Ngày soạn:
Ngày giảng:
Chương IV: VIỆT NAM Ở NỬA ĐẦU THẾ KỈ XIX
Tiết 31 - bài 25:  TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ, KINH TẾ, VĂN HÓA
(Nửa đầu thế kỉ XIX).

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Mục tiêu.
- Tình hình chính trị, kinh tế, văn hoá ở nớc ta nửa đầu thế kỷ XIX dới vơng triều Nguyễn.
- Thống trị nớc ta vào lúc chế độ phong kiến đã bớc vào giai đoạn suy vong lại là những ngời thừa kế của giai cấp thống trị cũ, vơng triều Nguyễn không tạo đợc điều kiện đa đất nớc sang một giai đoạn phát triển mới phù hợp với hoàn cảnh của thế giới.
2.
Rèn luyện cho sinh kĩ năng phân tích và đánh giá khỏch quan nhà .
3. Thỏi độ.
 Bồi dỡng tình cảm đối với những giá trị văn hoá tinh thần của nhân dân.
4. Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực thực hành bộ môn: quan sát tranh ảnh, lược đồ.
- Năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề. Năng lực báo cáo thuyết trình, phản biện, đánh giá sản phẩm.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.
1. Chuẩn bị của giáo viên:
 - SGK, SGV và một số tranh ảnh nghệ thuật. Bản đồ Việt Nam (thời Minh Mạng, sau cải cách hành chính). Một số tranh ảnh về kinh thành Huế, tranh dân gian...
- Máy tính kết nối máy chiếu.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- SGK, các tài liệu tham khảo có liên quan.
- Tìm hiểu tư liệu  về nhà Nguyễn.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG  DẠY - HỌC
* Ổn định tổ chức lớp
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
1. Mục tiêu:
Giáo viên cung cấp cho học sinh một số gợi ý như năm thành lập, vị vua của nhà Nguyễn... Học sinh nhận biết được về vương triều nhà Nguyễn. Nhưng các em chưa thể biết được những đóng góp và hạn chế của nhà Nguyễn với lịch sử dân tộc. Từ đó kích thích học sinh khao khát tìm hiểu kiến thức mới.
2. Phương thức
- Tổ chức trò chơi " Nhận diện sự kiện"
Giáo viên cung cấp thông tin về sự kiện:
+ Năm 1802.
+ Nguyễn Ánh
+ Bảo Đại
+ Năm 1945
+ Triều đại phong kiến cuối cùng trong lịch sử Việt Nam.
- Nhiệm vụ của học sinh
+ Những gợi ý trên nhắc em nhớ đến triều đại phong kiến nào trong lịch sử dân tộc?
+ Nêu những điều đã biết và muốn biết về triều đại đó?
- Học sinh hoạt động cá nhân.
3. Gợi ý sản phẩm.
Mỗi HS có thể trình bày sản phẩm với các mức độ khác nhau, GV lựa chọn 01 sản phẩm nào đó của HS để làm tình huống kết nối vào bài mới.
        Sau khi đánh bại các ơng triều Tây Sơn, Nguyễn Ánh lên ngôi vua, thành lập nhà Nguyễn. Trong 50 năm đầu thống trị, nửa đầu thế kỷ XIX tình hình đất nớc ta đã thay đổi nh thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu bài 25        
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
HOẠT ĐỘNG 1: Xây dựng và củng cố bộ máy nhà nớc- chính sách ngoại giao
1. Mục tiêu:
- Sự thành lập nhà Nguyễn
- Tổ chức chính quyền và chính sách đối ngoại của nhà Nguyễn.
2. Phương thức.
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thông tin sgk mục 1, sgk trang 125, 126,127  và hoàn thành phiếu học tập: bộ máy nhà nước thời Nguyễn
PHIẾU HỌC TẬP : BỘ MÁY NHÀ NƯỚC THỜI NGUYỄN
Bộ máy nhà nước và đơn vị hành chính
Thời vua Gia Long
Thời vua Minh Mạng

Quan lại


Luật pháp


Quân đội


Đối ngoại


Học sinh hoạt động cá nhân, thảo luận theo nhóm nhỏ (bàn học), trong khoảng 5 phút. Các nhóm đối diện tráo phiếu cho nhau để dựa trên phiếu chuẩn nhận xét hoạt động của nhóm bạn.
3. Gợi ý sản phẩm.
* Sự thành lập:
- Năm 1802 Nguyễn Ánh lên ngôi hiệu Gia Long. Nhà Nguyễn thành lập, đóng đô ở Phú Xuân