TUẦN 7
Thứ hai, ngày 9 tháng 10 năm 2017
Tập đọc
TRUNG THU ĐỘC LẬP
i. mục tiêu.
*Kiến thức: Hiểu nội dung: Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ; mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước. ( TL được các CH trong SGK)
*Kĩ năng: Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung.
*Thái độ: Các em biết yêu chuộng và gìn giữ hòa bình cho đất nước.
ii. PHƯƠNG TIỆN dạy - học.
Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 66, SGK (phóng to nếu có điều kiện).
HS sưu tầm một số tranh ảnh về nhà máy thuỷ điện, nhà máy lọc dầu, các khu công nghiệp lớn.
Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc.
iii. các hoạt động TỔ CHỨC.
Hoạt động CỦA GV
Hoạt động CỦA HS

A.Hoạt động khởi động (2 phút):
- T/C cho HS hát bài: Em yêu hoà bình.
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới (25 phút):
*B1: Trải nghiệm:
- HS quan sát và nêu nội dung tranh trong bài.
- Giới thiệu bài.
*B2: Phân tích, khám phá, rút ra bài học
* Luyện đọc:
- Gọi HS đọc mẫu.
- Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt). GV chữa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS.

- Hướng dẫn HS luyện phát âm từ khó.

- Gọi HS đọc phần chú giải.
- đọc câu dài
- Đọc nhóm
- Gọi HS đọc toàn bài.
- GV đọc mẫu toàn bài, chú ý giọng đọc.
* Tìm hiểu bài:
- Gọi HS đọc đoạn 1
- Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.
+ Thời điểm anh chiến sĩ nghĩ tới Trung thu và các em nhỏ có gì đặc biệt ?
+ Đối với thiếu nhi, Tết Trung thu có gì vui?
+ Đứng gác trong đêm trung thu, anh chiến sĩ nghĩ đến điều gì?
+ Trăng trung thu độc lập có gì đẹp?
- Đoạn 1 nói lên điều gì?
- Ghi ý chính đoạn 1.





- Yêu cầu HS đọc thầm Đ2 và TLCH:
+ Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong đêm trăng tương lai ra sao?

+ Vẻ đẹp tưởng tượng đó có gì khác so với đêm trung thu độc lập?



+ Đoạn 2 nói lên điều gì?
- Ghi ý chính đoạn 2.
+ Theo em, cuộc sống hiện nay có gì giống với mong ước của anh chiến sĩ năm xưa?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 TLCH:
+ Hình ảnh Trăng mai còn sáng hơn nói lên điều gì?
+ Em mơ ước đất nước mai sau sẽ phát triển như thế nào?



- Ý chính của đoạn 3 là gì?
- Ghi ý chính lên bảng.
- Đại ý của bài nói lên điều gì?



- KL lại và ghi bảng.
*B3: Củng cố:
- Em sẽ làm gì để gìn giữ hòa bình và phát triển đất nước?
C. Hoạt động thực hành kĩ năng (10 phút).
- Gọi 3 HS tiếp nối đọc từng đoạn của bài.

- Giới thiệu đoạn văn cần đọc diễn cảm.
- KL giọng đọc: giọng nhẹ nhàng, thể hiện niềm tự hào , ước mơ của anh chiến sĩ về tương lại của đất nước , của thiếu nhi .
- Tổ chức cho HS thi đọc diễm cảm đoạn văn.
- Nhận xét, cho điểm HS.
- Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài.
- Nhận xét.
D. Hoạt động ứng dụng – dặn dò (2P):
+ Bài văn cho thấy tình cảm của anh chiến sĩ với các em nhỏ như thế nào?
- Dặn HS về nhà học bài.

- HS hát, vỗ tay theo nhịp.



- HS làm việc nhóm 2.





- 1 HS M4 đọc , lớp theo dõi.
- HS đọc tiếp nối theo trình tự:
+ Đ1: Đêm nay...đến của các em.
+ Đ2: Anh nhìn trăng ... đến vui tươi.
+ Đ3: Trăng đêm nay ... đến các em.
- HS luyện : gió núi; bao la; làng mạc, núi rừng; mười lăm năm;...
- 1 HS đọc thành tiếng.
- HS luyện theo HD.
-HS đọc nhóm.
- 1 HS đọc toàn bài.


- 1 HS đọc thành tiếng.