Tiết 3: Tập đọc
NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT

I. MỤC TIÊU:
- Đọc trôi chảy toàn bài
- Đọc đúng các tiếng phiên âm tiếng nước ngoài: A-ri-ôn, Xi-xin
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện phù hợp với những tình tiết bất ngờ của câu chuyện.
- Hiểu từ ngữ trong câu chuyện. Hiểu nội dung câu chuyện. Ca ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người. Cá heo là bạn của con người.
- Giáo dục học sinh yêu quý thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Truyện, tranh ảnh về cá heo
- HS: SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

A. Bài cũ:
Tác phẩm của Si-le và tên phát xít.


- Gọi HS đọc bài
- Lần lượt 3 học sinh đọc

- Giáo viên hỏi về nội dung
- Học sinh trả lời

( Giáo viên nhận xét, cho điểm


B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:


“Những người bạn tốt”


2. Luyện đọc và tìm hiểu bài:


a. Luyện đọc
- Hoạt động lớp, cá nhân

- Rèn đọc những từ khó: A-ri-ôn, Xi-xin, boong tàu...
- 1 Học sinh đọc toàn bài
- Luyện đọc những từ phiên âm

- Bài văn chia làm mấy đoạn?
* 4 đoạn:
Đoạn 1: Từ đầu... trở về đất liền
Đoạn 2: Những tên cướp... giam ông lại.
Đoạn 3: Hai hôm sau... A-ri-ôn
Đoạn 4: Còn lại

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo đoạn?
- Lần lượt học sinh đọc nối tiếp


- 1Học sinh đọc chú giải sau bài đọc.


- 1 học sinh đọc thành tiếng

- Giáo viên giải nghĩa từ
- Học sinh tìm thêm từ ngữ, chi tiết chưa hiểu (nếu có).

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài
- Học sinh nghe

b. Tìm hiểu bài
- Hoạt động nhóm, lớp

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1
- Học sinh đọc đoạn 1

- Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống biển?
- Vì bọn thủy thủ cướp hết tặng vật của ông và đòi giết ông.

- Tổ chức cho học sinh thảo luận
- Các nhóm thảo luận


- Thư kí ghi vào phiếu các ý kiến của bạn.


- Đại diện nhóm trình bày các nhóm nhận xét.

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2
- Học sinh đọc đoạn 2

- Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời?
- đàn cá heo bơi đến vây quanh, say sưa thưởng thức tiếng hát ( cứu A-ri-ôn khi ông nhảy xuống biển, đưa ông trở về đất liền.

- Yêu cầu học sinh đọc toàn bài
- Học sinh đọc toàn bài

- Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng yêu, đáng quý ở điểm nào?
- Biết thưởng thức tiếng hát của người nghệ sĩ.


- Biết cứu giúp nghệ sĩ khi ông nhảy xuống biển.

- Yêu cầu học sinh đọc cả bài
- Học sinh đọc cả bài

- Em có suy nghĩ gì về cách đối xử của đám thủy thủ và của đàn cá heo đối với nghệ sĩ A-ri-ôn?
- Đám thủy thủ, tham lam, độc ác, không có tính người.
- Cá heo: thông minh, tốt bụng, biết cứu giúp người gặp nạn.

- Yêu cầu học sinh đọc cả bài
- Học sinh đọc

- Ngoài câu chuyện trên em còn biết thêm những câu chuyện thú vị nào về cá heo? Giới thiệu truyện về cá heo.
- Học sinh kể

- Nêu nội dung chính của câu chuyện?
- Ca ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người.

c. Luyện đọc diễn cảm


- Nêu giọng đọc?
- Học sinh đọc toàn bài


- Giọng kể phù hợp với tình tiết bất ngờ của câu chuyện.

- Tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm.
- Học sinh đọc diễn cảm (mỗi dãy cử 3 bạn).

( Giáo viên nhận xét, tuyên dương


3. Củng cố, dặn dò:





Chuẩn bị: “Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà”