Kếhoạchdạyhọc
Môn: Toán
Bài:Cácsốcónămchữsố
I. Mục tiêu:
Sau khi học xong bài này, học sinh có thể:
1. Kiếnthức:
- Nhậnbiếtđượccácsốcónămchữsố.
- Biếtđượccấutạocủasốcónămchữsốgồmcáchàng: chụcnghìn, nghìn, trăm, chục, đơnvị.
- Biếtcáchđọcvàviếtđượccácsốcónămchữsố.
2. Kỹnăng:
- Đọcvàviếtđượccácsốcónămchữsốtrongtrườngđơngiản (khôngcóchữsố 0 ở giữa).
- Vận dụng kiếnthứcđãbiếtgiảiđượccácbài toánđơngiảncóliênquan.
3. Tháiđộ:
- Yêu thích học toán, vận dụng tính toán trong cuộc sống.
II. Chuẩnbị:
1.Giáoviên: Powerpoint, phiếubàitập, bảng phụ.
2.Họcsinh: SGK,vở, bảng con.
III. Các hoạt động dạy - học:
A. Kiểmtrabàicũ: (5phút)
* GV đưa 2 số 5899 và 1000, yêucầu 2 HS:
- Đọcsốtrên.
- Sốtrêngồmcómấychữsố?
- Sốtrêngồmmấynghìn, mấytrăm, mấychục, mấyđơnvị?
* HS và GV nhậnxét.
* GV nhậnxétphầnbàicũ.
B. Dạybàimới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Hoạt động 1: Hình thành kiến thức mới. ( 10 phút)
* Mụctiêu:
- Nhậnbiếtđượccácsốcónămchữsố.
- Biếtđượccấutạocủasốcónămchữsốgồmcáchàng: chụcnghìn, nghìn, trăm, chục, đơnvị.
- Biếtcáchđọcvàviếtđượccácsốcónămchữsố.
* Cáchtiếnhành:

Bước 1:Giới thiệu bài:
- Hôm nay các emsẽ họcbài “Cácsốcónămchữsố”.
- Ghi tựa bài lên bảng.
Bước 2: Đọcvàviếtcácsốcónămchữsố.
- Chiếusố 10 000 trênpowerpointvàyêucầu HS trảlờicáccâuhỏi:
+ Đọcsốtrên.
+Số 10 000 cómấychữsố?
+Số 10 000 gồmmấychụcnghìn, mấytrăm, mấychụcvàmấyđơnvị?
- HS và GVnhậnxét.
- GV nói: Mườinghìncòngọilàmộtchụcnghìn, đâylàsốcó nămchữsốnhỏnhất.
- Chiếuphầnkhungxanhcủabàitrênpowerpoint:

- Yêucầu HS quansátvàtrảlời:
+ Cóbaonhiêuchụcnghìn?
+ Cóbaonhiêunghìn?
+ Cóbaonhiêutrăm?
+ Cóbaonhiêuchục?
+ Cóbaonhiêuđơnvị?
- HS nhậnxétvà so sánhvớikếtquả GV đưalên.
Bước 3: Hướngdẫn HS cáchviếtvàđọcsố.
- Hướngdẫncáchviếtsố:
+ Yêucầu HS lấybảng con.
+ Dựavàocáchviếtcácsốcóbốnchữsố,cảlớpviếtsốcó 4 chụcnghìn, 2 nghìn, 3 trăm, 1 chụcvà 6 đơnvịvàobảng con.
+ HS và GV nhậnxét.
+Hỏi HS: Số 42316 cómấychữsố?Khiviếtnhữngsốnày, chúng ta bắtđầuviếttừđâu?
+ HS nhậnxétbạntrảlời.
- Nhậnxét,chốt:Cáchviếtcácsốcónămchữsố: khiviếtcácsốcónămchữsố, ta viếtlầnlượttừtrái sang phải.
- Hướngdẫncáchđọcsố:
+Bạnnàocóthểđọcđượcsố 42316?

+ HS nhậnxét
+ Nhậnxétvàhướngdẫnlạicáchđọc:
Khiđọcsốcónămchữsố, ta đọcbasốđứngsaunhưcáchđọcsốcóbachữsố. Haisốđứngtrước ta đọcnhưđọcsốcóhaichữsốrồikèmtheotên ở hàngnghìnvàophíasau. Côsẽđọc: bốnmươihainghìnbatrămmườisáu.
- Gọi HS đọclại.
- Cho HS luyệncáchđọcsố:
+ Đọccáccặpsốsau: 5327 và 45 327, 8735 và 28 735.
+ HS và GV nhậnxét.
+ Yêucầu HS đọccácsốsau: 32 741, 58 259 và 63 672.
+Saumỗilầnđọc, GVcóthểhỏibấtkìsốnàynằm ở hàngnào. (Vd: 32 741, số 2 nằm ở hàngnào?)
+ HS và GV nhậnxét.
- Chốthoạtđộng.

- Lắng nghe

- Nhắc tên bài.


- Thựchiện.






- Lắngnghe.













-Thựchiện.











- Viếtsố: 42 316.




- Số 42 316 cónămchữsố. Khiviếtnhữngsốnày, chúng ta bắtđầuviếttừtrái sang phải.

- Lắngnghe.



- Đọcsố: bốnmươihainghìnbatrămmườisáu.

- Lắngnghe.






- Cánhânvàcảlớpđọclại.
- Luyệnđọcsố.



2. Hoạt động 2:Thực hành. (20 phút)
* Mục tiêu:
- Đọcvàviếtđượccácsốcónămchữsốtrongtrườngđơngiản (khôngcóchữsố 0 ở giữa).
- Vận dụng kiếnthứcđãbiếtgiảiđượccácbài toánđơngiảncóliênquan.
* Cách tiến hành:

Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầubài.
- Cho HS nhìnbảng 1b vàtrảlời:
+ Cóbaonhiêuchụcnghìn?
+ Cóbaonhiêunghìn?
+ Cóbaonhiêutrăm?
+ Cóbaonhiêuchục?
+ Cóbaonhiêuđơnvị?
- HS nhậnxétvà so sánhvớikếtquả GV đưalên.
- Yêucầu HS viếtsốvàobảng con.
- HS và GV nhậnxét.
- Yêucầu HS đọcsố.
- HS nhậnxétvà so sánhvớikếtquả GV đưalên.
Bài 2: (Nhóm 4).
- Gọi HS đọc yêu cầubài.
- Cho HS thảoluậnnhóm 4 đểhoànthànhbàivàophiếubàitập.

Phiếubàitập
2. Viết (theomẫu):

HÀNG
VIẾT SỐ
ĐỌC SỐ

Chụcnghìn
Nghìn
Trăm
Chục
Đơnvị



6
8
3
5
2
68352
Sáu...

3
5
1
8
7



9
4
3
6
1



5
7
1
3
6



1
5
4
1
1



- Cho mộtnhómđínhbàilênbảng, mỗibạntrongnhómnốitiếptrìnhbày.
- HS và GVnhậnxét.
- Cho cảlớpluyệnđọccácsố.
- Chốt:
Bài 3: (Cánhân).
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Cho HS làm bài vào vở.
- Chấmvởmộtsố HS.
-Gọi HSđọccácsố: 23 116 ; 12 427 ;