Tuần 2:
Thứ hai, ngày 13 tháng 9 năm 2021


TOÁN
SỐ BỊ TRỪ – SỐ TRỪ - HIỆU


I. Mục tiêu:
* Kiến thức, kĩ năng:
- Nhận biết tên gọi các thành phần của phép tính trừ.
- Ồn tập phép trư trong phạm vi 10, 100
* Năng lực, phẩm chất:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.
- Tư duy lập luận toán học, mô hình hóa toán học, giải quyết vấn đề toán học, giao tiếp toán học.
- Phẩm chất: Chăm chỉ học tập
* Tích hợp: TN & XH
III. Chuẩn bị:
- GV: Hình vẽ để sử dụng cho nội dung bài học và bài tập; Máy tính, máy chiếu (nếu có).
- HS: SGK; Tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.

A. KHỞI ĐỘNG :
- GV có thể cho HS chơi “Ai nhanh nhất?”
+ GV đọc phép tính, HS làm trên bảng con (đội 1: tính ngang, đội 2: đặt tính).
- Trong một đội, ai nhanh nhất, đúng nhất được gắn thẻ lên bảng.
69 – 21 = 48
69
21
48
- Cả lớp nhận xét - GV nhận xét.
B. BÀI HỌC VÀ THỰC HÀNH:
Hoạt động 1. Giới thiệu tên gọi các thành phần của phép trừ
GV viết lại phép tính lên bảng lớp: 69 - 21 = 48
GV lần lượt chi vào 48, 21,69, HS nói tên các thành phần: số bị trừ, số trừ, hiệu
69
-
 21
=
 48







Số bị trừ

Số trừ

Hiệu


69

Số bị trừ.

21

Số trừ.

48

Hiệu.

GV nói tên các thành phần: số bị trừ, số trừ, hiệu.
Hoạt động 2: Thực hành
* Gọi tên các thành phần của phép trừ
- HS (nhóm đôi) gọi tên các thành phần của các phép trừ (theo mẫu).
- GV nên đưa thêm một số phép trừ khác. Chẳng hạn: 7 - 5 = 2, 74 + 31 = 43 , 96 + 6 = 69,...
*Viết phép trừ
- GV hướng dẫn HS viết phép trừ ( hàng ngang và đặt tính):
- GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung.
GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới.
C. CỦNG CỐ-DẶN DÒ
- Nhận xét bài học tiết học, chuẩn bị bài sau.


- HS chơi





- HS lắng nghe







- HS lắng nghe



- HS trả lời

Số bị trừ: 69; số trừ: 21; Hiệu: 48



- HS nêu yêu cầu bài tập.


- HS viết phép trừ

- HS khác nhận xét, bổ sung.

- HS trả lời, thực hiện











Tuần 2:
Thứ hai, ngày 13 tháng 9 năm 2021


TOÁN
SỐ BỊ TRỪ – SỐ TRỪ - HIỆU


I. Mục tiêu:
* Kiến thức, kĩ năng:
- Nhận biết tên gọi các thành phần của phép tính trừ.
- Ồn tập phép trư trong phạm vi 10, 100
* Năng lực, phẩm chất:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.
- Tư duy lập luận toán học, mô hình hóa toán học, giải quyết vấn đề toán học, giao tiếp toán học.
- Phẩm chất: Chăm chỉ học tập
* Tích hợp: TN & XH
III. Chuẩn bị:
- GV: Hình vẽ để sử dụng cho nội dung bài học và bài tập; Máy tính, máy chiếu (nếu có).
- HS: SGK; Tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.

A. KHỞI ĐỘNG :
- GV cho HS