Họ và tên GV: Hoàng Thị Xuân
Ngữ Văn: 6
Ngày soạn: 22/09/2016
Tiết theo PPCT: 13

Văn bản: SỰ TÍCH HỒ GƯƠM
( Hướng dẫn đọc thêm )
I. Mục tiêu bài học:
Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
a. Kiến thức:
- Hiểu được nội dung, ý nghĩa của truyện, vẻ đẹp của một số hình ảnh trong truyện.
B. Kĩ năng:
- Kể lại được truyện.
- Phân tích một số chi tiết tưởng tượng, kì ảo trong truyện.
c. Thái độ:
- Giáo dục tinh thần yêu nước vươn tới chiến thắng.
Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh
- Năng lực tự học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực thẩm mĩ.
- Năng lực giao tiếp.
II. Chuẩn bị về tài liệu và phương tiện dạy học:
- GV: SGK + SGV + giáo án + tranh ảnh.
- HS: SGK + bài soạn.
III. Tổ chức hoạt động học của học sinh
Hoạt động dẫn dắt vào bài ( khởi động )
Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn chống quân Minh là cuộc khởi nghĩa lớn ở thế kỉ XV. Lê Lợi là thủ lĩnh và là người anh hùng dân tộc của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn, “ Sự tích Hồ Gươm” nói về vị anh hùng này. Vậy chúng ta cùng nhau vào bài hôm nay.

Hoạt động của thầy và trò
Nội dung

Hoạt động 1:
- GV gọi học sinh đọc văn bản.
- GV gọi học sinh đọc một số chú thích khác trong SGK.
- GV tóm tắt lại nội dung văn bản.
? Văn bản chia làm mấy phần và nội dung của từng phần là gì?
- HS chia bố cục
- Các em cũng có thể tìm hiểu theo mạch câu chuyện:
+ Mở truyện: Giới thiệu Lê Lợi và cuộc khởi nghĩa Lam Sơn
+ Thân truyện: Diễn biến câu chuyện.
+ Kết truyện: Hồ Tả Vọng được đổi tên thành Hồ Gươm.
Hoạt động 2:
- GV cho HS đọc lại đoạn đầu văn bản.
? Vì sao Long Quân cho nghĩa quân mượn gươm thần?
- HS trả lời -> HS nhận xét -> GV nhận xét và kết luận.



? Lê Lợi đã nhận được gươm như thế nào? ( HS kể đoạn truyện đó ra ), ở đoạn truyện này xuất hiện các chi tiết kì ảo nào?

? Chi tiết: lưỡi gươm ở dưới sông, chuôi gươm ở trên rừng, tra vào nhau vừa như in thể hiện điều gì?


? Trong tay Lê Lợi , thanh gươm báu có sức mạnh như thế nào?

? Cách Long Quân cho nghĩa quân Lam Sơn và Lê Lợi mượn gươm có ý nghĩa gì?
- HS trả lời.


? Khi nào Long Quân đòi gươm?
- Cho HS thảo luận nhóm trong 3 phút.
- HS trả lời, GV nhận xét và chốt ý



? Em hãy nêu ý nghĩa của truyện?
- HS suy nghĩ trả lời.
- GV nhận xét và kết luận.


- GV chốt lại kiến thức toàn bài và rút ra ghi nhớ.
- GV gọi HS đọc ghi nhớ

I. Đọc - tìm hiểu chung:
Đọc
Tìm hiểu chú thích
Tóm tắt truyện

Bố cục
- Phần 1: từ đầu… “ đất nước” : Long Quân cho nghĩa quân mượn gươm thần để đánh giặc.
- Phần 2: còn lại : hoàn lại gươm cho Long Quân sau khi đất nước hết giặc.




II. Tìm hiểu văn bản:
Lí do Long Quân cho nghĩa quân mượn gươm thần.
- Giặc Minh đô hộ nước ta.
- Ở vùng Lam Sơn có nghĩa quân nổi dậy chống lại giặc Minh, nhưng nghĩa quân còn yếu.
-> Long Quân cho nghĩa quân mượn gươm thần để đánh giặc.
Lê Lợi mượn gươm và sức mạnh của gươm thần.
* Hoàn cảnh Lê Lợi mượn gươm thần:
- Chàng đánh cá Lê Thận bắt được lưỡi gươm dưới nước
- Chủ tướng Lê Lợi lấy được chuôi gươm.
-> Lưỡi gươm và chuôi gươm khi tra vào vừa như in
- Lê Thận dâng thanh gươm cho Lê Lợi.
- Thanh gươm tung hoành khắp trận địa, tiêu diệt hết quân Minh
* Ý nghĩa cách Long Quân cho nghĩa quân mượn gươm:
- Khả năng cứu nước.
- Nguyện vọng của dân tộc
Lê Lợi trả gươm
- Hoàn cảnh Long Quân đòi gươm:
+ Đánh đuổi xong giặc Minh.
+ Nhà Lê dời đô.
- Cảnh đòi gươm và trao gươm:
+ Lê Lợi ngự thuyền dạo chơi trên hồ.
+ Rùa vàng nhô lên -> vua Lê trao gươm.
Ý nghĩa của truyện.