đề : ĐỊNH LUẬT ÔM

Giới thiệu chung chủ đè: Chủ đề gồm các nội dung: Sự phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu đện thế giữa hai đầu dây dẫn- Định luật Ôm- Thực hành : Xác định điện trở của dây dẫn bằng Vôn kế và Am pe kế
Thời lượng dự kiến thực hiện chủ đề : 3 tiết
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức, kĩ năng, thái độ
-Kiến thức :
-Nêu được cách bố trí và tiến hành TN khảo sát sự phụ thuộc của CĐDĐ vào HĐT giữa hai đầu dây dẫn
-Nêu được kết luận về sự phụ thuộc của CĐDĐ vào HĐT giữa hai đầu dây.
-Nhận biết được đơn vị điện trở và vận dụng công thức tính điện trở để giải bài tập.
-Phát biểu và viết được hệ thức của định luật Ôm.
-Nêu được cách xác định điện trở từ công thức tính điện trở.
-Mô tả cách bố trí và tiến hành được thí nghiệm xác định điện trở của một dây dẫn bằng vônkế và ampe kế.
-Kĩ Năng:
-Vẽ và sử dụng được đồ thị mối quan hệ U,I từ số liệu thực nghiệm.
-Vận dụng được định luật Ôm để giải đượv một số bài tập đơn giản.
-Rèn kĩ năng vận dụng công thức điện trở để tính toán.
-Thái độ:
-Trung thực, nghiêm túc khi làm thí nghiệm.
-Rèn tính cẩn thận, nghiêm túc khi làm thí nghiệm.
-Có ý thức nghiêm túc chấp hành nội qui của phòng thí nghiệm thực hành.
2.Định hướng các năng lực có thể hình thành và phát triển:
- Năng lực tự chủ và tự học: đọc tài liệu để tìm hiểu kiến thức trong bài; ghi chép cá nhân.
- Năng lực giao tiếp hợp tác: thảo luận nhóm, phản biện.
- Năng lực tự nhiên và xã hội: tham gia tìm hiểu tự nhiên liên quan đến ứng dụng của Định luật Ôm trong thực tế cuộc sống.
- Năng lực tính toán, ngôn ngữ: trình bày và trao đổi thông tin báo cáo kết quả học tập trước lớp.
- Năng lực thực hành thí nghiệm: hợp tác để làm thí nghiệm; rèn luyện tác phong làm khoa học thực nghiệm.
- Năng lực tin học, công nghệ: tìm kiếm trên internet, trình bày báo cáo.
II.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1.Giáo viên::
-1 dây điện trở bằng constantan chiều dài 1m, đường kính 0.3mm đựơc quấn sẵn trên trụ sứ.
-1 ampe kế có GHĐ 1.5A và độ chia nhỏ nhất là 0.5A.
-1 vôn kế có GHĐ 6V và ĐCNN 0.1V.
-1 công tắc.
-1 điện 6V.
-7 đoạn dây nối.
-GV chuẩn bị 1 đồng hồ đo điện đa năng.
2.Học sinh
-Chuẩn bị đồ dùng học tập, xem trước bài học ở nhà
-HS kẻ sẵn bảng ghi giá trị thương số U/I đối với mỗi dây dẫn dựa vào số liệu trong bảng 1 và bảng 2 ở bài trước
-Chuẩn bị trước mẫu báo cáo thực hành
III.Tiến trình dạy học:
Hoạt động 1: Tình huống xuất phát /khởi động


Mục tiêu hoạt động
Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động của học sinh
Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết quả hoạt động

-Năm đươc vấn đề cần nghiên cứu : Định luật Ôm- Điện trở của day dẫn
 -HS tim hiểu: sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn
- Hệ thức về sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dấn
- Năm được vấn đề cần nghiên cưu: Định Luật Ôm_ Cách xác định điện trở của dây dẫn bằng vôn kế và am pe kế

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức


Mục tiêu hoạt động
Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động của học sinh
Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết quả hoạt động

-Nêu được cách bố trí và tiến hành TN khảo sát sự phụ thuộc của CĐDĐ vào HĐT giữa hai đầu dây dẫn
-Nêu được kết luận về sự phụ thuộc của CĐDĐ vào HĐT giữa hai đầu dây.
-Nhận biết được đơn vị điện trở và vận dụng công thức tính điện trở để giải bài tập.
-Phát biểu và viết được hệ thức của định luật Ôm.
-Nêu được cách xác định điện trở từ công thức tính điện trở.
-Mô tả cách bố trí và tiến hành được thí nghiệm xác định điện trở của một dây dẫn bằng vônkế và ampe kế.

a)Nội dung 1:
- Tìm hiểu sự phụ thuộc của CĐDĐ vào HĐT giữa hai đầu dây:
-HS quan sát