TUẦN : 1
Tập đọc - Kể chuyện
CẬU BÉ THÔNG MINH
I - MỤC TIÊU
A - Tập đọc
1. Đọc thành tiếng
Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
Đọc đúng các từ tiếng khó, dễ lẫn: bình tĩnh, sứ giả, hạ lệnh, gửi.
2. Đọc - hiểu
- Hiểu nghĩa các từ khó trong bài: bình tĩnh, kinh đô, om sòm, sứ giả, trọng thưởng.....
- Hiểu nội dung câu truyện : câu truyện ca ngợi sự thông minh, tài trí của một cậu bé.
B - Kể chuyện
- Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn của câu chuyện
II . ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện trong (TV3/1).
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC

A. MỞ ĐẦU
- GV giới thiệu khái quát nội dung chương trình phân môn tập đọc của HKI lớp 3.
- GV yêu cầu học sinh mở mục lục TV3/1 và đọc tên các chủ điểm của chương trình.
B. DẠY - HỌC BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em đọc tìm hiểu nội dung và kể lại câu chuyện” Cậu bé thông minh”
2. Luyện đọc
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt. Chú ý thể hiện giọng đọc như đã nêu ở phần Mục tiêu.
b) H.dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
* Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn:
- Yêu cầu HS đọc từng câu trong mỗi đoạn.



* Đọc từng đoạn, giải nghĩa từ khó
- Yêu cầu 3 HS đọc mỗi hs 1 đoạn
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1





- Yêu cầu HS tìm từ trái nghĩa với từ bình tĩnh.
- Nơi nào thì được gọi là kinh đô ?
- Hướng dẫn hs đọc đoạn 2 tương tự như cách hướng dẫn đọc đoạn 1.













+ Om sòm có nghĩa là gì ?
- Tiếp tục hướng dẫn HS đọc đoạn 3.






+ Sứ giả là người như thế nào ? (

+ Thế nào là trọng thưởng ? (

* Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm
- Chia thành các nhóm nhỏ mỗi nhóm 3 HS và yêu cầu đọc từng đoạn theo nhóm.


* Yêu cầu HS đọc đồng thanh đoạn 3.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ?

+ Dân chúng trong vùng như thế nào khi nhận được lệnh của nhà vua ?
+ Vì sao họ lại lo sợ ?

- Cuộc gặp gỡ của cậu bé và Đức vua như thế nào? chúng ta cùng tìm hiểu đoạn 2.
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 .
+ Cậu bé làm thế nào để gặp được nhà vua ?
+ Khi được gặp Đức Vua, cậu bé đã nói với ngài điều vô lý gì ?
+ Đức Vua đã nói gì khi nghe cậu bé nói điều vô lí ấy.
+ Cậu bé đã bình tĩnh đáp lại nhà vua như thế nào ?

- Như vậy từ việc nói với nhà vua điều vô lý là bố sinh em bé, cậu bé đã buộc nhà vua phải thừa nhận gà trống không thể đẻ trứng.
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 .


+ Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì?

+ Có thể rèn được một con dao từ một chiếc kim không ?
+ Vì sao cậu bé lại tâu Đức Vua làm một việc không thể làm được ?
- Biết rằng không thể làm được ba mâm cỗ từ một con chim sẻ, nên cậu bé đã yêu cầu sứ giả tâu với Đức Vua rèn cho một con dao thật sắc từ một chiếc kim khâu. Đây là việc mà đức Vua không thể làm được, vì thế ngài cũng không thể bắt cậu bé làm ba mâm cỗ từ một con chim sẻ nhỏ.
+ Sau hai lần thử tài, Đức Vua quyết định như thế nào ?
+ Cậu bé trong truyện có gì đáng khâm phục.

4. Luyện đọc lại:
- Chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có 3 hs và yêu cầu hs luyện đọc lại truyện theo hình thức phân vai.
- Cho một số nhóm hs thi đọc trước lớp.
Chú ý: Biết phân biệt lời người kể, các nhân vật khi đọc bài :
- Tuyên dương các nhóm đọc tốt.

- Cả lớp đọc thầm, 1 HS đọc thành tiếng tên các chủ điểm: Măng non, mái ấm,