Tiết 17
BÀI 17; TỔNG KẾT CHƯƠNG 1: CƠ HỌC

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Củng cố, hệ thống hoá các kiến thức đã học về các phép đo độ dài, thể tích, lực, khối lượng; kết quả tác dụng của lực; hai lực cân bằng; trọng lượng; khối lượng riêng; trọng lượng riêng; máy cơ đơn giản, mặt phẳng nghiêng, đòn bẩy.
2. Kỹ năng:
- Vận dụng thành thạo các công thức đã học để giải một số bài tập đơn giản.
- Giải thích được một số trường hợp trong thực tế
3. Thái độ:
- Yêu thích, khám phá tìm hiểu các hiện tượng vật lí.
4. Về định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực giải quyết vấn đề: Từ vấn đề thực tế cuộc sống được đặt ra, HS thảo luận để xác định vấn đề cần nghiên cứu.
- Năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề: Tự nghiên cứu vấn đề thực tiễn có liên quan.
- Năng lực hợp tác, trình bày và trao đổi thông tin: Từ sự phân tích kết quả thí nghiệm, HS trình bày kết quả phân tích, thảo luận, thống nhất.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng dạy học:
- Cả lớp Chuẩn bị hệ thống câu hỏi và bài tập.
2. Phương pháp: Thực nghiệm, hoạt động nhóm.
3. Kỹ thuật: Động não, động não viết.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Khởi động
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Xác định vấn đề cần nghiên cứu:
Yêu cầu HS Ôn lại các kiến thức đã học trong HK I.
Mỗi HS ôn tập và ghi vào vở tự học.
Một vài HS trình bày kiến thức cũ đã học
Chuẩn hóa nội dung kiến thức cũ
Hoạt động 2 (30ph): Hình thành kiến thức mới
HOẠT ĐỘNG GV
(Hỗ trợ)
HOẠT ĐỘNG HS
(Tổ chức thực hiện)
NỘI DUNG
(Kết quả cần đạt)

HĐ1: Ôn tập
Mục tiêu: củng cố các kiến thức chương cơ học. vận dụng làm được các bài tập
Phương pháp dạy học: dạy học nêu và giải quyết vấn đề
Định hướng phát triển năng lực: năng lực vận dụng, năng lực kiến thức vật lý

- GV: Cho HStrả lời cả 12 câu hỏi trong SGK bằng cách vấn đáp, trả lời bằng phiếu học tập. Yêu cầu trình bày trước lớp, HSbổ sung và hoàn chỉnh nội dung.

- HS: Thực hiện theo các yêu cầu của GV, trả lời lần lượt các câu hỏi, nhận xét bổ sung và hoàn chỉnh nội dung.
A. ÔN TẬP:
C1: a. thước.
b. bình chia độ, bình tràn.
c. lực kế.
d. cân.
C2: Lực.
C3: Làm vật bị biến dạng hoặc làm biến đổi chuyển động của vật.
C4: Hai lực cân bằng.
C5: Trọng lực hay trọng lượng.
C6: Lực đàn hồi.
C7: Khối lượng của kem giặt trong hộp.
C8: Khối lượng riêng.
C9:
- mét: m.
- mét khối: m3.
- niutơn: N.
- kilôgam: kg.
- kilôgam trên mét khối.
- kg/m3.
C10: P = 10m
C11: D =

C12: Mặt phẳng nghiêng, ròng rọc, đòn bẩy.

HĐ2: Vận dụng
Mục tiêu: củng cố các kiến thức chương cơ học. vận dụng làm được các bài tập
Phương pháp dạy học: dạy học nêu và giải quyết vấn đề
Định hướng phát triển năng lực: năng lực vận dụng, năng lực kiến thức vật lý

- GV: Nên chọn 1-2 HS lên bảng thực hiện từng câu hỏi một, yêu cầu HScả lớp nhận xét, bổ sung và hoàn chỉnh các nội dung cần thiết.
- GV: Cần chốt lại những nội dung HScòn nắm chưa chắc, lơ mơ.










- GV: Hướng dẫn HS làm các BT sau:
1. Một vật có khối lượng 3kg và có thể tích 0,5m
. Hãy tính KLR vật đó?
2. Một vật có khối lượng 4kg và có thể tích 0,2m
. Hãy tính trọng lượng riêng vật đó

- HS: Thực hiện theo lần lượt yêu cầu của GV của từng câu hỏi: Nhận xét, bổ sung, hoàn chỉnh.


- HS: Tự thu thập thông tin chính xác và ghi vở.











- HS lên bảng thực hiện.
B. VẬN DỤNG:
Câu 1: - Con trâu tác dụng lực kéo