TUẦN 25
Tiết 93,94
Văn bản
Ngày dạy:17/2/2014
1. MỤC TIÊU:Giúp HS
* Hoạt động 1:
1.1. Kiến thức::
- HS biết: Sơ giản về tác giả.
- HS hiểu:
+ Đặc điểm của thể hịch.
+ Hoàn cảnh lịch sử liên quan đến sự ra đời của bài Hịch tướng sĩ.
1.2. Kĩ năng:
* Kĩ năng bài học:
- HS thực hiện được:
+ Bổ sung thêm kiến thức về văn nghị luận trung đai.
+ Thấy được chức năng, yêu cầu nội dung, hình thức của văn bản Hịch tướng sĩ.
- HS thực hiện thành thạo: Nhận biết thể loại hịch.
1.3. Thái độ: Giáo dục HS
- Thói quen: Đọc, tìm hiểu chú thích SGK.
- Tính cách: Cảm nhận được lòng yêu nước tha thiết, tầm nhìn chiến lược của vị chỉ huy quân sự đại tài Trần Quốc Tuấn.
* Hoạt động 2:
1.1. Kiến thức:
- HS biết: Tinh thần yêu nước, ý chí quyết thắng kẻ thù xâm lược của quân dân thời Trần.
- HS hiểu: Đặc điểm văn chính luận ở Hịch tướng sĩ.
1.2. Kĩ năng:
* Kĩ năng bài học:
- HS thực hiện được:
+ Nhận biết được không khí thời đại sục sôi thời Trần ở thời điểm dân tộc ta chuẩn bị cuộc kháng chiến chống giặc Mông – Nguyên xâm lược lần thứ hai.
+ Phân tích được nghệ thuật lập luận, cách dùng các điển tích, điển cố trong văn bản nghị luận trung đại.
- HS thực hiện thành thạo: Đọc – hiểu một văn bản viết theo thể hịch.
* Kĩ năng sống:
- Trao đổi, trình bày suy nghĩ về lòng căm thù giặc và ý chí quyết chiến thắng kẻ thù xâm lược của vị chủ soái.
- Phân tích kết cấu nghệ thuật lập luận và ý nghĩa nội dung bài hịch.
- Xác định giá trị bản thân có trách nhiệm với vận mệnh đất nước dân tộc.
1.3. Thái độ: Giáo dục HS
- Thói quen: Cảm thụ nội dung, nghệ thuật của tác phẩm văn học thật sâu sắc .
- Tính cách: Biết vận dụng bài học để viết văn nghị luận , có sự kết hợp giữa tư duy lô – gíc và tư duy hình tượng , giữa lí lẽ và tình cảm
* Hoạt động 3:
1.1. Kiến thức:
- HS biết: Ý nghĩa sâu sắc của bài hịch
- HS hiểu: Những nét nghệ thuật đặc sắc của hịch.
1.2. Kĩ năng:
* Kĩ năng bài học:
- HS thực hiện được: Khái quát ý nghĩa, nghệ thuật đặc sắc của baì hịch.
- HS thực hiện thành thạo: Tổng kết nội dung bài học.
1.3. Thái độ: Giáo dục HS
- Thói quen: Khái quát nội dung bài học.
- Tính cách: Tích cực trong học tập.
2. NỘI DUNG BÀI HỌC: Nội dung, nghệ thuật đặc sắc, ý nghĩa của hịch.
3. CHUẨN BỊ:
3.1. GV : - Bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm.
3.2. HS: - Đọc, tìm hiểu chú thích SGK.
- Trả lời các câu hỏi phần Đọc- hiểu văn bản vào vở soạn.
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1: Ổn định tổ chức và kiểm diện: (1’) GV kiểm tra sỉ số HS
Lớp 8A1: / Lớp 8A2: / Lớp 8A3: /
4.2: Kiểm tra miệng: (5’)
Câu hỏi 1: Nêu nghệ thuật và ý nghĩa của bài Chiếu dời đô? (6đ)
Câu hỏi 2: Hôm nay, chúng ta học bài nào? Tác giả? ( 2đ)
ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM
Câu hỏi 1: ( 6đ)
Nghệ thuật.
- Kết cấu tiêu biểu của bài nghị luận.
- Lập luận chặt chẽ, có sức thuyết phục cao.
Nội dung: Khát vọng của nhân dân về một đất nước độc lập, thống nhất, đồng thời phản ánh ý chí tựi cường của dân tộc ta đang trên đà lớn mạnh.
Câu hỏi 2: ( 2đ)
- Hịch Tướng sĩ- Trần Quóc Tuấn
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS ( 2đ)
4.3. Tiến trình bài học:
GV giới thiệu bài:Trần Quốc Tuấn là một trong những danh tướng kiệt xuất của nân dân Việt Nam và của thế giới thời trung đại. Ông góp công lớn trong 2 cuộc kháng chiến chống quân Mông – Nguyên ( 1285 , 1288 ). Là nhà lí luận quân sự với các tác phẩm Vạn kiếp tông bí truyền thư , Binh thư yếu lược