TUẦN 7
 Ngày dạy: Lớp 9A
22/9/2017

BÀI 6, 7
 Lớp 9B
23/9/2017

TIẾT 31: VĂN BẢN
Lớp 9C
23/9/2017

KIỀU Ở LẦU NGƯNG BÍCH
( Trích “ Truyện Kiều” )
- Nguyễn Du –
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Thấy được tâm trạng nhớ thương, buồn tủi của Thúy Kiều khi bị Tú bà giam lỏng ở lầu Ngưng Bích.
- Nhận biết tài năng của tác giả khi sử dụng ngôn ngữ độc thoại, ngôn ngữ văn học chữ Hán, ngôn ngữ văn học dân gian, để tả cảnh ngụ tình, biểu đạt ngoại cảnh và tâm cảnh một cách tinh tế, chính xác, sinh động.
2. Kĩ năng: RLKN phân tích tâm trạng nhân vật trữ tình.
3. Thái độ: Cảm thông, chia sẻ với số phận của Thúy Kiều; Trân trọng vẻ đẹp thủy chung, hiếu nghiã, vị tha của người phụ nữ.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của giáo viên: Soạn bài, nghiên cứu bài, SGK.
2. Chuẩn bị của học sinh: Học bài, đọc SGK, làm bài tập.
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
1. Bài cũ: ? Đọc thuộc đoạn trích “ Cảnh ngày xuân” trích “ Truyện Kiều” của Nguyễn Du? Nêu nội dung và nghệ thuật đặc sắc của đoạn trích?
2. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung

Hoạt động 1 : I. Tìm hiểu chung

 GV HD HS đọc chậm, buồn.
GV đọc, HS đọc, nhận xét cách đọc của HS.
GV HD HS tìm hiểu một số từ khó.
? Nêu vị trí của đoạn trích?
Khi biết mình bị lừa vào chốn lầu xanh , Kiều uất ức tự vẫn . Tú Bà đã dỗ dành cho Kiều ra ở lầu Ngưng Bích để thực hiện âm mưu mới .
? Nêu đại ý của đoạn thơ?


? Đoạn trích trên có thể chia làm mấy phần? Nội dung của từng phần?
I. Tìm hiểu chung
1. Đọc, từ khó

2. Vị trí đoạn trích
- Nằm ở phần II – Gia biến và lưu lạc gồm 22 câu.


3.Đại ý
Tả cảnh lầu Ngưng Bích – tâm trạng cô đơn buồn khổ nhớ người yêu , cha mẹ của nàng .
3. Bố cục: 3 phần:
- Sáu câu thơ đầu: Khung cảnh của bi kịch nội tâm.
- Tám câu giữa: Nỗi nhớ người yêu và cha mẹ.
- Tám câu cuối: Tâm trạng Thúy Kiều.

Hoạt động 2 : II. Tìm hiểu chi tiết


HS đọc sáu câu thơ đầu.
1. Cảnh lầu Ngưng Bích và tâm trạng cô đơn của nàng Kiều

 ? Em hiểu “ khóa xuân”, “ Ngưng Bích” là gì?
? Hoàn cảnh thực tại của Kiều như thế nào?
? Cảnh thiên nhiên trong sáu câu thơ đầu hiện lên với không gian, thời gian như thế nào?


? Cảm nhận của em về cảnh vật ở bức tranh này?



? Thời gian qua cảm nhận của Thúy Kiều?
? Qua khung cảnh thiên nhiên, em thấy Thúy Kiều đang ở trong hoàn cảnh và tâm trạng như thế nào?

? Từ ngữ nào diễn tả tâm trạng và hoàn cảnh ấy?


? Nhận xét về nghệ thuật đặc sắc mà tác giả sử dụng trong sáu câu thơ đầu? Tác dụng của biện pháp nghệ thuật ấy?
GV bình: Cảnh thiên nhiên lầu Ngưng Bích mênh mông, bát ngát, hoang lạnh. Không gian cao, rộng, xa…
GV chốt lại nội dung tiết 1 của văn bản.

a. Cảnh thiên nhiên
- Khóa xuân ở lầu Ngưng Bích
-> Bị giam lỏng.

- Không gian: Lầu Ngưng Bích.
- Cảnh vật:
+ Non xa, trăng gần.
+ Bốn bề bát ngát.
+ Cát vàng, cồn nọ, bụi hồng…
-> Cảnh rợn ngợp của không gian cao, rộng, xa.
=> Bao la, hoang vắng, xa lạ, cách biệt.
- Thời gian:
+ Mây sớm, đèn khuya.
-> Thời gian tuần hoàn, khép kín.
b. Tình cảnh và tâm trạng
- Tình cảnh: Bị giam hãm ( giam lỏng).
-> Tù túng trong vòng luẩn quẩn của thời gian, không gian.
- Tâm trạng:
+ Bẽ bàng.
+ Nửa tình nửa cảnh.
=> Nỗi cô đơn, buồn tủi, chán chường, những vò xé ngổn ngang trong lòng trước hoàn cảnh, số phận éo le .
=> Tâm trạng cô đơn, buồn tủi, xấu hổ.