GIÁO ÁN
Hội thi giáo viên mầm non dạy giỏi cấp huyện
Năm học
Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ
Chủ đề: Thế giới động vật
Đề tài: Vẽ đàn kiến bằng vân tay (ĐT)
Đối tượng: Trẻ 5-6 tuổi
Thời gian: 30- 35 phút
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết sử dụng các dấu vân tay và một số kĩ năng đã học để vẽ thành
đàn kiến.
- Sử dụng màu vẽ phù hợp, sắp xếp bố cục tranh cân đối. Trẻ có thể lựa
chọn, sử dụng kết hợp nguyên vật liệu mở (đã chuẩn bị) để tạo ra sản phẩm.
2. Kĩ năng:
- Tiếp tục củng cố và rèn luyện các kĩ năng vẽ, cắt, xé dán, chấm màu..
- Phát triển trí tưởng tượng, tính sáng tạo cho trẻ.
3. Thái độ:
- Tạo nề nếp, thói quen học tập cho trẻ, biết giữa gìn sản phẩm của mình,
của bạn.
- Giáo dục trẻ biết kiên chì, chăm chỉ, đoàn kết như những con kiến và
nhắc trẻ không đùa nghịch với kiến.
* Kết quả mong đợi: 80-90 % trẻ đạt
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
Tranh gợi ý đề tài, que chỉ, tạo hình con vật bằng tay, nhạc nền khi trẻ
thực hiện sản phẩm, nhạc nhảy vũ điệu rừng xanh.
2. Đồ dùng của trẻ:
Bút chì, sáp màu, giấy A4, màu nước, giấy màu, hồ dán, len vụn, cây cỏ,
khăn lau tay, bàn ghế, hột hạt, kéo, bông, keo dán…
3.Tích hợp: Âm nhạc, thể chất, toán, MTXQ, đồng dao.
III. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1. Bé vui cùng hội thi
- Chào mừng các con đã đến với chương trình Trẻ hứng thú lắng nghe và vỗ
“ Nhảy nhót cùng vân tay”
tay
- Và cô là Cô Ánh người dẫn chương trình
- Chương trình nhảy nhót cùng vân tay gồm có
3 phần.
+ Phần 1: Khám phá bí ẩn
+ Phần 2: Vân tay đa tài
+ Phần 3: Vân tay tỏa sáng.
1

Trước khi bước vào phần “ Khám phá bí ẩn”
chúng ta hãy cùng đến với một món quà từ
chương trình.
- Cô phụ diễn tạo hình con vật bằng bàn tay
cho trẻ xem
- Xem xong cô hỏi: các con vừa được xem
những hình ảnh gì? Các con có biết những con
vật đó được tạo ra từ đâu không?
- Những con vật đó được tạo ra từ đôi bàn tay
khéo léo của cô Nhẫn đấy.
- Các con thấy bàn tay, ngón tay tài giỏi
không?
- À đúng rồi! bàn tay và ngón tay rất là tài vì
bàn tay và ngón tay không những giúp chúng
ta làm việc, vệ sinh, ăn uống, học hành, làm
những việc có ích mà còn tạo ra được những
con vật thật ngộ nghĩnh và đáng yêu đấy. Các
con có biết không trên các ngón tay của chúng
ta còn có những hình vân tay nữa đấy. Các con
hãy nhìn trên đầu các ngón tay xem các con có
nhìn thấy các vân tay của các con không?
- Các dấu vân tay còn có thể làm nên điều kì
diệu đấy và điều kì diệu đó là gì xin mời các
con đến với phần 1 của chương trình “ Khám
phá bí ẩn”?
Hoạt động 2. Khám phá bí ẩn
Tranh 1: Tranh vẽ đàn kiến màu đen
- Bức tranh cô vẽ được hình ảnh gì?
- Con có nhận xét gì về bức tranh? (mời 1-2 cá
nhân trẻ)
- Cả lớp và đọc tên tranh, tìm chữ cái đã học
và trả lời về bức tranh khi cô hỏi.
+ Bức tranh cô vẽ những gì? Các con có nhận
xét gì về những con kiến? Cô vẽ con kiến
bằng gì? Chân và râu con kiến cô làm như thế
nào? Các con kiến được cô sắp xếp thế nào?
Bức tranh của cô còn trang trí thêm được gì
nữa? Cô trang trí bằng gì và dùng kĩ năng gì
để thực hiện ?Tô màu nền ra sao?..
=> Cô chốt lại: Đây là bức tranh cô vẽ đàn
kiến. Đàn kiến được cô vẽ gồm có 2 phần.
Phần đầu và phần thân. Phần đầu và phần thân
cô đều vẽ bằng vân tay của ngón trỏ, cô chỉ
cần dùng vân tay của ngón trỏ chấm vào màu
nước rồi vẽ bằng cách đặt dấu vân tay xuống
2

Trẻ hứng thú quan sát
Trẻ trả lời

Rất tài giỏi ạ.
Trẻ nghe cô nói

1-2 trẻ lên nhận xét tranh
Trẻ đọc tên tranh, tìm CC đã
học, nhận xét tranh

Nghe cô chốt nội dung tranh

mặt giấy vẽ nối tiếp nhau 3 lần sẽ tạo thành
con kiến. Các con kiến khác cũng thực hiện
tương tự. Đối với râu, chân kiến cô chỉ cần sử
dụng thêm bút để vẽ các nét xiên, mắt thì sử
dụng hạt thóc sau đó chấm hồ và gắn vào phần
đầu kiến vậy là đã thành con kiến hoàn chỉnh
rồi. Các con biết không bên dưới những con
kiến cô còn gắn được những cây cỏ xanh mướt
trông rất đẹp đấy, các chú kiến sẽ cảm thấy
thích thú biết bao, bên trên cô còn trang trí
được ông mặt trời, và bồi bằng len màu đỏ và
những tia nắng mặt trời đang chiếu xuống
những chú kiến thật ấm áp biết bao. Bên trên
còn có dãy núi cao màu xanh. Khi vẽ cô cân
đối các chú kiến và các chi tiết phụ để bức
tranh thêm đẹp hơn đối với nền tranh cô còn
dùng màu vàng tô thật mịn, đẹp, không chườm
ra ngoài.
Tranh 2: Tranh vẽ đàn kiến màu nâu
- Bức tranh cô vẽ được hình ảnh gì?
Cá nhân trẻ nhận xét
- Con có nhận xét gì về bức tranh? (mời 1-2 cá
nhân trẻ)
Cả lớp nhận xét
- Hỏi cả lớp
+ Bức tranh cô vẽ những gì? Các con có nhận
xét gì về những con kiến? Cô vẽ con kiến
bằng gì? Chân và râu, mắt con kiến vẽ bằng
gì? Các con kiến cô vẽ được cô sắp xếp thế
nào? Cô vẽ được bao nhiêu con kiến? Tô màu
nền ra sao?
Nghe cô chốt nội dung tranh
=> Cô chốt lại: Đây là bức tranh cô vẽ đàn
kiến rất xinh sắn, đáng yêu. Đàn kiến cô vẽ có
màu nâu. Những con kiến được cô vẽ gồm có
2 phần. Phần đầu được cô sử dụng vân tay của
ngón trỏ để vẽ. Phần thân kiến có 2 phần, phần
thân trước cô vẽ bằng vân tay của ngón út và
vì phần thân trước chính là vòng eo nên nhỏ
hơn phần thân sau, cô vẽ thân trước sát nối với
phần đầu kiến đối với phần thân sau cô vẽ
bằng dấu vân tay của ngón tay cái nên to hơn
và cũng vẽ sát với phần thân trước của kiến.
Con kiến thì có râu và chân, mắt nên chân và
râu cô sử dụng len để gắn, Mắt cô dùng hạt đỗ
đen để gắn làm mắt. Các con kiến và các chi
tiết phụ được cô vẽ và sắp xếp cân đối ở phần
giữa của khung tranh. Để bức tranh đẹp hơn
3

nữa cô còn cắt dán được những cô mây trắng
đang trôi bồng bềnh trên nền trời bao la, Cô tô
màu xanh lá cây thật mịn, đẹp cho nền tranh
để nổi bật bức tranh hơn nữa đấy.
* Mở rộng đề tài: Các con ạ ngoài những con
kiến cô vừa vẽ bằng vân tay còn có những con
kiến có màu sắc khác như đỏ, vàng cũng rất
đẹp đấy, chúng mình có thể vẽ những con kiến
khác và vẽ bằng những vân tay khác theo ý
chúng mình nhé?
* Trao đổi ý định:
Cô hỏi ý định 2-3 trẻ: Trong chương trình
ngày hôm nay cô muốn các con cùng nhau thể
hiện tài năng vẽ của mình, vậy con sẽ vẽ bức
tranh đàn kiến bằng vân tay của con như thế
nào? vẽ bằng vân tay của ngón gì? Con sẽ vẽ
đàn kiến bằng màu gì? Chân và mắt, râu còn
sẽ làm như thế nào? Con sẽ trang trí thêm gì
nữa không? Con sẽ dùng nguyên liệu gì để
trang trí?
Cô chốt lại ý định của trẻ:
Cô thấy các con có ý tưởng vẽ đàn kiến bằng
vân tay có bạn thì thích vẽ con kiến màu đen,
bạn thì thích màu nâu, có bạn thì thích trang
trí thêm ông mặt trời…Ngoài ra còn có nhiều
bạn có ý tưởng khác nữa. Để cùng nhau trổ tài
tạo thành những bức tranh đẹp các con phải
ngồi như thế nào, cầm bút bằng tay nào, chấm
màu bằng tay nào? cô cầm khung tranh lên
hướng dẫn trẻ vẽ cân đối trên khung tranh,
hướng dẫn trẻ vẽ, tô màu xong sẽ sử dụng kết
hợp các nguyên vật liệu khác để cho bức tranh
thêm sinh động, nhắc trẻ để nguyên vật liệu
gọn gàng, không vứt ra lớp.
- Thời gian cho các con thực hiện là 1 bản
nhạc tuy nhiên bạn nào xong nhanh sẽ được
trưng bày trước.
* Cho trẻ đọc đồng dao “Dung dăng dung dẻ”
về chỗ ngồi thực hiện.
Hoạt động 3. Vân tay đa tài
Cô bao quát lớp, hướng dẫn, gợi ý trẻ còn
lúng túng, động viên trẻ tạo ra sản phẩm,
hướng trẻ sử dụng nguyên liệu mở.
Hoạt động 4. Vân tay tỏa sáng
- Trẻ nào thực hiện xong trước, cô mang bài
4

Nghe cô nói

2-3 trẻ nêu ý định của mình

Nghe cô chốt

Trẻ đọc đồng dao
Trẻ thực hiện

lên trưng bày.
- Cho trẻ dừng tay và đọc đồng dao: Con kiến
mà leo cành đa
- Trẻ mang bày lên trưng bày và ngồi xúm xít
xem tranh.
- Cô tuyên dương cả lớp đã hoàn thành phần
thi.
Các con cùng chú ý xem bức tranh nào, vân
tay nào sẽ được tỏa sáng nhé!
- Cô mời 2- 3 trẻ chọn bài để nhận xét: Con
thích bài nào? Vì sao con thích bài của bạn?
- Cô nhận xét chung cả lớp: chương trình hôm
nay cô thấy các con rất là khéo léo, các con đã
cùng nhau trổ tài tạo nên những bức tranh rất
đẹp..., sau chương trình này cô sẽ nhờ ban tổ
chức chuyển những bức tranh này tới hội triển
lãm tranh của huyện Chi Lăng, cô thấy tất cả
các bức tranh này đều xứng đáng được mang
đi triển lãm, xin chúc mừng tất cả các con!
Giáo dục trẻ: Các con ạ! Những con kiến rất
là chăm chỉ, cần cù, đoàn kết, chúng đi rất trật
tự theo hàng, chúng mình hãy học tập các bạn
kiến về đức tính đó nhé nhưng các con không
nên đùa nghịch những con kiến vì chúng bò
lên người và cắn các con đấy. Nếu thấy những
con kiến lạ chúng mình nên tránh xa nhé?
Hoạt động 5. Kết thúc:
Cho trẻ nhảy vũ điệu rừng xanh

5

Trẻ đọc
Trẻ ngồi xúm xít xem tranh

Trẻ nhận xét
Nghe cô nhận xét

Nghe cô giáo dục

Trẻ nhảy