Trường TH Mỹ An
Môn học/ hoạt động giáo dục: Công nghệ
Thời gian thực hiện: Từ 18/09/2023 đến 21/09/2023
Tên bài học:

Lớp: 3A, 3B, 3C
Số tiết: 01

CHỦ ĐỀ 2: SỬ DỤNG ĐÈN HỌC
Bài 02: SỬ DỤNG ĐÈN HỌC (T1)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Nêu được tác dụng và mô tả được các bộ phận chính của đèn học
- Nhận biết được một số loại đèn học thông dụng
- Xác định vị trí đặt đèn, bật tắt, điều chỉnh được độ sáng của đèn học.
- Nhận biết và phòng tránh được những tình huống mất an toàn khi sử dụng đèn học
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy
2. Học sinh
- Sách giáo khoa, vở ghi
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
T
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
G
5' 1/ Hoạt động mở đầu

- GV cho học sinh chơi “Em biết gì ” để khởi
động bài học.
+ GV nêu câu hỏi: Qua đọc truyện, sách báo,
các câu chuyện được nghe con biết đến
những loại đèn nào dùng cho hoạt động học
tập?

- HS lắng nghe câu hỏi và nối
tiếp nêu những hiểu biết của
mình

+ Vậy ngày nay con dùng loại đèn học nào?
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới

+ HS trả lời theo hiểu biết của
mình.
- HS lắng nghe.

2/ Hoạt động hình thành kiến thức mới

Hoạt động 1. Tìm hiểu về tác dụng của đèn
học. (làm việc cá nhân)
- GV chia sẻ các bức tranh và nêu câu hỏi.
Sau đó mời học sinh quan sát và trình bày kết
quả.
+ Em hãy quan sát và Cho biết bạn nhỏ dùng
đèn học để làm gì?

GV: Lê Văn Phi

Năm học: 2023-2024

+ Trả lời: đèn đom đóm,, đèn
dầu, nến, đèn điện...

- Học sinh đọc yêu cầu bài và
trình bày:
+ Bạn dùng để chiếu sáng giúp
cho việc đọc sách hay viết bài
thuận lợi và không hại mắt

Trường TH Mỹ An

+ Học sinh nêu lý do và chọn
+ Nếu được chọn 1 chiếc đèn học trong hình
10'
theo ý thích của mình
2(hình vẽ sau) con chọn đèn nào?

+ Em hãy nêu và miêu tả 1 chiếc đèn học - Học sinh nêu nối tiếp
khác mà em biết về màu sắc và kiểu dáng của - HS nhận xét ý kiến của bạn.
đèn
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
- GV mời các HS khác nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
- GV chốt HĐ1 và mời HS đọc lại.
Đèn học cung cấp ánh sáng hỗ trợ việc học
tập, giúp bảo vệ mắt.Đèn học có nhiều kiểu
dáng, màu sắc đa dạng
-Để hiểu rõ hơn chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về
một số bộ phận chính của đèn học
Hoạt động 2. Tìm hiểu một số bộ phận
chính của đèn học. (làm việc nhóm 2)
- GV chia sẻ một số bức tranh và nêu câu hỏi.
Sau đó mời các nhóm tiến hành thảo luận và
trình bày kết quả.Nêu tên các bộ phận của
đèn học?
Tên
phận

bộ Chụp đèn
Bóng đèn

Công tác
Thân đèn

Dây nguồn
Đế đèn

- 1 HS nêu lại nội dung HĐ1

- Học sinh chia nhóm 2, đọc
yêu cầu bài và tiến hành thảo
luận.
- Đại diện các nhóm trình bày:
+Hs chỉ và đọc tên tùng bộ
phận của đèn.

Chụp Công Dây
đèn
tác
nguồn
Bóng Thân
Đế đèn
+ Quan sát tranh, dựa vào các từ gợi ý: Em
đèn
đèn
hãy nêu và công dụng của từng bộ phận đó?
+ Học sinh đọc thông tin gợi ý và
nêu công dụng của từng bộ phận của
đèn
Tên
Chụp Công Dây
bộ
đèn
tác
nguồn
GV: Lê Văn Phi

Năm học: 2023-2024

Tên
bộ
phận

Trường TH Mỹ An
phận
Công
dụng

Bảo
vệ
bóng
đèn,
tập
chung
ánh
sáng
và
chống
mỏi
mắt
Bóng
đèn
Phát
ra
ánh
sáng

Bặt
Nối
và tắt đèn
đèn
học
với
nguồn
điện

- GV mời các nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
Gv bổ sung giới thiệu thêm về một số kiểu
công tắc phổ biến như nhấn nút bặt\ tắt, kiểu
nút xoay, điềuchỉnh độ sáng tối của đèn,nút
Thân Đế
cảm ứng chạmvào để mở, điều chỉnh độ sáng
đèn
đèn
tối và tắt đèn bằng nút cảm ứng
Điều
Giữ
- GV chốt nội dung HĐ2 và mời HS đọc lại:
chỉnh cho
Đèn học thường có 6 bộ phận chính, trong đó
hướng đèn
bóng đèn là nguồn phát ra ánh sáng, chụp
chiếu đứng
đèn giúp bảovệ bóng đèn, tập trung ánh sáng
sáng
vững
và chống mỏi mắt, côngtắc đèn để bật và tắt
của
đèn, thân đèn giúp điều chỉnh độ cao và
đèn
15' hướng chiếu sáng của đèn, đế đèn giúp giữ
cho đèn đúngvững, dây nguồn nối đèn học
- Đại diện các nhóm nhận xét.
với nguồn điện để đèn hoạt động
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
- 1 HS nêu lại nội dung HĐ2
3/ Hoạt động luyện tập, thực hành

5'

Hoạt động 3. Thực hành quan sát và nêu
tên gọi các bộ phận của đèn học. (Làm việc
nhóm 2)
- Gv đưa ra một số mẫu đèn học khác nhau
mời các nhóm quan sát và nêu tên tùng bộ
phận và tác dụng, cách dùng đèn học
- Mời đại diện các nhóm trình bày
- GV mời các nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
4/ Hoạt động vận dụng, trải nghiệm

- GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh-Ai đúng”.
- Chia lớp thành 2 đội (hoặc 4 đội chơi, tuỳ
vào thực tế), viết những sản phẩm công nghệ
mà em biết.
- Cách chơi:
GV: Lê Văn Phi

Năm học: 2023-2024

- Học sinh chia nhóm 2, đọc
yêu cầu bài và tiến hành thảo
luận.
- Đại diện các nhóm trình bày
- Các nhóm nhận xét.
Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- Lớp chia thành các đội theo
yêu cầu GV.
- HS lắng nghe luật chơi.
- Học sinh tham gia chơi:
- HS lắng nghe, rút kinh
nghiệm

Trường TH Mỹ An
+ Thời gian: 2-4 phút
+ Mỗi đội xếp thành 1 hàng, chơi nối tiếp.
+ Khi có hiệu lệnh của GV các đội lên viết
tên các bộ phận của đèn học mà em biết.
+ HS giới thiệu tác dụng của bộ phận đó.
- GV đánh giá, nhận xét trò chơi. Đội nào ghi
nhanh đúng và nêu đúng tác dụng được nhiều
bộ phận hơn sẽ thắng cuộc
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

GV: Lê Văn Phi

Năm học: 2023-2024