TUầN 24
Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2010
Tập đọc - Kể chuyện
Đối đáp với vua
I/ Mục tiêu:
A- Tập đọc:
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng các từ: ngự giá, xa giá, truyền lệnh, náo động, trong leo lẻo, chang chang... . Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu được nghĩa của các từ có ở cuối bài.
- Hiểu được nội dung và ý nghĩa của truyện: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ.( trả lời được các câu hỏi SGK)
B- Kể chuyện:
- Rèn kĩ năng nói: Biết sắp xếp tranh theo đúng trình tự câu chuyện; dựa vào trí nhớ và tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện với giọng phù hợp.
II/ Chuẩn bị đồ dùng dạy - học:
Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa.
Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn văn sẽ luyện đọc.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Tập đọc
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Chương trình xiếc đặc sắc”. Yêu cầu nêu nội dung bài.


- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài :
b) Luyện đọc:
* Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi :
+ Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2 .
+ Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì?

+ Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn đó?

- Yêu cầu 2 em đọc thành tiếng đoạn 3, 4 lớp đọc thầm lại.
+ Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối?

+ Vua ra vế đối như thế nào?
+ Cao Bá Quát đã đối lại ra sao?

+ Truyện ca ngợi ai?


d)Luyện đọc lại :
- đọc diễn cảm 3 đoạn của câu chuyện.
- Gọi 3HS thi đọc đoạn văn.
- Gọi 1HS đọc cả bài.
- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất.

Kể chuyện
1. Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK

- Gọi 1 học sinh đọc các câu hỏi gợi ý.
2 Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện:
- Yêu cầu HS tự sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự 4 đoạn trong truyện.
- Gọi HS nêu thứ tự của từng bức tranh qua đó nói vắn tắt nội dung tranh.


- Gọi 4 em dựa vào thứ tự đúng của 4 tranh, nối tiếp nhau kể lại câu chuyện.
- Gọi hai học sinh kể lại cả câuchuyện.
- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất.
3. Củng cố, dặn dò :
Em biết câu tục ngữ nào có 2 vế đối Dặn HS ôn bài, xem trước bài mới.