van 8 ki 2

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Thị Xuân
Ngày gửi: 19h:24' 22-02-2012
Dung lượng: 876.0 KB
Số lượt tải: 18
Nguồn:
Người gửi: Trần Thị Xuân
Ngày gửi: 19h:24' 22-02-2012
Dung lượng: 876.0 KB
Số lượt tải: 18
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn: 8/1/2012
Tiết 73-74 Nhớ rừng
(Thế Lữ)
A Mức độ cần đạt. Giúp học sinh:
1.Kiến thức:-Sơ lược về phong trào thơ mới. Hiểu được bút pháp lãng mạn đầy truyền cảm của bài thơ.
- Cảm nhận được niềm khát khao mãnh liệt tự do; chán ghét sâu sắc cái thực tại tù túng, tầm thường, dã dối được thể hiện trong bài thơ qua lời con hổ bị nhốt ở vườn bách thú.
2.Kỉ năng: Rèn luyện kỉ năng đọc thơ 8 chữ vần liền, phân tích nhân vật trữ tình qua diễn biến tâm trạng.
3.Thái độ:Trân trọng thế hệ các nhà văn,nhà thơ.
B.Chuẫn bị:
- Chân dung Thế Lữ.
- Toàn cảnh hổ ở vườn bách thú (nếu có).
C.Hoạt động lên lớp
1.Ôn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ.(Kiểm tra sách vở,soạn bài của HS)
3.Nội dung bài mới
* Giới thiệu bài:
Liệu sự chán ghét thực tại có phải chỉ riêng ở Tản Đà không? Hay còn có ai muốn tâm sự nữa? Ta sẻ tìm hiểu văn bản Nhớ rừng để hiểu rõ điều đó.
* Các hoạt động:
Hoạt động của gv và học sinh
Kiến thức
GV gọi HS đọc phần chú thích (*).
? Trình bày những nét chính về nhà thơ Thế Lữ?
? Người ta đã đánh giá như thề nào về tác phẩm này?
GV hướng dẫn đọc, đọc mẫu.
? Theo em, bài thơ có bố cục như thế nào?
? Bài thơ là tâm trạng của ai? Được thể hiện qua mấy cảnh?
GV gọi HS đọc đoạn 1
? Tâm trạng của hổ lúc này ra sao?
? Có từ ngữ nào đặc biệt lột tả tâm trạng ấy? Vì sao em cho là đặc biệt?
? Vì sao nó căm hờn cao độ đến như vậy?
? Điều ấy càng khiến cho tâm trạng hổ như thế nào?
? Và lúc ấy thái độ của hổ đối với những người xung quanh như thế nào?
? Điều ấy khiến hổ quay về với quá khứ. Đó là quá khứ như thế nào?
GV gọi HS đọc đoạn 2
? Chốn đại ngàn hiện lên trong nổi nhớ của con hổ như thế nào?
? Em có nhận xét gì về cách dùng từ của tác giả?
? Chúa sơn lâm xuất hiện trong tư thế như thế nào?
GV: Trên cái phông nền núi rừng hừng vĩ đó, hình ảnh con hổ hiện ra thật nổi bật với một vẻ đẹp oai phong, lẫm liệt. Trong giấc mộng ngàn của con hổ ta cảm nhận nó rất tự hào và mãn nguyện về tư thế oai hùng, lãm liệt của mình. Và trong giấc mộng ngàn ấy, con hổ còn nhớ về những điều gì nữa? Để biết rỏ điều đó ta tìm hiểu trong tiết học sau.
I Đọc- hiểu chú thích:
1. Tác giả, tác phẩm:
a. Tác giả:
- Thế Lữ (1907-1989)- Nguyễn Thứ Lễ
Quê: Bắc Ninh.
-Là nhà thơ tiêu biểu nhất của phong trào thơ mới buổi đầu, góp phần đem lại chiến thắng cho phong trào thơ Mới.
- ông tham gia viết truyện và là một trong những người xây dựng nền kịch
Tiết 73-74 Nhớ rừng
(Thế Lữ)
A Mức độ cần đạt. Giúp học sinh:
1.Kiến thức:-Sơ lược về phong trào thơ mới. Hiểu được bút pháp lãng mạn đầy truyền cảm của bài thơ.
- Cảm nhận được niềm khát khao mãnh liệt tự do; chán ghét sâu sắc cái thực tại tù túng, tầm thường, dã dối được thể hiện trong bài thơ qua lời con hổ bị nhốt ở vườn bách thú.
2.Kỉ năng: Rèn luyện kỉ năng đọc thơ 8 chữ vần liền, phân tích nhân vật trữ tình qua diễn biến tâm trạng.
3.Thái độ:Trân trọng thế hệ các nhà văn,nhà thơ.
B.Chuẫn bị:
- Chân dung Thế Lữ.
- Toàn cảnh hổ ở vườn bách thú (nếu có).
C.Hoạt động lên lớp
1.Ôn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ.(Kiểm tra sách vở,soạn bài của HS)
3.Nội dung bài mới
* Giới thiệu bài:
Liệu sự chán ghét thực tại có phải chỉ riêng ở Tản Đà không? Hay còn có ai muốn tâm sự nữa? Ta sẻ tìm hiểu văn bản Nhớ rừng để hiểu rõ điều đó.
* Các hoạt động:
Hoạt động của gv và học sinh
Kiến thức
GV gọi HS đọc phần chú thích (*).
? Trình bày những nét chính về nhà thơ Thế Lữ?
? Người ta đã đánh giá như thề nào về tác phẩm này?
GV hướng dẫn đọc, đọc mẫu.
? Theo em, bài thơ có bố cục như thế nào?
? Bài thơ là tâm trạng của ai? Được thể hiện qua mấy cảnh?
GV gọi HS đọc đoạn 1
? Tâm trạng của hổ lúc này ra sao?
? Có từ ngữ nào đặc biệt lột tả tâm trạng ấy? Vì sao em cho là đặc biệt?
? Vì sao nó căm hờn cao độ đến như vậy?
? Điều ấy càng khiến cho tâm trạng hổ như thế nào?
? Và lúc ấy thái độ của hổ đối với những người xung quanh như thế nào?
? Điều ấy khiến hổ quay về với quá khứ. Đó là quá khứ như thế nào?
GV gọi HS đọc đoạn 2
? Chốn đại ngàn hiện lên trong nổi nhớ của con hổ như thế nào?
? Em có nhận xét gì về cách dùng từ của tác giả?
? Chúa sơn lâm xuất hiện trong tư thế như thế nào?
GV: Trên cái phông nền núi rừng hừng vĩ đó, hình ảnh con hổ hiện ra thật nổi bật với một vẻ đẹp oai phong, lẫm liệt. Trong giấc mộng ngàn của con hổ ta cảm nhận nó rất tự hào và mãn nguyện về tư thế oai hùng, lãm liệt của mình. Và trong giấc mộng ngàn ấy, con hổ còn nhớ về những điều gì nữa? Để biết rỏ điều đó ta tìm hiểu trong tiết học sau.
I Đọc- hiểu chú thích:
1. Tác giả, tác phẩm:
a. Tác giả:
- Thế Lữ (1907-1989)- Nguyễn Thứ Lễ
Quê: Bắc Ninh.
-Là nhà thơ tiêu biểu nhất của phong trào thơ mới buổi đầu, góp phần đem lại chiến thắng cho phong trào thơ Mới.
- ông tham gia viết truyện và là một trong những người xây dựng nền kịch
 









Các ý kiến mới nhất