LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 12
TỪ NGÀY 24/11/2025 ĐẾN NGÀY 28/11/2025
THỨ

2
24/11

3
25/11

TIẾT

MÔN

TIẾT
TH
Ứ

NỘI DUNG BÀI DẠY

CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG
DẠY HỌC

GHI CHÚ

Đ/ c Bình phụ trách

 

Sinh hoạt dưới cờ: Tham gia

1

HĐTN

34

2

Toán

56

3

Tiếng Việt

111

4

Tiếng Việt

112

5

Mĩ thuật

GV bộ môn

6

Đọc TV

Đọc cá nhân

7

Đạo đức

GV bộ môn dạy

1

Toán

2

TNXH

3

Tiếng Việt

57

ƯDCNTT

hoạt động : Chào mừng ngày
nhà giáo Việt nam 20/11
Luyện tập
Đọc: Thả diều ( tiết 1)
Đọc: Thả diều ( tiết 2)

Luyện tập

Máy tính, slide minh
họa, bảng nhóm.
Tranh, ảnh minh họa
hướng dẫn đọc, giảng từ
bài, GADT
Một số hình ảnh minh
tìm hiểu nội dung bài đọc
họa nội dung
soi, chữa bài
Trình chiếu nội dung bài
Tranh, ảnh minh họa bài,
Trình chiếu tranh, video
GADT
soi, chữa bài

Viết : Chữ hoa L

 
 
 
 
 

soi, chữa bài

Máy tính, tivi chiếu nội
 
dung bài.
 

GV bộ môn dạy
113

 

hướng dẫn viết, soi, chữa
bài

Tivi có kết nối ĐT để
chiếu hình ảnh của bài.

 

4
26/11

5
27/11

4

Tiếng Việt

114

Nói và nghe : Kể
chuyện :Chúng mình là bạn.

Tranh minh họa, video

5

HĐTN

35

Chủ đề: Biết ơn thầy cô

Trình chiếu tranh, video.

6
7

Âm nhạc
TNXH

1

Toán

2

Tiếng Việt

115

Đọc: Tớ là lê - gô ( tiết 1)

3

Tiếng Việt

116

Đọc: Tớ là lê - gô ( tiết 2)

4
5
6
7
1
2

TNXH
 
 SHCM
 
Tiếng Anh
Tiếng Anh

3

Tiếng Việt

117

4

Tiếng Việt

118

58

GV bộ môn
GV bộ môn
Phép trừ (có nhớ ) số có hai
chữ số cho số có một chữ số.

GV bộ môn

GV bộ môn
GV bộ môn
Nghe- viết: Đồ chơi yêu
thích. Phân biệt ng/ ngh, ch/tr
uôn/ uông.
Luyện tập: Từ ngữ chỉ đặc

Mẫu chữ hoa L
Máy tính, tivi chiếu nội
dung bài.
Máy tính, tivi chiếu nội
dung bài.

 
 
 
 

Máy tính, tivi chiếu nội
 
dung bài.
Máy tính, tivi chiếu nội
hướng dẫn đọc, giảng từ
 
dung bài.
Một số hình ảnh minh
tìm hiểu nội dung bài đọc
 
họa nội dung
 
 
 
 
 
 
soi, chữa bài

soi, chữa bài

Máy tính, tivi chiếu nội
dung bài.

 

soi, chữa bài

tivi có kết nối ĐT, slide

 

điểm, hoạt động; Câu nêu
hoạt động.

6
28/11

5

GDTC

6

Toán

7

Âm nhạc

tranh minh họa nội dung
bài viết.

GV bộ môn
59

Luyện tập

soi, chữa bài

Máy tính, tivi chiếu nội
dung bài.

GV bộ môn

1

Tiếng Việt

601

2

Tiếng Việt

119

3

Toán

120

4

HĐTN

36

5

GDTC

6

Toán TC

7

Tiếng Việt
TC

Luyện tập

soi, chữa bài

 Máy tính, tivi chiếu nội
dung bài.
 

Luyện tập : Viết đoạn văn
Tivi,máy tính, các slide,
Trình chiếu, soi, chữa bài
giới thiệu một đồ chơi .
một số hoạt động …
Một số sách, truyện theo
Đọc mở rộng
khám phá nội dung
chủ đề
Sinh hoạt theo chủ đề: SHL:
khám phá nội dung
Tivi,máy tính, các slide
Biết ơn thầy cô.
GV bộ môn
Máy tính, tivi chiếu nội
Luyện tập
Trình chiếu, soi, chữa bài dung bài.

Luyện tập

Máy tính, tivi chiếu nội
Trình chiếu, soi, chữa bài dung bài.

 
 
 
 
 

TUẦN 12(từ 24/11 đến 28/11/2025)
Thời gian
Buổi
Sáng
Chiều
Tổng

Tiết học
1
2
3
4
5
6
7
7

MÔN
TC

Ngày/tháng
25/11
Thứ 3
Toán
TNXH
Tiếng Việt
Tiếng Việt
Âm nhạc
HĐTN
TNXH TC
7
Nội dung

Lên lớp

Lên
lớp

Ngày/tháng
24/11
Thứ 2
HĐTN
Toán
Tiếng Việt
Tiếng Việt
Mĩ thuật
Đọc thư viện
Đạo đức
7

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13

Tiếng Việt
Toán
Hoạt động trải nghiệm
TNXH
GDTC
Đạo đức
Âm nhạc
Mĩ thuật
TỔNG
Toán TC
Tiếng Việt TC
Tiếng Anh TC
Âm nhạc TC
TNXH TC

Ngày/tháng
26/11
Thứ 4
Toán
Tiếng Việt
Tiếng Việt
TNXH
SHCM
4

Ngày/tháng
27/11
Thứ 5
Tiếng Anh
Tiếng Anh
Tiếng Việt
Tiếng Việt
GDTC
Toán
Âm nhạc TC
7

Số lượng tiết học
10
5
3
2
2
1
1
1
25
1
1
2
1
1

Ngày/tháng
28/11
Thứ 6
Toán
Tiếng Việt
Tiếng Việt
HĐTN
GDTC
Toán TC
Tiếng Việt TC
7

Điều chỉnh kế hoạch Tuần
Buổi
Sáng
Chiều
Tổng
Tổng số tiết/ tuần: 32 Tiết
Ghi chú

14

Đọc thư viện
TỔNG

1
7

TUẦN 1: (từ 24/11 đến 28/11//2025)
Thứ Hai ngày 24 tháng 11 năm 2025
Tiết 1:
Hoạt động trải nghiệm
SINH HOẠT DƯỚI CỜ
THAM GIA HOẠT ĐỘNG CHÀO MỪNG
NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Hiểu thêm về thầy cô; Thể hiện lòng biết ơn với thầy cô giáo.
- Tạo cảm xúc vui vẻ cho HS, đồng thời dẫn dắt các em vào hoạt động chủ đề.
Qua những câu đố về sở thích, thói quen của thầy cô, học sinh quan tâm đến
thầy cô mình.
2. Phát triển năng lực:
- HS viết được những điều muốn chia sẻ cùng với thầy cô mà các em không thể
hoặc không muốn nói bằng lời. Đó có thể là lời cảm ơn, lời xin lỗi hay một lời
chúc,...
3. Phát triển phẩm chất:
- HS chia sẻ cùng nhau những điều biết ơn thầy cô, những việc các em đã làm để
thể hiện tình cảm đó.
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh ảnh, video, tiểu phẩm
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Chào cờ (7-8')
- G điều khiển lễ chào cờ. G cho H:
- H thực hiện
+ Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ
+ Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca.
- G nhận xét thi đua giữa các tổ.
- G phổ biến kế hoạch tuần 12.
2. Diễn đàn: Biết ơn thầy cô (13-15')
- G cho H xem tiểu phẩm về chủ đề Biết ơn - H xem và lắng nghe
thầy cô.
- H thảo luận N2
- Thảo luận:
- H trả lời
+ Nội dung của tiểu phẩm nói về điều gì?
+ Qua tiểu phẩm em hiểu được điều gì?
=> Thầy cô là người dậy dỗ ta, yêu thương ta
như bố mẹ. Mỗi khi buồn, hay gặp khó khăn,
thầy cô là người....
3. Chia sẻ (13-15')
- G y/c HS thảo luận N2, kể cho nhau nghe - H thảo luận N2
những việc những việc mình làm để bày tỏ - H trả lời

lòng biết ơn thầy cô?
- G tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp.
- HS chia sẻ, nhận xét
- Nhận xét, khen ngợi HS.
- Em cảm thấy như thế nào khi tự làm lấy việc - H nêu
của mình?
- G tổ chức cho các em xem vi deo theo chủ đề - H quan sát, nghe
* Đánh giá:
- G yêu cầu H nói về cảm nghĩ của em sau hoạt
động.
4. Hoạt động tiếp nối (1-2')
- G nhận xét và nhắc nhở H biết làm những H nghe
việc để thể hiện lòng biết ơn thầy cô.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY
…………………………………………………………………………………….
________________________________________

Tiết 2

TOÁN
LUYỆN TẬP (TIẾT 56)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Củng cố kĩ thuật tính các phép tính cộng (có nhớ) số có hai chữ số với số có
hai chữ số.
- Củng cố so sánh cân nặng các vật theo đơn vị đo khối lượng (kg) và thực hiện
phép tính có kèm theo đơn vị đo (l, kg)
2. Năng lực: Phát triển năng lực tự hoàn thành nhiệm vụ học tập và biết chia sẻ,
trao đổi với bạn bè.
3. Phẩm chất: Chăm chỉ trong học tập, giúp đỡ bạn trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Máy tính, ti vi để trình chiếu, máy soi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Khởi động: (3 – 5')
- GV cho HS tham gia chơi Rung
chuông vàng:
Câu 1: Điền dấu vào chỗ chấm:
28l - 26l … 28l - 23l
A. >

B. <

C. =

- HS tham gia.

- Đáp án: B.

? Vì sao em lựa chọn đáp án C?

- HS nêu.

Câu 2: Mẹ nặng 56kg, con nhẹ hơn mẹ - Đáp án: C.
33kg. Hỏi con nặng bao nhiêu kg?
A. 23kg

B. 32kg

C. 23

? Đây là dạng bài toán gì?
? Nêu cách tính kết quả?
? Muốn tìm kết quả của phép tính có
kèm theo đơn vị đo, em làm như thế
nào?

- Ít hơn một số đơn vị.
- HS nêu.
- Nhớ viết kèm theo đơn vị đo sau khi
tìm kết quả của phép tính.

=> Chốt, nhận xét.
2. Luyện tập: (28 – 30')
Bài 1:
- GV cho HS thực hiện vào bảng con.

- HS đọc yêu cầu.
- HS thực hiện – Giơ bảng – Nhận xét.
Dự kiến chia sẻ:
? Nêu cách đặt tính phép tính…?
? Nêu cách tính phép tính…?
? Các phép tính này thuộc dạng tính
gì?

- GV nhận xét, tuyên dương.

………………

? Để nhẩm nhanh kết quả của phép
tính cộng em lưu ý?
Bài 2:
- Trình chiếu tranh.
? Để đến được bông hoa màu vàng,
con ong phải đi qua mấy đoạn đường?
Nêu độ dài từng đoạn đường?
- Tương tự, với chuồn chuồn và con
cào cào.

- HS đọc yêu cầu.

- HS lên bảng chỉ.

- Cho HS thảo luận nhóm đôi (1')
- Đại diện 1 nhóm trình bày.
? Con ong bay với quãng đường bao
nhiêu cm?
? Con chuồn chuồn bay với quãng
đường bao nhiêu cm?

- HS thực hiện.
- 1 HS lên bảng chia sẻ với các bạn.
- 23cm + 38cm = 61cm

=> Chốt.
? Nêu cách tính phép tính có kèm theo
đơn vị đo độ dài cm?

- 39cm + 24cm = 63cm

- Nhận xét.
Bài 3:
? Bài toán cho biết gì?

? Bài toán hỏi gì?

- Tính kết quả phép tính rồi viết đơn vị
đo vào kết quả.

- HS đọc yêu cầu.
- Nam có 38 viên bi, Rô bốt có 34 viên
bi.

- Cho HS trình bày vào vở.

- Nam và Rô bốt có tất cả bao nhiêu
viên bi?
- HS thực hiện.
Bài giải
Cả hai bạn có số viên bi là:

- Soi bài của HS.

38 + 34 = 72 (viên)

=> Chốt, nhận xét.

Đáp số: 72 viên bi

Bài 4:

- Nhận xét và tuyên dương.

- GV cho HS thảo luận nhóm 2 (2')

- HS nêu.

- GV trình chiếu câu hỏi cho HS chơi
trò chơi “Rung chuông vàng”

- HS đọc yêu cầu.

Câu 1: Mực nước ở bể B cao hơn mực

- HS thực hiện.

nước ở bể A bao nhiêu cm?
Câu 2: Mực nước ở bể C cao hơn mực
nước ở bể A bao nhiêu cm?

- 6cm.

? Nêu cách tìm kết quả?
Câu 3: Sau khi thêm một số viên đá….
? Để tính được bể cá C cao hơn bể cá
A bao nhiêu xăng ti mét ta phải dựa
vào cả bể cá nào ?
? Muốn thực hiện phép tính có kèm
theo đơn vi đo độ dài, ta lưu ý điều gì?
=> Chốt, nhận xét.

- 21cm.

- 6cm + 15cm = 21cm.
- 6cm + 5cm = 11cm.
- Bể cá B

3. Củng cố, dặn dò: (2 – 3')
- Tiết Toán hôm nay củng cố lại cho
em những kiến thức gì ?
- G nhận xét tiết học, tuyên dương em
học tập tích cực, động viên, khích lệ
những em có sự cố gắng.

- HS chia sẻ

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY
…………………………………………………………………………………….
________________________________________

Tiết 3+4

Tiếng Việt
ĐỌC: THẢ DIỀU

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Đọc đúng các từ khó, biết đọc bài thơ Thả diều của Trần Đăng Khoa,biết ngắt
nghỉ, nhấn giọng phù hợp.
- Hiểu nội dung bài: Nhận biết được vẻ đẹp của cánh diều, vẻ đẹp của làng quê
(qua bài đọc và tranh minh họa).
2. Phát triển năng lực:
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết các sự việc trong câu
chuyện: chúng mình là bạn qua tranh minh họa.
- Phát triển năng lực văn học, có tinh thần hợp tác trong làm việc nhóm.
3. Phát triển phẩm chất:
- Bồi dưỡng tình yêu quê hương, yêu các trò chơi tuổi thơ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, con diều, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết 1

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ôn và khởi động: (3-5')
- Gọi HS đọc nối đoạn bài: Nhím nâu kết - 3 HS đọc.
bạn.
? Qua bài đọc em hiểu được điều gì?
- Cho HS quan sát tranh.
- GV hỏi:
+ Các bạn trong tranh đang chơi trò chơi gì?
+ Em biết gì về trò chơi này?
- HS thảo luận theo cặp và chia sẻ.
- 2-3 HS chia sẻ.
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2. Hoạt động: Đọc (25-27')
- GV đọc mẫu.
- Cả lớp đọc thầm.
(Đọc rõ ràng, ngắt nghỉ hơi đúng, dừng hơi
lâu hơn sau mỗi khổ thơ...
- HDHS chia đoạn: 5 khổ thơ; mỗi lần xuống - HS thực hiện chia đoạn.
dòng là một khổ thơ - ứng với một đoạn.
- GV yêu cầu đọc nối đoạn.
- HS đọc nối đoạn trước lớp.
- Luyện đọc từ khó.
+ HDHS đọc đúng từ no gió, sao trời, sông
Ngân, nong trời, lưỡi liềm (nếu HS phát âm
sai).
- HS đọc.
+ GV nhận xét.
- Luyện đọc câu khó.
+ Trời/ như cánh đồng; Xong mùa gặt hái;
+ Diều em/ - lưỡi liềm; Ai quên/ bỏ lại.
- 2-3 HS đọc.
+ GV nhận xét.
- Giải nghĩa từ.
+ Em hiểu thế nào là sông Ngân?
- HS nêu.
+ Nong là gì ?
- Luyện đọc nối đoạn.
+ GV yêu cầu HS đọc bài trong nhóm.
- HS đọc trong nhóm 5
+ GV mời một số nhóm đọc
- 1 – 2 nhóm HS đọc trước lớp.
+ GV nhận xét, tuyên dương.
- Luyện đọc cả bài.
- GV cho HS đọc thầm toàn bài
- GV mời HS đọc
- HS đọc
- GV nhận xét.
- 1, 2 HS đọc to, nhận xét.
* Củng cố (1-2')
- GV nhận xét tiết học.
Tiết 2
* Khởi động (1-2')
- Cả lớp hát một bài.
- HS hát.

3: Trả lời câu hỏi: (13-15')
- GV cho HS đọc lại bài tập đọc
- GV gọi 4 HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong
sgk/tr.95.
- GV y/c HS thảo luận N4 trả lời câu hỏi
trong sgk.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách
trả lời đầy đủ câu.
- Câu 1: Kể tên những sự vật giống cánh diều
được nhắc tới trong bài thơ?

- 1 HS đọc
- 4 HS đọc
- HS thảo luận
- HS lần lượt chia sẻ ý kiến, nhận
xét:
- C1: Những sự vật giống cánh diều
được nhắc tới trong bài thơ: thuyền,
trăng, hạt cau, liềm, sáo.
+ HS nhận xét, bổ sung.

+ GV nhận xét, cho HS xem hình ảnh.
- Câu 2: Hai câu thơ: “Sao trời trôi qua/ Diều - C2: Đáp án đúng: c.
thành trăng vàng” tả cánh diều vào lúc nào?
+ HS nhận xét, bổ sung.
+ GV nhận xét, cho HS xem hình ảnh.
- Câu 3: Khổ thơ cuối bài thơ nói điều gì?
- C3: Đáp án đúng: c.
+ HS nhận xét, bổ sung.
+ GV nhận xét.
- Câu 4: Em thích nhất khổ thơ nào trong - C4: HS thảo luận nhóm, HS trả
bài? Vì sao?
lời và giải thích.
+ HS nhận xét, bình chọn nhóm
trình bày hay nhất.
+ GV đưa câu hỏi gợi ý cho HS trao đổi
nhóm.
+ GV nhận xét, tuyên dương.
* Đọc thuộc lòng.
- HS đọc thầm.
- GV nêu yêu cầu.
- HS thi đọc trong lớp.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
* Luyện đọc lại. (5-7')
- GV lưu ý giọng đọc toàn bài.
- Gv đọc bài.
- Gọi HS đọc toàn bài.
- 2-3 HS đọc.
- Nhận xét, khen ngợi.
4. Luyện tập theo văn bản đọc (8-10')
- Gọi HS đọc lần lượt 2 yêu cầu sgk/ tr.95.
- 2 HS đọc.
- Yêu cầu 1: Cho HS làm bảng con.
- HS TLN trả lời câu hỏi.
- Tuyên dương, nhận xét.
- HS chia sẻ.
- Yêu cầu 2: Cho HS làm bảng con.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- HS TLN nói câu tả cánh diều.
- Gọi các nhóm lên thực hiện.
- GV nhận xét, sửa câu cho HS.
- HS chia sẻ.
- Nhận xét chung, tuyên dương HS.
5. Củng cố, dặn dò (1-2')
- Hôm nay em học bài gì?
- HS nêu.

- GV nhận xét giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY
…………………………………………………………………………………….
________________________________________

Tiết 5
Tiết 6

MĨ THUẬT
GV bộ môn dạy
_________________________________
ĐỌC THƯ VIỆN
ĐỌC CÁ NHÂN
________________________________________

Tiết 7

ĐẠO ĐỨC
GV bộ môn dạy

___________________________________________________________________________

Thứ Ba ngày 25 tháng 11 năm 2025
Tiết 1
TOÁN
PHÉP TRỪ (CÓ NHỚ) SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ
CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾT 57)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng
- Thực hiện được phép trừ (có nhớ) số có hai chữ số với số có một chữ số.
+ Đặt tính theo cột dọc
+ Tính từ phải sang trái, lưu ý khi trừsố có hai chữ số cho cố có một chữ số thì
nhớ 1 chục vào số chục của số trừ rồi thực hiện lượt trừ tiếp.
- Giải được các bài toán thực tế liên quan đến phép trừ đã học.
2. Năng lực:
- Phát triển năng lực giao tiếp toán học.
- Năng lực hợp tác,năng lực giải quyết vấn đề,phân tích tình huống.
3. Phẩm chất:
- Tự hoàn thành nhiệm vụ học tập.
- Chăm chỉ và trung thực trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Máy tính, ti vi và máy soi, bộ ĐDHT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Khởi động – Kết nối:
- 25+38, 56+ 19
- HS làm bảng con
- HS nhận xét
- GV gọi HS nêu cách đặt tính, cách - HS nêu
tính.
+ Khi thực hiện phép cộng có nhớ
- ….nhớ 1 vào hàng chục của số hạng
dạng số có 2 chữ số cho số có hai chữ thứ nhất, sau đó mới thực hiện phép
số, em cần lưu ý gì?
tính cộng ở hàng chục với số hạng thứ

-GV kết nối bài
2. Khám phá (10-12'):
- Mở SGK/83:
- Tranh vẽ gì?
-Đóng vai bạn Việt và Hà nêu lời của
hai bạn ?
- Quan sát tranh ta thấy hai bạn sống ở
vùng cao. Vào ngày nghỉ hai bạn đi thu
hoạch bơ và dưa giúp bố mẹ .
- Bạn Robot đã hỏi gì ?
+ Muốn tìm số quả bơ ta làm như thế
nào? Nêu phép tính?
- GV viết bảng: 32 – 7
+ Đây là phép trừ số có mấy chữ số trừ
số có mấy chữ số?
- Các con thảo luận nhóm đôi (2') tìm
cho cô kết quả của PT 32-7?
- G nhận xét
- G gọi đại diện nhóm nêu kết quả của
phép tính 32-7
? Nhóm em đã tìm kết quả bằng cách
nào?

- Cả 2 cách làm cho kết quả là bao
nhiêu?
- Cách làm nào nhanh hơn.
- Cách làm bằng đồ dùng chính là cách
nhẩm của phép tính ->Chọn cách đặt
tính rồi tính kết quả. (nhanh hơn)
- Để thực hiện phép tính ta làm mấy
bước? Đó là bước nào?
- GV ghi bảng

hai

- Việt, Hà và xe chở dưa hấu, bơ
- HS nêu

- HS nêu phép tính 32 – 7
- HS đọc
+ Số có hai chữ số trừ số có một chữ
số.
- HS thảo luận nhóm tìm KQ

- HS nêu 32-7 = 25
- Đại diện các nhóm nêu:
Cách 1: Tìm kết quả bằng đồ dùng
+ HS trình bày, nhận xét.
Cách 2: Tìm kết quả bằng cách đặt tính
+ HS trình bày, nhận xét.
- 32-7 = 25
- Cách 2

- 2 bước
B1 : Đặt tính
B2 : Tính
- HS nêu lại.
- Lưu ý gì khi đặt tính?
- Viết thẳng hàng thẳng cột
- Khi thực hiện phép tính ta tính theo - Theo thứ tự từ phải sang trái.
thứ tự nào?
- Khi viết kết quả ta cần chú ý gì?
-…Viết kết quả thẳng hàng thẳng cột

- Em có nhận xét gì về phép trừnày ?
- Khi thực hiện phép trừ có nhớ số có
hai chữ số cho số có một chữ số em
cần lưu ý gì ?
- Để tính nhanh kết quả em cần chú ý
điều gì ?
GV chốt kiến thức: Các con ghi nhớ
để vận dụng các phép trừ có dạng như
thế này để làm tốt các bài luyện.
Vừa rồi cô trò mình hiểu được cách trừ
có nhớ số có hai chữ số cho số có một
chữ số. Còn bạn nào có vướng mắc
muốn chia sẻ cùng cô không?
- G nhận xét
3. Luyện tập (15-17')
* Bài 1/ 83
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV soi, chữa bài
- Nêu cho cô cách tính PT (1-2 PT)
- Khi viết kết quả của các phép tính em
cần lưu ý gì?
- Khi tính cột dọc ta thực hiện theo thứ
tự nào?
- Em có nhận xét gì về các phép trừ
này?
- Khi thực hiện phép trừ dạng này em
cần lưu ý gì?
- Để nhẩm nhanh kết quả các phép trừ
này em cần vận dụng kiến thức nào?
-> Ghi nhớ các bảng trừ …
- Nhận xét, tuyên dương.
*Bài 2/83
- Gọi HS đọc yêu bài.
- Yêu cầu HS làm bài vào bảng con.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó
khăn.
- Nêu cho cô cách đặt tính và cách tính

- HS: Phép trừ có nhớ số có hai chữ số
trừ đi số có một chữ số.
- …Nhớ 1 sang hang chục của số trừ
rồi thực hiện lượt trừ tiếp theo.
- Học thuộc các bảng trừ qua 10 trong
phạm vi 20.
- HS trả lời.

- HS đọc yêu cầu bài.
- HS làm bài SGK. Đổi chéo đối chiếu
- HS nhận xét
- HS trả lời.
- HS nhận xét.
-…. Thẳng hàng, thẳng cột
-…. Từ phải sang trái
- …. Có nhớ dạng số có hai chữ số cho
số có một chữ số.
- … …Nhớ 1 sang hang chục của số
trừ rồi thực hiện lượt trừ tiếp theo.
- Học thuộc các bảng trừ

- HS đọc
- HS làm bảng con.
- HS nhận xét
- HS nêu

của phép tính (1-2 PT)
- Em có nhận xét gì về các phép trừ - …. Có nhớ dạng số có hai chữ số cho
này?
số có một chữ số.
- Khi thực hiện phép trừ dạng này em - … …Nhớ 1 sang hang chục của số
cần lưu ý gì?
trừ rồi thực hiện lượt trừ tiếp theo.
- Khi đặt tính em cần lưu ý gì?
- Các số thẳng hàng thẳng cột.
- GV nhận xét
* Bài 3 /84
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- HS đọc.
- Bài toán cho biết gì?
- HS nêu
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn đi tìm số dưa hấu Mai An
Tiêm thả lần 2 ta làm như thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở ô li.
- HS làm vở
- Gọi HS chia sẻ bài làm của mình.
- HS chia sẻ.
*Dự kiến:
- Tại sao bạn có phép tính : 34-7
-Tại sao bạn có câu lời giải : Ngày thứ
hai……..?
- PT 34-7 thuộc PT nào ?
- Bài toán nay thuộc bài toán nào ?
Ngoài câu lời giải của tớ, bạn nào có
câu lời giải nào khác không?
- GV nhận xét, khen ngợi HS.
3. Củng cố, dặn dò (1-2')
- Hôm nay em học thêm được kiến - HS nêu
thức gì?
- Thực hiện phép cộng có nhớ, em lưu
ý điều gì?
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY
…………………………………………………………………………………….
__________________________________________
Tiết 2
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
(GV bộ môn dạy)
_________________________________________
Tiết 3
TIẾNG VIỆT
VIẾT: CHỮ HOA L
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng:

- Biết viết chữ viết hoa L cỡ vừa và cỡ nhỏ.
- Viết đúng câu ứng dựng: Làng quê xanh mát bóng tre..
2. Phát triển năng lực:
- Rèn cho HS kỹ năng quan sát, phân tích chữ.
- Tựgiải quyết vấn đề, biết chia sẻ.
3. Phát triển phẩm chất:
- Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.
- Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa L.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV
1. Ôn và khởi động. (3-5')
- YCHS viết b/c chữ hoa I, K
- GV nhận xét
2. Dạy bài mới: (28-30')
* HĐ 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.( 5-7')
- Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây là mẫu
chữ hoa gì?
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
- GV tổ chức cho HS nêu:
+ Độ cao, độ rộng chữ hoa L.
+ Chữ hoa L gồm mấy nét?
- GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa L.
- GV thao tác mẫu trên bảng, vừa viết vừa nêu
quy trình viết từng nét.
- YC HS viết bảng con chữ hoa L. (cỡ nhỡ)
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, động viên HS.
- Hướng dẫn HS viết chữ hoa L cỡ nhỏ
* HĐ2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.(5-7')
- Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết.
Làng quê che mát bóng tre.
- GV cho HS quan sát hình ảnh bóng tre làng
quê.
- Độ cao của các con chữ trong cụm từ?
- GV hướng dẫn cách viết câu ứng dụng trên
bảng, lưu ý cho HS:
+ Viết chữ hoa L đầu câu.
+ Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao, dấu
thanh và dấu chấm cuối câu.
- GV y/c HS viết b/c chữ Làng (cỡ nhỏ)
- GV nhận xét.
- Nhận xét, động viên HS.
* HĐ3: Thực hành luyện viết. (17-20')

Hoạt động của HS
- HS viết BC.

- HS nêu
- 2-3 HS chia sẻ.
- HS thảo luận nhóm 1' nêu.

- HS quan sát.
- HS luyện viết bảng con.
- HS lắng nghe
- 3-4 HS đọc.

- HS nêu
- HS quan sát, lắng nghe.

- HS viết b/c, nhận xét.

- GV y/c HS đọc bài viết.
- 1HS đọc to, cả lớp đọc thầm
- GV cho HS quan sát vở mẫu.
- HS quan sát vở mẫu.
- GV nhắc HS tư thế ngồi viết và cách cầm
bút.
- YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa H và - HS thực hiện viết bài.
câu ứng dụng trong vở Luyện viết theo đúng
mẫu.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- HS nhận xét.
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
3. Củng cố, dặn dò: (1-2')
- Hôm nay em học bài gì?
- GV nhận xét giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY
…………………………………………………………………………………….
________________________________________

Tiết 4

TIẾNG VIỆT
NÓI VÀ NGHE – KỂ CHUYỆN: CHÚNG MÌNH LÀ BẠN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Nhận biết được các sự việc trong tranh minh họa về tình bạn của ếch ộp, sơn ca
và nai vàng.
- Nói được điều mỗi người thuộc về một nơi khác nhau, mỗi người có khả năng
riêng, nhưng vẫn mãi là bạn của nhau.
2. Phát triển năng lực:
- Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giáo tiếp, hợp tác nhóm.
- Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày.
3. Phát triển phẩm chất:
- Thêm yêu quý, tôn trọng bạn bè.
- HS có ý thức chăm chỉ học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV
1. Ôn và khởi động. (3-5')
- Trong tiết học trước, các em học bài gì?
- GV y/c HS kể lại: Niềm vui của mình.
- GV nhận xét.
- Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2. Dạy bài mới: ( 25-27')
* HĐ1: Nghe kể chuyện: Chúng mình là
bạn.
- GV tổ chức cho HS quan sát từng tranh
trao đổi nhóm để nêu tên các con vật.

Hoạt động của HS
- 1-2 HS chia sẻ.
- Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ.

- 1-2 HS trả lời.
- HS thảo luận theo cặp, sau đó

- GV kể lần 1: Kể theo tranh.
- GV kể lần 2: Kể kết hợp đặt câu hỏi gợi ý.
+ Theo em, ếch ộp, sơn ca và nai vàng chơi
với nhau như thế nào?
+Ba bạn thường kể cho nhau nghe những
gì?
+ Ba bạn nghĩ ra cách gì để tận mắt thấy
những điều đã nghe?
+ Ếch ộp, sơn ca và nai vàng đã rút ra được
bài học gì?
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, động viên HS.
* HĐ2. Chọn kể 1 – 2 đoạn của câu
chuyện theo tranh.
Bài 2:
- Bài 2 yêu cầu gì?
- GV yều cầu HS quan tranh, tự kể lại các
đoạn.
- Yêu cầu HS kể trong nhóm.

chia sẻ trước lớp.
- HS lắng nghe.
- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe, nhận xét.

- 1 HS đọc.
- HS nêu.
- HS làm việc cá nhân.
- HS kể trong theo N4, sau đó
chia sẻ trước lớp.
+ HS kể nối đoạn.
+ 1, 2 HS kể nối đoạn.( cá nhân)

- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
-> Câu chuyện muốn nói điều gì?
- GV yêu cầu HS TLN4 trả lời câu hỏi.
- HS làm việc nhóm
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách - 2-3 HS chia sẻ.
diễn đạt cho HS.
- Nhận xét, khen ngợi HS.
* HĐ3:Vận dụng:
- GV hướng dẫn HS.
- Trước khi kể các em xem lại 4 tranh và
đọc các câu hỏi để nhớ nội dung câu
chuyện.
- Có thể kể cả câu chuyện hoặc 1 đoạn.
- Lắng nghe ý kiến người thân sau khi nghe
kể.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
3. Củng cố, dặn dò: (1-2')
- Hôm nay em học bài gì?
- GV nhận xét giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY
…………………………………………………………………………………….

________________________________________
Tiết 5
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
CHỦ ĐỀ: BIẾT ƠN THẦ