Ngày soạn: Ngày 23 tháng 10 năm 2015
Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2015
Mỹ thuật 1
CHỦ ĐỀ: THIÊN NHIÊN QUANH EM
Thời lượng: 5 tiết (Tuần 10 - 14)
I- MỤC TIÊU:
+ HS Có hiểu biết về sự phong phú của thiên nhiên quanh em.
+ Biết cách vẽ, cắt dán, xé dán, nặn, tạo hình bức tranh về phong cảnh thiên nhiên, phong cảnh quê hương…….
+ Chia sẻ cùng bạn bè về thiên nhiên, quê hương nơi mình sinh sống.
II- CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Tranh vẽ cảnh thiên nhiên, một số bản nhạc không lời, sản phẩm từ đất nặn.
2. Học sinh:
- Giấy A3, bút chì, bút màu, giấy màu, băng keo, hồ dán, đất nặn, và các vật liệu tìm được.

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH

*Giới thiệu chủ đề
Thiên nhiên quanh ta thật phong phú và tươi đẹp. Chúng ta sẽ khám phá và sáng tạo phong cảnh thiên nhiên tươi đẹp qua những tiết học mỹ thuật .
*Hoạt động 1: Nghe nhạc và vẽ theo giai điệu( Tiết 1 )
Cố định giấy A3 lên bàn, yêu cầu HS đứng thành vòng quanh giấy, chuẩn bị màu sẵn sàng để vẽ khi nghe nhạc.
Mở nhạc và yêu cầu học sinh vừa di chuyển theo điệu nhạc và vẽ lên giấy những đường nét theo điệu nhạc. (vẽ từ màu sáng đến màu đậm)
Sau khi kết thúc nhạc (5-7 phút), yêu cầu học sinh dừng vẽ và treo bài vẽ của nhóm lên bảng.
Thưởng thức và cảm nhận màu sắc
Yêu cầu quan sát và cảm nhận các bức tranh vừa vẽ.
Em thấy bức tranh của nhóm mình vẽ như thế nào? (về hình ảnh, màu sắc)
Em thấy có những hình ảnh nào trong bức tranh này? (Quan sát kỹ và tưởng tượng)
Em có thể đặt tên cho bức tranh của nhóm mình là gì?
Em có thích cách vẽ tranh như thế này không?
Hướng dẫn học sinh về màu sắc, độ sáng tối, đậm nhạt trong bức tranh. Giới thiệu về màu sắc bổ túc, tương phản và sự hòa sắc trong tranh.
Tìm, chọn hình ảnh trong bức tranh.
Hướng dẫn HS dùng khung giấy để tìm hình ảnh mình yêu thích trên tranh.
VD: em thấy hình con chim, con mèo, con cá…. Hình chiếc lá, hình cây, hình người , hình ngôi nhà…… sau đó em dùng khung giấy dán vào hình ảnh đó.












Chú ý lắng nghe.

Thực hiện theo yêu cầu giáo viên.

Thực hiện vẽ theo nhạc.





Treo tranh của nhóm lên bảng



Quan sát và cảm nhận các hình ảnh của tranh.


Nêu cảm nhận của mình về bức tranh của nhóm mình vẽ.




2- 3 học sinh nêu cảm nhận của mình về tranh




Chú ý theo dõi




Thực hiện tìm hình ảnh mình tưởng tượng ra và dán khung hình vào.
Giới thiệu hình ảnh của mình tìm ra cho cả lớp xem.

*Hoạt động 2: Tạo sản phẩm hình ảnh từ tranh vẽ theo nhạc( Tiết 2 )
Yêu cầu HS cắt hình ảnh mình đã chọn và sáng tạo thêm tạo thành bức tranh, sản phẩm nổi bật.
GV quan sát hướng dẫn giúp đỡ học sinh sáng tạo hình ảnh.
Trưng bày, thảo luận, đánh giá sản phẩm
Giáo viên cùng học sinh nhận xét và đánh giá.
Em thấy tác phẩm của mình như thế nào? Em có hài lòng về tác phẩm của mình không?
Em sẽ sử dụng sản phẩm này như thế nào?
HD HS vệ sinh phòng học sạch sẽ, chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết học sau.



Tạo ra các con vật như: ong bướm, chuồn chuồn, chim, cá, hoa lá, cây cối ……tạo ra bức tranh phong cảnh…

Treo sản phẩm của mình lên bảng hoặc một vị trí nào thuận tiện để nhóm và lớp cùng quan sát nhận xét.
Lần lượt từng học sinh lên giới thiệu về sản phẩm của mình. Các học sinh khác có thể đặt câu hỏi về sản phẩm của bạn.
Hs cùng đặt câu hỏi để trao đổi về hình ảnh của bạn tạo ra.

*Hoạt động 3: Vẽ tranh tạo cốt truyện
( vẽ cùng nhau ) ( Tiết 3 )
Giáo viên giới thiệu một số tranh ảnh về phong cảnh, cảnh thiên nhiên để học sinh quan sát, hình dung và tạo ý tưởng về bức tranh của nhóm mình.
Gợi ý cho các nhóm cách vẽ tranh của nhóm
Nhóm