Chủ đề: Cờ bạc là bác thằng bần




LỊCH BÁO GIẢNG



TIẾT
MÔN
 TÊN BÀI DẠY
 ĐDDH





 Có
Tự làm


T. Hai
06.04
2015
1
CC





2
TĐ
Ôn tập về các bài tập tuần 29
B. phụ



3
T
Ôn tập về số thập phân
B. phụ



4
ĐĐ
Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (tt)
B. phụ
Tr.ảnh


5
LTVC
Mở rộng vốn từ: Nam nữ




T. Ba
07.04
2015
1
AV





2
AV





3
ÂN





4
KT





T.Tư
08.04
2015
1
TĐ
Tà áo dài Việt Nam
B. phụ
Tr.ảnh


2
KC
Kể chuyện đã nghe đã đọc

Tr.ảnh


3
T
Ôn tập về đo diện tích và thể tích (tt)
B. phụ



4
TLV
Ôn tập về tả con vật
B.phụ



5
T
Ôn tập về đo thời gian




T. Năm
09.05
2015
1
ĐL





2
CT
(Nghe – Viết) con gái của tương lai
B.phụ



3
LT&C
Ôn tập về dấu câu (dấu phẩy)
B.phụ



4
T
Phép cộng
B. phụ



T. Sáu
10.05
2015
1
TLV
Tả con vật (kiểm tra viết)
B.phụ
Tr.ảnh


2
T
Phép trừ
B. phụ.



3
TV(rèn)





4
TV(rèn














hai, ngày 06 tháng 04 năm 2015
TẬP ĐỌC
( Ôn tập lại các bài tập đọc tuần 29 : Một vụ đắm tàu ; Con gái )


TOÁN
ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH.

I. MỤC TIÊU:
- Sau khi học cần nắm: Quan hệ giữa mét khối, đề xi mét khối, xăng ti mét khối.
- Viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân.
- Chuyển đổi số đo thể tích.
- Yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:
+ GV: Bảng đơn vị đo thể tích
+ HS: Bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1’
1. Khởi động
- Hát

33’
2. Phát triển các hoạt động:
( Hoạt động 1: Quan hệ giữa m3, dm3, cm3.
+ Mục tiêu: HS nắm lại bảng đơn vị đo
+ Phương pháp: Hỏi đáp
+ Cách tiến hành
Bài 1:
- Gọi HS đọc đề bài
a) Yêu cầu HS kể tên các đơn vị đo thể tích.?
- Làm vở bài tập
- GV chốt: m3 , dm3 , cm3 là đơn vị đo thể tích. Mỗi đơn vị đo thể tích liền nhau hơn kém nhau 1000 lần.
Đơn vị lớn gấp 1000 lần đơn vị bé hơn tiếp liền
Đơn vị bé bằng
lần đơn vị lớn hơn tiếp liền
b )Vận dụng : làm bảng. Chữa bài
( Hoạt động 2: Viết số đo thể tích dưới dạng thập phân.
+ Mục tiêu: HS làm tốt các BT theo yêu cầu
+ Phương pháp:
+ Cách tiến hành:
Bài 2: (cột 1)
- Gọi HS đọc đề bài
- Lưu ý đổi các đơn vị thể tích từ lớn ra bé.
- Nhấn mạnh cách đổi từ lớn ra bé.
- Gọi 3 em làm bảng







Bài 3: Tương tự bài 2. (cột 1)
- Nhận xét và chốt lại: Các đơn vị đo thể tích liền kề nhau gấp hoặc kém nhau 1000 lần vì thế mỗi hàng đơn vị đo thể tích ứng với 3 chữ số. GV chấm bài và nhận xét

Hoạt động cá nhân, lớp




- Đọc đề bài. Thực hiện
- Sửa bài.
- Đọc xuôi, đọc ngược. Nhắc lại mối quan hệ.








Hoạt động cá nhân, lớp





- Đọc đề bài.
-