Thứ ngày tháng năm 202
TIẾNG VIỆT.
Bài : Cô chủ nhà tí hon
Đọc:Cô chủ nhà tí hon
(Tiết 1 + 2)
I. Mục tiêu:
Giúp HS:
*Kiến thức:
-1. Ghép chữ cái thành những từ ngữ chỉ người trong gia đình; nêu được phỏng đoán của bản thân về nội dung bài qua tên bài và tranh minh hoạ. 2. Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa; phân biệt được lời của các nhân vật và lời người dẫn chuyện; hiểu nội dung bài đọc: Tình cảm yêu thương ông ngoại dành cho bạn nhỏ thể hiện qua những bài học đơn giản trong cuộc sống hằng ngày; biết liên hệ bản thân: yêu thương, kính trọng, biết ơn ông bà, bố mẹ; kể được một số việc làm thể hiện sự kính trọng lễ phép về cha mẹ, thầy cô. *Phẩm chất và năng lực
- Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, tráchnhiệm cho HS;
-Giúp HS nhận thức được tình cảm của mình đối với ông bà và người thân trong gia đình
-Bước đầu thể hiện trách nhiệm với ông bà và người thân bằng các việc làm cụ thể.
II. Chuẩn bị:
– SHS, VTV, VBT, SGV. – Ti vi/ máy chiếu/ bảng tương tác; tranh ảnh SHS phóng to (nếu được).
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh

5’

A. Khởi động – HS nghe GV giới thiệu tên chủ điểm và nêu cách hiểu hoặc suy nghĩ của mình về tên chủ điểm Ông bà yêu quý. – HS hoạt động nhóm đôi hoặc nhóm nhỏ, thảo luận ghép chữ cái và thêm dấu thanh (nếu cần) thành những từ ngữ chỉ người trong gia đình (ba, bà, ông ngoại,...) – HS nghe GV giới thiệu bài mới, quan sát GV ghi tên bài đọc mới Cô chủ nhà tí hon. – HS đọc tên bài kết hợp với quan sát tranh minh hoạ để phán đoán nội dung bài đọc: nhân vật, việc làm của các nhân vật,…

Hs nghe và nêu suy nghĩ


HS chia sẻ trong nhóm

HS quan sát


HS đọc


B. Khám phá và luyện tập
1. Đọc


10’

Luyện đọc thành tiếng
– GV đọc mẫu (đọc với giọng kể thong thả, tình cảm, tự hào, nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ hoạt động và tình cảm của ông đối với bạn nhỏ; cảm xúc của bạn nhỏ đối với ông). – GV hướng dẫn đọc và luyện đọc một số từ khó: ngoại, bẽn lẽn, bỗng, quan trọng,…; hướng dẫn cách ngắt nghỉ và luyện đọc một số câu dài: Chỉ ra chơi mấy hôm,/ông đã mang đến cho Vân/ biết bao điều thú vị.//; Vân cảm thấy/ mình ra dáng một cô chủ nhà tí hon,/ đúng như lời ông nói.//,… – HS đọc thành tiếng câu, đoạn, bài đọc trong nhóm nhỏ và trước lớp.



HS nghe đọc





HS đọc thành tiếng câu, đoạn, bài đọc trong nhóm nhỏ và trước lớp

20’

Luyện đọc hiểu
– Yêu cầu HS giải thích nghĩa của một số từ ngữ khó, VD: hấp dẫn (lôi cuốn, làm cho ngườita thích), bẽn lẽn (có dáng điệu rụt rè, thiếu tự nhiên vì e thẹn và chưa quen), thú vị (có tác dụng làm cho người ta hào hứng, vui thích),..
– Yêu cầu HS đọc thầm lại bài đọc và thảo luận theo cặp/ nhóm nhỏ để trả lời câu hỏi trong SHS. – HS nêu nội dung bài đọc
– HS liên hệ bản thân: yêu thương, kính trọng, biết ơn ông bà, bố mẹ


HS giải nghĩa


HS đọc thầm

ND: Tình cảm yêu thương ông ngoại dành cho bạn nhỏ thểhiện qua những bài học đơn giản trong cuộc sống hằng ngày.

15’

1.3. Luyện đọc lại –Yêu cầu HS nêu cách hiểu của các em về nội dung bài. Từ đó, bước đầu xác định được giọng đọc của toàn bài và một số từ ngữ cần nhấn giọng. – GV đọc lại đoạn từ Ông nhìn Vân đến cười khích lệ. – Yêu cầu HS luyện đọc đoạn từ Ông nhìn Vân đến cười khích lệ trong nhóm và trước lớp. – HS khá, giỏi đọc cả bài


-– HS nhắc lại nội dung bài



– HS nghe GV đọc

– HS luyện đọc
.

17’

1.4. Luyện tập mở rộng – Yêu cầu HS xác định yêu cầu của hoạt động Cùng sáng tạo –