LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 30

Thứ ngày
Môn
Bài dạy

Thứ hai
10/4/ 2006

Đạo đức
Tập đọc
Chính tả
Tốn
Bảo vệ môi trướng ( Tiết 1)
Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất .
Nhớ viết : đường đi Sa Pa .
Luyện tập chung .

Thứ ba
11/4/2006

Tốn
LTVC
Kể chuyện
Khoa học
Kĩ thuật
Tỉ lệ bản đồ .
Mở rộng vốn từ Du lịch – Thám hiểm.
Kể chuyện đã nghe , đã đọc .
Nhu cầu chất khống của thực vật .
Lắp ô tô tải ( Tiết 1)

Thứ tư
12/4/2006
Tập đọc
Tập L Văn
Tốn
Lịch sử-Đ- lí
Dòng sông mặc áo .
Luyện tập quan sát con vật .
Ứng dụng tỉ lệ bản đồ .
Những chính sách KT và VH của vua Quang Trung .

Thứ năm
13/5/2006
Tốn
LTVC
Khoa học
Hát nhạc
Kĩ thuật
Ứng dụng tỉ lệ bản đồ ( Tiếp )
Câu cảm .
Nhu cầu không khí của thực vật .
Oân tập 2 bài hát Chú voi con … , Thiếu nhi … liên hoan.
Lắp ô tô tải ( Tiết 2).

Thứ sáu
14/4/2006
Tốn
Tập làm văn
LS - Địa lí
HĐNG
Thực hành .
Điền vào giấy tờ in sẵn .
Thành phố Huế.â
Trò chơi thực hành ATGT. SHL.












Đạo đức
BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG.
I- Mục tiêu:
-Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và trách nhiệm tham gia bảo vệ môi trường,
-Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường,
-Tham gia bảo vệ môi trường ở nhà ,ở trường học và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
II Đồ dùng dạy học.
-Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng.
-SGK đạo đức 4.
-Phiếu giáo viên
III Các hoạt động dạy học.Tiết 1

ND- T/ Lượng
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh

A – Kiểm tra bài cũ :
3 -4’
B- Bài mới :
* Giới thiệu bài:
2 – 3’
Hoạt động 1:
Liên hệ thực tiễn.







Hoạt động 2:
Trao đổi thông tin.














Hoạt động 3:
Đề xuất ý kiến.




















C- Củng cố – dặn dò :
3 -4’
* Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi.
-Nhận xét đánh giá.

* Nêu Mục đích yêu cầu tiết học
Ghi bảng
* Hãy nhìn xung quanh lớp và cho biết, hôm nay vệ sinh lớp mình như thế nào?
H: Theo em, những rác đó do đâu mà có?
-Yêu cầu Hs nhặt rác xung quanh mình.
-Giới thiệu: Các em hãy tưởng tượng nếu mỗi lớp học có một chút rác như thế này thì nhiều lớp học sẽ có nhiều rác như thế nào…….
* Yêu cầu HS đọc các thông tin thu thập và ghi chép được về môi trường.
-Yêu cầu đọc các thông tin trong SGK.
- Qua các thông tin, số liệu nghe được, em có nhận xét gì về môi trường mà chúng ta đang sống?
-Theo em, môi trường đang ở tình trạng như vậy là do những nguyên nhân nào?
-Nhận xét câu trả lời của HS.
KL: Hiện nay môi trường đang bị ô nhiễm trầm trọng, xuất phát từ nhiều nguyên nhân…
* GV tổ chức cho HS chơi
-Trò chơi “ nếu.. thì”
+ Phổ biến luật chơi.
Cả lớp chia thành 2 dãy. Mỗi một lượt chơi, dãy 1 đưa ra vế “ nếu” dãy 2 phải đưa ra vế “ thì” tương ứng có nội dung về môi trường.
Mỗi một lượt chơi,mỗi dãy có 30 giây để suy nghĩ.
-Trả lời đúng. Hợp lí, mỗi dãy sẽ ghi được 5 điểm. Dãy nào nhiều điểm hơn sẽ chiến thắng.
+Tổ chức HS chơi thử.
+Tổ chức HS chơi thật.
+Nhận xét HS chơi.
-Như vậy, để giảm bớt sự ô nhiễm của môi trường, chúng ta cần và có thể được những gì?
+Nhận xét câu trả lời của HS.
+KL: Bảo vệ môi trường là điểm cần thiết mà ai cũng phải có trách nhiệm thực hiện.