Bài 26
Tiết: 109
Tuần: 29




1/ Mục tiêu:
1.1 Kiến thức:
- Biết hình ảnh cây trong đời sống và tinh thần của người Việt Nam.
- Hiểu được giá trị và vẻ đẹp của cây tre - một biểu tượng về đất nước và dân tộc Việt Nam.
- Hiểu được những đặc sắc nghệ thuật của bài kí.
1.2 Kĩ năng:
- Đọc diễn cảm và sáng tạo bài văn xuôi giàu chất thơ bằng sự chuyển dịch giọng đọc phù hợp.
- Đọc – hiểu văn bản kí hiện đại có yếu tố miêu tả, biểu cảm.
- Nhận ra phương thức biểu đạt chính: miêu tả kết hợp biểu cảm, thuyết minh, bình luận.
- Nhận biết và phân tích được tác dụng của các phép so sánh, nhân hóa, ẩn dụ.
1.3 Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu mến, tự hào về sản vật quê hương và dân tộc Việt Nam.
2/ Trọng tâm: Sự gắn bó của cây tre.
3/ Chuẩn bị:
- GV: Tranh cây tre Việt Nam, tre với đời sống con người.
- HS: đọc bài, soạn bài vẽ tranh, sưu tầm các bài, đoạn viết về cây tre Việt Nam.
4/ Tiến trình:
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện: 6a1:………..; 6a2:………; 6a3:…………
4.2. Kiểm tra bài cũ :
Câu 1: Tóm tắt đoạn miêu tả cảnh sinh hoạt trên đảo Cô Tô? (6đ)
Đáp án: - Cảnh sinh hoạt đông vui, nhộn nhịp như một cái bến
- Cái giếng nước ngọt có nhiều người đến tắm, gánh múc.
- Anh hùng Châu Hòa Mãn gánh nước đổ vào sạp chuẩn bị ra khơi
- Từ đoàn thuyền sắp ra khơi đến cái giếng nước ngọt, thùng, coong, gánh nối tiếp đi đi về về.
- Chị Châu Hòa Mãn địu con yên tâm khi đoàn thuyền sắp ra khơi
Câu 2: Cảnh sinh hoạt của con người trên đảo Cô Tô được miêu tả như thế nào? (4đ)
Đáp án: Khẩn trương, thanh bình
4.3. Bài mới :

Hoạt động của thầy – trò
Nội dung

Hoạt động 1: “Chắc hẳn chúng ta ai củng biết đến cây tre, một biểu tượng của dân tộc Việt Nam. Tre còn là nguồn cảm hứng trong văn học, nghệ thuật. Nhà văn Thép Mới đã hết lời ca ngợi cây tre với niềm tự hào, tình yêu đối với quê hương đất nước, con người Việt Nam”
Hoạt động 2: Đọc hiểu văn bản.
- Gọi HS giới thiệu ngắn gọn về tác giả
- GV bổ sung: Ngoài viết báo Thép Mới còn viết bút kí, thuyết minh phim.

? Nêu những hiểu biết của em về tác phẩm?
- GV hướng dẫn: Giọng điệu, nhịp điệu nhẹ nhàng thể hiện được sự đối xứng, đối ứng của các câu văn: Dưới bóng tre... kiếp kiếp Gậy tre... chiến đấu.
- GV đọc mẫu những câu văn trên
- GV gọi để kiểm tra một số từ khó: chú thích (2),(3),(5).
? Nêu bố cục của bài?
? GV treo bảng phụ (bố cục)
- P1: Từ đầu... chí khí như người
- P2: TT.... tre anh hùng chiến đấu
- P3: TT… đến hết
* Để hiểu nội dung bài, các em tiến hành phân tích.
Hoạt động 2: HD đọc tìm hiểu văn bản

? Tìm những chi tiết miêu tả vẻ đẹp của cây tre?
? Nhận xét cách dùng từ của tác giả? Tác dụng
- Giáo viên đọc một đoạn để minh họa
Ở đâu tre…
Cho dù đất sỏi…
Rễ siêng…
Cây kham khổ… cành
? Qua phẩm chất của cây tre, khiến ta liên tưởng đến những đức tính tính nào của người Việt Nam.
- Thanh cao, giản dị, bền bĩ.
- GV chuyển sang ý 2
? Sự gắn bó của cây tre với đời sống hàng ngày của người Việt Nam đã được giới thiệu như thế nào trên các mặt lao động và sinh hoạt:
+ Làm ăn
+ Niềm vui
+ Nổi buồn
? Nêu nghệ thuật nổi bật trong các chi tiết trên? Tác dụng của chúng?


? Tìm những chi tiết thể hiện tre cùng ta đánh giặc
- Tre chống lại sắt thép quân thù
? Nghệ thuật gì được sử dụng ở đây? Tác dụng của nó?
- Trong lịch sử xa xưa của dân tộc, tre đã từng là vũ khí hiệu nghiệm trong tay người anh hùng làng Gióng đánh đuổi giặc Ân.
* HS thảo luận trong 3 p:
?Theo em, trong xã hội ngày nay cùng với sự phát triển của khoa học kĩ