Ngày soạn: 23 /11/2018
Ngày giảng:
Bài 15 - Tiết 55
THẦY THUỐC GIỎI CỐT NHẤT Ở TẤM LÒNG
A. Mục tiêu
- Biết đọc, tóm tắt văn bản; Xác định được bố cục và nội dung.
- Hiểu được thể loại truyện trung đại
- Hiểu lai lịch, chức vị, công đức lớn lao của vị Thái y lệnh
B. Chuẩn bị
- GV: Máy chiếu
- Học sinh: Đọc văn bản và trả lời các câu hỏi mục 2 Tìm hiểu văn bản TL/91,92
C. Phương pháp
- Nêu vấn đề, hoạt động cá nhân, hoạt động chung cả lớp, hoạt động nhóm
D. Các bước lên lớp
1. Ổn định tổ chức
2. Khởi động (5`)
GV: Mở nhạc cho hs nghe bài hát về “ Tự hào người thầy thuốc Việt Nam”
H: Hãy lắng nghe và cảm nhận bài hát đề cập đến ngành gì? Theo em người làm nghề đó cần có những phẩm chất gì?
+ Hs trả lời: Người làm nghề y cần có những phẩm chất: thương yêu, hết lòng vì người bệnh, tận tâm với công việc, có tài năng, yêu nghề...
+ GV: Trong xã hội có nhiều nghề, làm nghề nào cũng phải có lương tâm, trách nhiệm. Song có hai nghề được tôn vinh nhất và cũng đòi hỏi trách nhiệm lớn nhất đó là nghề thầy thuốc và nghề thầy giáo. Từ thế kỉ XV, những người thầy thuốc đã trị bệnh cứu người và bộc lộ những phẩm chất gì? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay.
3. Tổ chức các hoạt động (37’)
Hoạt động của thầy và trũ
Nội dung chính

B/ HĐHTKT
* Mục tiêu:
- HS biết cách đọc, tóm tắt văn bản
- HS chia được bố cục và nêu được nội dung từng phần.
- HS hiểu được nhân vật Thái ý lệnh họ Phạm
H: Theo em văn bản này cần đọc với giọng như thế nào?
- HS nêu các đọc
- GV hướng dẫn HS đọc to, rõ ràng, chú ý lời thoại của các nhân vật ...
- GV đọc mẫu một đoạn
HS đọc đến hết bài.
GV nhận xét, uốn nắn.
H: Xác định nhân vật và sự việc chính trong truyện?
HS chi sẻ
GV: Chốt/ máy chiếu slide 1
GV gọi một HS kể tóm tắt truyện.
GV chiếu slide 2 Tóm tắt văn bản
HĐ cá nhân 1’ đọc thầm chú thích *
H: Nêu hiểu biết của em về tác giả?
HS trình bày.
GV kết luận slide3,4
- Hồ Nguyên Trừng( sinh năm 1374 và mất năm 1446)
- Con trai trưởng của Hồ Quý Ly.
- Làm quan dưới triều vua cha.
- Từng tham gia chống giặc Minh.
- Có tài chế tạo vũ khí
H: Nêu hoàn cảnh sáng tác của tác phẩm?
HS chia sẻ
GVKL
chiếu slide 5 giới thiệu: Nam Ông mộng lục (Chép lại những giấc mộng của Nam Ông), là tập hồi ký chữ Hán đầu tiên và là tác phẩm đầu tiên mở đường cho khuynh hướng viết về "người thực, việc thực" trong văn xuôi tự sự Việt Nam. Tác phẩm do Hồ Nguyên Trừng (hiệu Nam Ông) soạn trong thời gian bị bắt đưa sang Trung Quốc vào thế kỷ XV.
GV: Tác phẩm viết trong thời kì phong kiến ( Trong lịch sử XHPK, Truyện trung đại).
GV: Chiếu slide 6 mở rộng về truyện trung đại:
- Thời gian: Ra đời từ thế kỉ X – thế kỉ XIX
- Thể loại: truyện văn xuôi chữ Hán
- Nội dung: mang tính chất giáo huấn
- Cốt truyện: đơn giản
- Nhân vật: miêu tả chủ yếu qua ngôn ngữ trực tiếp của người kể chuyện, qua hành động và ngôn ngữ đối thoại của nhân vật.
- Viết theo kiểu hồi kí, ghi chép những tản mạn lịch sử, nhân vật có thể tưởng tượng, hư cấu.
H: Xác định phương thức biểu đạt chính?
HS chia sẻ
GV: Kết luận

- HĐCN2’ đọc thầm chú thích (1->17)
H: Em hiểu thế nào là “gia truyền”? Giải thích “Thái y lệnh” và “Lương y”?

H: Văn bản này có được chia làm mấy phần? Nội dung của từng phần?
HĐCN chia sẻ
HS trình bày, chia sẻ.
GV chốt slide 7
+ P1: từ đầu -> trọng vọng: Giới thiệu Thái y lệnh Phạm Bân.
+ P2: tiếp -> mong mỏi: Y đức của Thái y lệnh.
+ P3: còn lại: Hạnh phúc của Thái y lệnh.

GV chiếu bảng phụ hướng dẫn hs
HĐN2 (5’): Theo dõi phần 1.
Câu 1. Các chi