Tiết 3 : TỰ NHIÊN- XÃ HỘI
VỆ SINH HÔ HẤP
I. MỤC TIÊU :
1.Kiến thức:Nêu ích lợi của việc tập thở buổi sáng.
2.Kỹ năng:Kể ra những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
3.Thái độ:Giữ sạch mũi, họng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- SGK, phấn.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

- Các hình trong SGK trang 8, 9.
TG
ND
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

3`







10`













18`






































2`
1. Bài cũ:





2. Bài mới:

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
MT: HS nêu được ích lợi của việc tập thở buổi sáng.








Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp.
MT: kể ra được những việc nênvà không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.































3.Củng cố- dặn dò


- Thở không khí trong lành có lợi gì? Thở không khí có nhiều khói bụi có hại gì?
- Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng miệng?
-> Nhận xét, đánh giá.
+ Giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- GV hướng dẫn học sinh học nhóm, quan sát và trả lời theo câu hỏi:
1.Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?
2. Hàng ngày, chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũi họng?
- GV hướng dẫn các nhóm báo cáo kết quả thảo luận.

- GV nhận xét chốt lại ý chính...
. Giáo dục học sinh nên có thói quen tập thể dục buổi sáng và có ý thức giữ vệ sinh mũi, họng.
+ Bước 1: Làm việc theo cặp.









+ Bước 2: Làm việc cả lớp.
GV gọi 1 số cặp lên hỏi, đáp trước lớp và khen cặp nào có câu hỏi sáng tạo.

+ Bước 3: Làm việc theo nhóm.
. Liên hệ thực tế trong cuộc sống, kể ra những việc nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
. Nêu những việc các em có thể làm ở nhà và xung quanh khu vực nơi các em đang sống…
- GV hướng dẫn các nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
- GV nhận xét chốt lại ý chính.
* Không nên ở trong phòng có người hút thuốc lá… Khi quét dọn làm vệ sinh lớp học, nhà ở cần phải đeo khẩu trang.
* Luôn quét dọn và lau sạch đồ đạc cũng để bảo đảm không không khí trong nhà luôn sạch, không có nhiều bụi. . .
* Tham gia tổng vệ sinh đường đi, gõ xóm, không vức rác, khạc nhổ bừa bãi. ..
+ Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?
- Hằng ngày, chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũi họng?
-Nhận xét tiết hc

- 2 HS lên bảng trả lời 2 câu hỏi, lớp theo dõi nhận xét


- Nhắc lại.



Các nhóm quan sát các hình 1, 2, 3 trang 8 SGK, thảo luận theo câu hỏi của GV.
- Sau khi trao đổi xong, đại diện các nhóm báo cáo kết quả. Các nhóm khác theo dõi, nhận xét bổ sung.

- Ghi nhớ.
- HS mở SGK, quan sát hình trang 9 SGK, hai bạn sẽ lần lượt người hỏi, người trả lời.
Gợi ý:
HS A: Chỉ và nói tên các việc nên và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
HS B: Hình này vẽ gì?
HS A: Việc làm của các bạn trong hình là có lợi hay có hại đối với cơ quan hô hấp? Tại sao?
- Học sinh hỏi đáp trước lớp.

Các nhóm thảo luận liên hệ thực tế theo các câu hỏi của GV.

- Sau khi trao đổi xong, đại diện các nhóm báo cáo kết quả. Các nhóm khác theo dõi, nhận xét bổ sung.






- Lắng nghe, ghi nhớ







- HS trả lời.