Ngày soạn 08/03/ 2008

Tiết 38 - Bài 33
VẤN ĐỀ CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU KINH TẾ
THEO NGÀNH Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG
I. MỤC TIÊU
Sau bài học, HS cần:
1. Về kiến thưc
- Nắm được các thế mạnh chủ yếu (về vị trí địa lí, tự nhiên, kinh tế - xã hội), cũng như những hạn chế (về tự nhiên, kinh tế - xã hội) của vùng đồng bằng sông Hồng.
- Hiểu được tính cấp thiết phải chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành và thực trạng vấn đề này của vùng.
- Biết được một số định hướng về chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành của vùng và cơ sở của việc định hướng đó.
2. Về kĩ năng
- Xác định được trên bản đồ một số tài nguyên thiên nhiên (đất, nước, thuỷ hải sản...), mạng lưới giao thông, đô thị ở đồng băng sông Hồng.
- Phân tích được các biểu đồ liên quan đến nội dung của bài và rút nhận xét cần thiết.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt nam.
- Bản đồ hành chính Việt nam.
- Atlat Địa lí Việt Nam.
- Bản đồ kinh tế chung Việt nam.
- Biểu đồ, bảng số liệu liên quan đến đông băng sông Hồng.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1. Hỏi bài củ
- Tại sao nói việc phát huy các thế mạnh của TDMN Bắc Bộ có ý nghĩa kinh tế lớn, ý nghĩa chính trị xã hội sâu sắc?
- Hãy nêu sự khác biệt cơ bản về điều kiện tự nhiên, tiềm năng kinh tế giữa hai tiểu vùng Tây Bắc và Đông Bắc.
2. Mở bài.
GV: Đặt vấn đề; " Đồng bằng sông Hồng có tầm quan trong đặc biệt trong phân công lao động của cả nước. Vị trí thuận lợi, điều kiện tự, tài nguyên thiên nhiên phong phú và đa dạng, dân cư đông đúc, nguồn lao động dồi dào…".
3. Bài mới.

Hoạt động của GV và HS
Kiến thức cơ bản cần nắm vững

Hoạt động 1: Tìm hiểu các thế mạnh của vùng
Hình thức: Nhóm (10 phút)
GV: tổ chức cho HS làm việc theo nhóm (chia lớp thành 3 nhóm) và giao nhiệm vụ cho các nhóm:
* Nhóm 1: Trình bày các thế mạnh về vị trí địa lí.
* Nhóm 2: Trình bày các thế mạnh về tự nhiên.
* Nhóm 1: Trình bày các thế mạnh về kinh tế - xã hội.
HS: Dựa vào thông tin ở mục 1 và hình 33.1, tiến hành trao đổi thảo luận để hoàn thành nhiệm vụ được giao và trình bày kết quả làm việc của nhóm.
GV: Chuẩn kiến thức đúng, bổ sung và ghi bảng.


































Hoạt động 2: Tìm hiểu các hạn chế của vùng
Hình thức: Cả lớp (7 phút)
GV: Yêu cầu HS dựa vào thông tin ở mục 2, hãy cho biết:
+ Bên cạnh những thế mạnh. Đồng bằng sông Hồng có những hạn chế gì. Các hạn chế đó đã ảnh hưởng như thế nào đến phát triển kinh tế - xã hội của vùng.
HS: Dựa vào thông tin ở mục 2 để trả lời câu hỏi.
GV: Chuẩn kiến thức đúng, bổ sung và ghi bảng.






Hoạt động 4:
Hình thức: Cả lớp (5 phút)
GV: Yêu cầu HS dựa vào thông tin ở mục 3 và hình 33.2, hãy:
+ Trình bày thực trạng chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành ở đồng bằng sông Hồng.
+ Các định hướng chính trong chuyển dịch cơ cấu kinh tế trong tương lai của đồng bằng sông Hồng.
HS: Dựa vào thông tin ở mục 3 và hình 33.2 để trả lời câu hỏi.
GV: Chuẩn kiến thức đúng, bổ sung và ghi bảng.



1. Các thế mạnh chủ yếu
1.1. Vị trí địa lí
- ĐBSH bao gồm 11 tỉnh thành, với diện tích gần 1,5 triệu ha (chiếm khoảng 4,5% diện tích cả nước) và số dân khoảng 17,5 triệu người (năm 2002 chiếm 21,9% dân số cả nước).
- Nằm ở vị trí tiếp giáp giữa TDMNBBộ với vùng biển đông rộng lớn.
- Về mặt kinh tế: ĐBSH nằm liền kề với vùng có tìm năng khoáng sản và thuỷ điện lơn nhất nước ta, nằm ở trung tâm Bắc Bộ, gần như trong vùng trọng kinh tế điểm phía Bắc, vùng này giông như chiếc cầu nối giữa Đông Bắc với Tây Bắc, với vùng Bắc Trung Bộ và