Tiêt 55, 56, 57
Ngày soạn:

Lớp
12A6
12A7

Sĩ số



Ngày dạy



VỢ CHỒNG A PHỦ (Tô Hoài)
A. MỤC TIÊU:
1, Kiến thức:
- NB: Cuộc sống cực nhọc, tăm tối và quá trình đồng bào các dân tộc vùng cao Tây Bắc vùng lên tự giải phóng khỏi cách áp bức, kìm kẹp của bọn chúa đất thống trị cấu kết với thực dân.
- TH:
+ Giá trị nhân đạo của tác phẩm trong việc khẳng định sức sống tiềm tàng của con người lao động.
+ Những đóng góp của nhà văn trong việc khắc hoạ tính cách nhân vật, sự tinh tế trong việc diễn tả cuộc sống nội tâm, sở trường quan sát, miêu tả những nét riêng về phong tục, tập quán và lối sông của người H`mông, nghệ thuật trần thuật linh hoạt, lời văn tinh tế mang màu sắc dân tộc và giàu chất thơ.
- VD: đọc hiểu và phân tích truyện ngắn 1945-1975
2, Kĩ năng:
- Phân tích nhân vật, phân tích giá trị hiện thực và giá trị nhân đạo của tác phẩm
- Tự nhận thức về cách tiếp cận và thể hiện bi kịch và khát vọng giải thoát của những con người bị chà đạp, qua đó xác định các giá trị trong cuộc sống mà mỗi con người cần hướng tới
- Tư duy sáng tạo: phân tích, bình luận về nội dung, nghệ thuật của tác phẩm.
4, Hình thành các năng lực sau:
+ Năng lực thu thập thông tin
+ Năng lực trình bày suy nghĩ
+ Năng lực giải quyết vấn đề
+ Năng lực tự quản bản thân
+ Năng lực thưởng thức văn học/cảm thụ thẩm mỹ
3, Thái độ: Tấm lòng cảm thông, trân trọng đối với những đồng bào vùng núi Tây Bắc trước cách mạng, trân trọng và ngợi ca phẩm chất cũng như khả năng tự vùng dậy giải phóng của họ.
B. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: SGK, SGV, thiết kế bài giảng, ảnh minh họa…
C. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: GV kết hợp phương pháp giảng, bình, phân tích tác phẩm, động não, thảo luận nhóm, trình bày 1 phút
D. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1. Ổn định lớp:
2. Nội dung bài mới:
HĐ trải nghiệm: 5p
Tô Hoài thuộc thế hệ nhà văn cầm bút từ trước Cách mạng Năm 1952, ông đi cùng bộ đội vào giải phóng Tây Bắc. Với thế mạnh của một nhà văn phong tục, Tô Hoài đã nhanh chóng nắm bắt được hiện thực cuộc sống đồng bào các dân tộc: Thái, Mường, H`mông …và ông đã viết liền một hơi 3 tác phẩm gộp lại thành tập "Truyện Tây Bắc" dày dặn trong đó tiêu biểu nhất là Vợ chồng A Phủ.
Hoạt động GV và HS
TG
Nội dung kiến thức

Tiết 1
HĐ hình thành KT mới; Thực hành
HS đọc tiểu dẫn
Hãy nêu những nét chính về tác giả Tô Hoài?
GV mở rộng: Tập Truyện Tây Bắc gồm 3 truyện ngắn: "Vợ chồng A Phủ" – H` mông, " Mường Giơn giải phóng" - Thái, "Cứu đất cứu Mường"- Mường ...








10




















I. Vài nét chung.
1. Tiểu dẫn.
a. Tác giả:
- Tô Hoài sinh năm 1920 tên khai sinh là Nguyễn Sen, quê nội ở Hà Đông nhưng sinh ra và lớn lên ở làng Nghĩa Đô, nay thuộc Cầu Giấy, Hà Nôi trong một gia đình thợ thủ công
- Viết văn từ trước Cách mạng - sáng tác với nhiều thể loại. Sau hơn 60 năm lao động nghệ thuật, ông đã có gần 200 đầu sách nhiều thể loại khác nhau.
- Sáng tác của Tô Hoài thiên về diễn tả những sự thật của đời thường. Ông có vốn hiểu biết phong phú sâu sắc về phong tục tập quán của nhiều vùng đất khác nhau và có lối trần thuật hóm hỉnh, sinh động hấp dẫn người đọc.
- Năm 1996, Tô Hoài được tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật.
- Tác phẩm chính: Dế mèn phiêu lưu kí, O chuột, Truyện Tây Bắc
b. Tác phẩm: In trong tập "Truyện Tây Bắc"- Giải nhất Hội Văn nghệ Việt Nam 1954-1955.

Gọi HS tóm tắt tác phẩm
GV hỏi – HS trả lời:
Nhân vật Mị được giới thiệu như thế nào? Có nhận xét gì về nghệ thuật miêu tả?






Tác giả thường để cho nhân vật xuất hiện trong những không gian như thế nào trong gia đình thống lý?








Hành động, vẻ ngoài của Mị được tác giả khắc