Trường TH – TT Di Lăng số I

Tuần 10

Kế hoạch bài dạy: Lớp 5D

TUẦN 10

Thứ Hai ngày 06 tháng 11 năm 2023
Tiết 1:
Sinh hoạt dưới cờ:
_____________________________________
Tiết 2:
Tập đọc:
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 100 tiếng/ phút ; biết đọc diễn
cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý
nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các
giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong SGK.
* Phân hóa ĐTHS:
- HS hoàn thành: Đọc lưu loát, tốc độ nhanh, ngắt nghỉ đúng, diễn cảm.
- HSCTB: Đọc đúng tiếng, từ ngắt nghỉ đúng chỗ, luyện đọc nhiều từ khó.
2. Năng lực:
- Năng lực tự chủ và tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực diễn đạt rõ ràng, ngắn gọn.
3. Phẩm chất:
- Yêu nước, chăm học, chăm làm, tự tin. Biết yêu thiên nhiên, biết bảo vệ thiên nhiên.
II. Đồ dùng: Bài TĐ SGK.
III. Các hoạt động dạy học

Hoạt động của GV
TL
5' I. Hoạt động mở đầu
1. Bài cũ:
2. Giới thiệu bài mới:
30'
IIII. Hoạt động luyện tập, thực hành
vHoạt động 1: Kiểm tra
TĐ&HTL:
-Cho HS bốc thăm , xem lại bài.
-Cho HS đọc + TLCH (do GV nêu)
v Hoạt động 2: Hướng dẫn học
sinh ôn lại các bài văn miêu tả
trong 3 chủ điểm:
Việt Nam - Tổ quốc em, Cánh chim
hòa bình, Con người với thiên
nhiên; trau dồi kỹ năng đọc - hiểu
và cảm thụ văn học (đàm thoại).
* Bài 2:
- Phát giấy cho học sinh ghi theo
cột
thống kê.
- Giáo viên yêu cầu nhóm án kết
quả

Gv: Nguyễn Thành Lâm

Hoạt động của HS

- Học sinh tự đọc câu hỏi – trả lời.
- Bốc thăm, xem lại bài.
- Đọc + TLCH.
* Hoạt động nhóm, cá nhân.

- Học sinh ghi lại những chi tiết mà nhóm
thích nhất trong mỗi bài văn – Đại diện
nhóm trình bày kết quả.
- 1, 2 học sinh nhìn bảng phụ đọc kết quả.

1

Năm học: 2023 - 2024

Trường TH – TT Di Lăng số I

Tuần 10

Kế hoạch bài dạy: Lớp 5D

lên bảng lớp.
- HS theo dõi.
Giáo viên nhận xét bổ
sung.
5' III. Hoạt động vận dụng.
- - Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
Dặn dò chuẩn bị bài sau.
Nhaän xeùt tieát hoïc
VI. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
Tiết 3:
Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Chuyển phân số thập phân thành STP. Đọc STP
- So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau .
- Giải bài toán có liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”
* BT cần làm :1,2,3,4.
- HSCHT: Làm bài 1,2
- HSCTT: Làm bài 3,4
2. Năng lực: 
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và
sáng tạo, năng lực tư duy và lập luận toán học.
3. Phẩm chất: 
- Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với toán học và cẩn thận khi làm bài.
II.ĐỒ DÙNG:
- SGK, vở BT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5' I. Hoạt động mở đầu
- Học sinh sửa bài.
1. Bài cũ:
2. Giới thiệu bài mới:
- Lớp nhận xét.
Luyện tập chung
II. Hoạt động luyện tập, thực hành
* Hoạt động cá nhân.
30'   Bài 1:
-Học sinh làm bài và nêu kết quả
-Giáo viên nhận xét.
- 3 Học sinh lên bảng làm bài.
  Bài 2:
- Lớp nhận xét.
- Học sinh làm bài.
- Giáo viên nhận xét.
- Học sinh thực hiện.
  Bài 3: (HTQC)
- Lớp nhận xét.
- HS chơi xì điện
- Lớp nhận xét
- Giáo viên nhận xét tuyên dương.
  Bài 4:
* Hoạt động nhóm đôi.
Gv: Nguyễn Thành Lâm

2

Năm học: 2023 - 2024

Trường TH – TT Di Lăng số I

5'

Tuần 10

Kế hoạch bài dạy: Lớp 5D

- Hướng đẫn HS sinh đọc đề, tìm hiểu - Học sinh đọc đề.
cách giải.
- Học sinh làm bài và sửa bài .
- Cho HS làm vào vở.
- Xác định dạng toán có liên quan đến
- Nhận xét.
“rút về đơn vị” hoặc “tỉ số”
- Lớp nhận xét.
III. Hoạt động vận dụng.
- HS nêu.
Học sinh nhắc lại nội dung.
Học sinh theo dõi.
Nhận xét tiết học

VI. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
Tiết 4:
Đạo đức
TÌNH BẠN (TT)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Biết được bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau nhất là khi khó khăn, hoạn
nạn.
- Có ý thức cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày.
* GDKNS: Kĩ năng thể hiện sự cảm thông, chia sẻ với bạn bè. Kĩ năng giao tiếp.
2. Năng lực:
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và
sáng tạo, năng lực trình bày ngắn gọn.
3. Phẩm chất:
- Biết chăm học, chăm làm có ý thức học tập, rèn luyện. Có trách nhiệm về việc làm
của mình, biết giúp đỡ bạn bè
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5' I. Hoạt động mở đầu
- Hát
Học sinh nêu bài học trước.
1. Bài cũ:
2. Giới thiệu bài mới: Tình bạn (tiết 2)
20' II. Hoạt động luyện tập, thực hành
v Hoạt động 1: ( HTQC) Làm bài
tập 1.
HS chọn 1 tình huống và
- Nêu yêu cầu bài tập 1/ SGK.
cách
ứng
• Sắm vai vào 1 tình huống.
xử cho tình huống đó ® sắm vai.
giáo viên hỏi mỗi nhân vật.
- Các nhóm lên đóng vai.
- Vì sao em lại ứng xử như vậy khi
thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn
giận khi em khuyên ngăn bạn?
Em nghĩ gì khi bạn khuyên
Học sinh trả lời.
ngăn không cho em làm điều sai trái?
Em có giận, có trách bạn không?
Học sinh trả lời.

Gv: Nguyễn Thành Lâm

3

Năm học: 2023 - 2024

Trường TH – TT Di Lăng số I

Tuần 10

Kế hoạch bài dạy: Lớp 5D

- Bạn làm như vậy là vì ai?
- Em có nhận xét gì về cách ứng xử
trong đóng vai của các nhóm? Cách - Lớp nhận xét, bổ sung.
ứng xử nào là phù hợp hoặc chưa phù
hợp? Vì sao?
® Kết luận: Cần khuyên ngăn, góp ý - HS theo dõi.
khi thấy bạn làm điều sai trái để giúp
bạn tiến bộ. Như thế mới là người bạn
tốt.
-Hái hoa dân chủ.
v Hoạt động 2: Làm bài tập 3.
- Một số em trình bày trước lớp.
- Hát, kể chuyện, đọc thơ, ca dao, tục
ngữ về chủ đề tình bạn.
III. Hoạt động vận dụng.
5' -GV yêu cầu HS tự liên hệ
- Học sinh thực hiện.
® Kết luận: Tình bạn không phải tự
- Học sinh nghe.
nhiên đã có mà cần được vun đắp, xây
dựng từ cả hai phía.
Nhận xét tiết học và dặn dò.
VI. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
BUỔI CHIỀU
Tiết 1:
Khoa học:
PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao
thông đường bộ.
* ATGT: Liên hệ thực tế ở địa phương.
2. Năng lực: 
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và
sáng tạo, năng lực hiểu biết về cuộc sống và cách phòng tránh tai nạn giao thông, năng
lực vận dụng các kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống.
3. Phẩm chất: 
- Chăm chỉ, trung thực, biết yêu quý và đối xử tốt với mọi người, biết yêu quý kính trọng
người lớn tuổi, biết giữ gìn thân thể khỏe mạnh, giữ gìn môi trường sạchn sẽ.
II. ĐỒ DÙNG.
- Hình SGK.
III. Các hoạt động dạy học
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5' I. Hoạt động mở đầu
1. Bài cũ:
Học sinh trả lời + mời bạn nhận xét.
Phòng tránh bị xâm hại.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương.
Gv: Nguyễn Thành Lâm

4

Năm học: 2023 - 2024

Trường TH – TT Di Lăng số I

Tuần 10

2. Giới thiệu bài mới:
- HS QS tranh cảnh tai nạn giao thông.
- GV ghi đề: Phòng tránh tai nạn giao
thông đường bộ
8' II. Hoạt động hình thành kiến thức
mới.
v Hoạt động 1: ( HTQC) Thi tiếp sức
giữa các tổ.
- Nguyên nhân xảy ra tai nạn giao thông
? Em hãy kể 1 số vụ tai nạn giao thông
mà em biết ?
? Những nguyên nhân nào dẫn đến tai
nạn giao thông đó ?
- GV nhận xét tuyên dương.
- GV cho hs xem tranh nguyên nhân xảy
ra tai nạn giao thông
? Có mấy nguyên nhân xảy ra tai nạn
7' giao thông ?
v Hoạt động 2: Những vi phạm luật
giao thông của người tham gia giao
thông và hậu quả của nó.
* Bước 1: Làm việc với SGK theo cặp.
- Yêu cầu học sinh quan sát các hình 1, 2,
3 , 4 trang 40 SGK, chỉ ra những vi phạm
của người tham gia giao thông trong từng
hình.
- Nhóm 1: Hình 1 - Nhóm 3: Hình 3
- Nhóm 2: Hình 2 - Nhóm 4: Hình 4
* Bước 2: Làm việc cả lớp.
® Giáo viên chốt: Một trong những
nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông là
do lỗi tại người tham gia giao thông
không chấp hành đúng Luật Giao thông
đường bộ (vỉa hè bị lấn chiếm, đi không
đúng phần đường quy định, xe chở hàng
7' cồng kềnh…).
v Hoạt động 3: Một số biện pháp phòng
tránh tai nạn giao thông.
* Bước 1: Làm việc với SGK theo
nhóm 3.
- Yêu cầu các nhóm quan sát các hình
5, 6, 7 trang 41 SGK và phát hiện những
việc cầm làm đối với người tham gia giao
thông được thể hiện qua hình.
- Nhóm 1: Hình 5
- Nhóm 2: Hình 6
Gv: Nguyễn Thành Lâm

5

Kế hoạch bài dạy: Lớp 5D

* Hoạt động theo tổ.
- Đại diện HS từng tổ trả lời.
- HS tổ khác nhận xét.

- HS trả lời.

+ Chỉ ra vi phạm của người tham gia
giao thông?
+ Tại sao có vi phạm đó?
+ Điều gì có thể xảy ra đối với người
tham gia giao thông?
- Đại diện nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét.

-HS làm việc theo nhóm 3.
- 3 HS ngồi thành 1 nhóm cùng quan
sát H 5, 6 , 7 Tr 41 SGK
+H 5 : Thể hiện việc HS được học về
Luật Giao thông đường bộ
+H 6: Một bạn đi xe đạp sát lề đường
bên phải và có đội mũ bảo hiểm
+H 7: Những người đi xe máy đi đúng
Năm học: 2023 - 2024

Trường TH – TT Di Lăng số I

Tuần 10

Kế hoạch bài dạy: Lớp 5D

- Nhóm 3: Hình 7
phần đường quy định
* Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Đại diện nhóm trình bày.
Giáo viên yêu cầu học sinh nêu
- Các nhóm khác nhận xét.
các biện pháp an toàn giao thông.
® Giáo viên chốt.
3' III. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm.
- Liên hệ thực tế.
- GV hệ thống nội dung bài học.
- HS hát về an toàn giao thông.
- HS nói khẩu hiệu về an toàn giao
thông.
- GV nhận xét, tuyên dương.
Nhận xét tiết học.
VI. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
Tiết 2:
TLV:
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và HTL
- Ôn lại các bài tập đọc là bài văn miêu tả đã học trong ba chủ điểm: Việt Nam - Tổ quốc
em; Cánh chim hoà bình, Con người với thiên nhiên
2. Năng lực:
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và
sáng tạo, năng lực trình bày ngắn gọn, rõ ràng, năng lực biết viết một lá đơn theo yêu cầu,
đúng qui định
- Năng lực văn học, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
3. Phẩm chất:
Biết chăm học, chăm làm, yêu quê hương đất nước, biết giữ gìn môi trường xanh, sạch,
đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- SGK
III. Các hoạt động dạy học

TL
Hoạt động của GV
5' I. Hoạt động mở đầu
1. Bài cũ:
2. Giới thiệu bài mới:
II. Hoạt động luyện tập, thực hành
25' Hoạt động 1: Kiểm tra TĐHTL
- Y/C HS thực hiện kiểm tra TĐHTL
theo Y/C của GV
-GV thực hiện như tiết 1 ôn tập
Hoạt động 2: Hoàn thành bài tập 2 /96

Gv: Nguyễn Thành Lâm

6

Hoạt động của HS

+ HS tự ôn bài
+ Lên bốc thăm và thực hiện theo yêu
cầu của GV

Năm học: 2023 - 2024

Trường TH – TT Di Lăng số I

Tuần 10

Kế hoạch bài dạy: Lớp 5D

-GV gọi HS đọc bài tập 2/96
Gợi ý và giao việc
- Hãy chọn một bài văn và ghi lại chi tiết + Cá nhân mỗi HS tự chọn một bài
mà em thích nhất trong bài văn ấy?
văn và nêu được chi tiết các em thích
- Có thể chọn nhiều hơn một chi tiết nhất ; suy nghĩ giải thích vì sao em
trong một bài hoặc nhiều bài nhiều chi thích nhất chi tiết ấy
tiết
+ Nối tiếp nhau trình bày
+ Chú ý hướng dẫn HS cách trình bày:
VD : Trong bài văn tả “ Quang cảnh
làng mạc ngày mùa:, em thích nhất chi
tiết: những chùm quả xoan vàng lịm
không trông thấy cuống như những chuỗi
bồ đề treo lơ lửng. Vì từ “vàng lịm” vừa
tả màu sắc vừa tả vị ngọt của quả xoan
chín mọng; còn hình ảnh tả chùm quả
xoan với chuỗi bồ đề thật gợi tả hoặc : “
nắng vườn chuối đương có gió lẫn với lá
vàng như những vạt nắng, đuôi áo nắng,
vẫy vẫy” Đấy là hình ảnh đẹp và sinh
động gợi hình ảnh cô gái duyên dáng
trong tà áo lộng lẫy, cách dùng từ vạt áo
nắng, đuôi áo nắng rất mới mẻ
+ Lớp nhận xét
+ Nhận xét tuyên dương những HS có
nhiều cố gắng ; làm việc nghiêm túc và
5' có cách trình bày gọn rõ . . .
III. Hoạt động vận dụng.
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS tự ôn tập từ ngữ đã học trong
các chủ điểm.
VI. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
Tiết 3
Địa lí:
NÔNG NGHIỆP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
+ Biết nước ta có nhiều ngành công nghiệp và thủ công nghiệp.
+ Khai thác khoáng sản luyện kim, cơ khí…
+ Làm gốm, chạm khắc gỗ, làm hàng cói,…
Nêu tên một số sản phẩm của các ngành công nghiệp và thủ công nghiệp.
* BVMT:Không chặt, phá các lọai cây trồng, giữ gìn môi trường xanh , sạch, đẹp.
2. Năng lực: 
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và
sáng tạo, năng lực hiểu biết về địa lí, năng lực tìm tòi khám phá về địa lí, năng lực vận
dụng các kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống.
Gv: Nguyễn Thành Lâm

7

Năm học: 2023 - 2024

Trường TH – TT Di Lăng số I

Tuần 10

Kế hoạch bài dạy: Lớp 5D

3. Phẩm chất: 
- Yêu quê hương, đất nước, yêu thiên nhiên, biết giữ gìn môi trường sạch sẽ, biết sử dụng
TKNL
II. ĐỒ DÙNG:
-GV : Hình SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TL
Hoạt động của GV
Hoạt ñộng của HS
5' I. Hoạt động mở đầu
1. Bài cũ:
Học sinh trả lời.
“Các dân tộc, sự phân bố dân cư”.
Học sinh nhận xét.
- Giáo viên đánh giá.
2. Giới thiệu bài mới:
Nghe.
“Nông nghiệp”
20' II. Hoạt động hình thành kiến thức * Hoạt động cá nhân.
mới.
- Quan sát lược đồ/ SGK.
v Hoạt động 1: Ngành trồng trọt
-GV nêu câu hỏi :
+Dựa vào mục 1/ SGK, hãy cho biết
ngành trồng trọi có vai trò như thế
nào trong sản xuất nông nghiệp ở
nước ta ?
-Giáo viên tóm tắt :
1/ Trồng trọt là ngành sản xuất chính
trong nông nghiệp.
2/ Ở nước ta, trồng trọt phát triển * Hoạt động nhóm, lớp.
mạnh hơn chăn nuôi
-HS quan sát H 2a và chuẩn bị trả lời câu
v Hoạt động 2: Ngành chăn nuôi
- GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời . hỏi 1/ SGK.
Þ Kết luận: Nước ta trồng nhiều loại
- Trình bày kết quả.
cây, trong đó, cây lúa gạo là nhiều
nhất, các cây công nghiệp và cây ăn
- Nhắc lại.
quả được trồng ngày càng nhiều .
+ Phù hợp khí hậu nhiệt đới.
-GV nêu câu hỏi :
+ Vì sao cây trồng nước ta chủ
+ Đủ ăn, dư gạo để xuất khẩu
yếu là cây xứ nóng ?
+ Nước ta đã đạt thành tích gì
trong việc trồng lúa gạo?
-GV tóm tắt: VN trở thành một trong
những nước xuất khẩu gạo hàng đầu * Hoạt động cá nhân, lớp.
thế giới ( sau Thái Lan)
- Quan sát lược đồ phân bố cây trồng,
v Hoạt động 3: Vùng phân bố cây chuẩn bị trả lời câu hỏi 2.
trồng.
- Trình bày kết quả (kết hợp chỉ bản
Þ Kết luận về vùng phân bố lúa gạo
đồ vùng phân bố cây trồng).
(đồng bằng); cây công nghiệp
- Nhắc lại.
(núi và cao nguyên); cây ăn quả
Gv: Nguyễn Thành Lâm

8

Năm học: 2023 - 2024

Trường TH – TT Di Lăng số I

Tuần 10

Kế hoạch bài dạy: Lớp 5D

(đồng bằng).
- Các nhóm thi đua trưng bày tranh ảnh về
III. Hoạt động vận dụng (HTQC)
5' Công bố hình thức thi đua.
các vùng trồng lúa, cây ăn quả, cây công
nghiệp của nước ta.
Đ GV đánh giá thi đua.
- HS theo dõi.
Þ Giáo dục học sinh BVMT.
Nhận xét tiết học và dặn dò.
VI. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
Thứ Ba ngày 07 tháng 11 năm 2023
Tiết 1
Tập đọc:
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Nêu được một số điểm nổi bật về tính cách nhân vật trong vở kịch Lòng dân và bước
đầu có giọng đọc phù hợp.
2. Năng lực:
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và
sáng tạo, năng lực trình bày ngắn gọn, rõ ràng.
- Năng lực văn học, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
3. Phẩm chất:
- Chăm học, chăm làm. Biết yêu quê hương, đất nước, yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống
hòa bình. Biết giữ gìn môi trường sạch đẹp.
II.ĐÒ DÙNG.
- GV: Bảng phụ ghi những câu luyện đọc diễn cảm - tranh SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5' I. Hoạt động mở đầu
1. Khởi động:
2. Bài cũ:
3. Giới thiệu bài mới:
- Ôn tập và kiểm tra.
* Hoạt động nhóm, cá nhân.
II.
Hoạt
động
luyện
tập,
thực
hành
25'
-Đọc và cảm thụ.
- v Hoạt động 1: Hướng dẫn học
sinh ôn lại các bài văn miêu tả
trong 3 chủ
điểm: Việt Nam, Tổ quốc em, Cánh
chim hòa bình. Con người với thiên
nhiên, trau dồi kỹ năng đọc. Hiểu và
cảm thụ văn học (đàm thoại)
v Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh
ôn tập nêu một số tính cách nhân vật - HS bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi.
và đọc phân vai..
- Học sinh nêu yêu cầu bài tập 2.

Gv: Nguyễn Thành Lâm

9

Năm học: 2023 - 2024

Trường TH – TT Di Lăng số I

Tuần 10

Kế hoạch bài dạy: Lớp 5D

* Bài 1:
-Cho HS ôn luyện các bài TĐ – HTL.

Tổ chức thảo luận phát biểu ý kiến về
tính cách của từng nhân vật trong vở
* Bài 2:
kịch
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc -Mỗi nhóm chọn diễn một đoạn kịch
thầm vở kịch “Lòng dân”
-Cho HS nêu tính cách của một số
-Cả lớp nhận xét và bình chọn
nhân vật.
-Cho HS phân vai để diễn một đoạn
kịch.
* Hoạt động nhóm đôi.
-Cho HS nhận xét, bình chọn.
- Đại diện từng nhóm thi đọc diễn cảm
-Giáo viên chốt lại.
5' III. Hoạt động vận dụng.
theo vai.
- Thi đua: Ai hay hơn? Ai diễn cảm Cả lớp nhận xét.
hơn (2 dãy) – Mỗi dãy cử một số bạn,
chọn đọc diễn cảm theo vai.
Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
Chuẩn bị: KTĐK - GKI
Nhận xét tiết học
VI. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
Tiết 2:
Toán
KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ
******************************************************
Tiết 3:
Thể dục
GIÁO VIÊN BỘ MÔN DẠY
*****************************************************
Tiết 4

LT&C:
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay thế theo yêu cầu của BT1, BT2
( chọn 3 trong 5 mục a, b, c, d, e )
Đặt được câu để phân biệt được từ đồng âm, từ trái nghĩa (BT4).
 HSCHT: Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa .
 HSHTT: Làm BT4
2. Năng lực: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết
vấn đề và sáng tạo, năng lực sử dụng vốn từ và hiểu vốn từ.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
3. Phẩm chất: 
- Chăm học, chăm làm, yêu quê hương, đất nước, yêu thiên nhiên, yêu con người Việt
Nam tự hào đất nước Việt Nam.
II. ĐỒ DÙNG:
- SGK
Gv: Nguyễn Thành Lâm

10

Năm học: 2023 - 2024

Trường TH – TT Di Lăng số I

Tuần 10

Kế hoạch bài dạy: Lớp 5D

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TL
Hoạt động của GV
5' I. Hoạt động mở đầu
1. Ổn định:
2. KTBC:
- Gọi HS nhắc lại bài ôn trước.
3. Bài mới: “Ôn tập”.
30' II. Hoạt động luyện tập, thực hành
* Bài 1:
- Hướng dẫn HS làm bài tập.
- GV phát phiếu cho mỗi học sinh và
hướng dẫn thực hiện.

Hoạt động của HS
-

- Học sinh nêu.

* Hoạt động nhóm đôi, lớp.
- Học sinh đọc yêu cầu bài 1.
- Học sinh lần lượt lập bảng – Nêu nghĩa
của mỗi từ để củng cố kiến thức cần ôn.
- Học sinh lần lượt trả lời và điền vào từng
cột.
Cả lớp sửa bài và bổ sung vào những từ
đúng.

• Giáo viên chốt lại.
+ Từ đồng nghĩa.
+ Từ trái nghĩa.
+ Từ đồng âm.
+ Từ nhiều nghĩa.
+ Phân biệt từ đồng âm, từ nhiều
Học sinh đọc yêu cầu bài 2.
nghĩa.
- Học sinh thi đọc các câu tục ngữ sau khi
* Bài 2:
đã điền đúng các từ trái nghĩa
- GV dán phiếu
- Học sinh đọc kết quả làm bài.
- Giáo viên chốt lại.
- Cả lớp nhận xét.
* Bài 3: (HTQC)- Ai nhanh ai đúng.
- - Học sinh đọc yêu cầu bài 3.
-GV nhắc HS : mỗi em có thể đặt 2
- Học sinh nêu kết quả làm bài.
câu, mỗi câu chứa 1 từ đồng âm hoặc - Học sinh đọc yêu cầu bài 4.
đặt 1 câu chứa 2 từ đồng âm
- Học sinh làm bài và nêu kết quả
-Giáo viên chốt lại: Ôn tập từ đồng
- Cả lớp nhận xét.
âm
- HS thực hiện:
* Bài 4:
Học sinh động não trong 1' để tìm từ và
- Giáo viên chốt lại: Từ nhiều nghĩa
yêu cầu bạn của dãy kia tìm từ đồng nghĩa
5'
III. Hoạt động vận dụng.
(hoặc trái nghĩa, đồng âm)…).
+ Tổ chức thi đua giữa 2 dãy.
- Nhận xét.
- Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: “Đại từ xưng hô”.
VI. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
BUỔI CHIẾU
TIN HỌC(2 tiết) + ÂM NHẠC (1 tiết)
GIÁO VIÊN BỘ MÔN DẠY
************************************************************************
Gv: Nguyễn Thành Lâm

11

Năm học: 2023 - 2024

Trường TH – TT Di Lăng số I

Tuần 10

Kế hoạch bài dạy: Lớp 5D

Thứ Tư ngày 07 tháng 11 năm 2023
Tiết 1+2
Tiếng Anh
GIÁO VIÊN BỘ MÔN DẠY
***********************************************
Tiết 3
Mĩ thuật
GIÁO VIÊN BỘ MÔN DẠY
***********************************************
Tiết 4
Toán:
CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Biết thực hiện phép cộng hai số thập phân.
- Biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân.
- BT cần làm :1a,b;2a,b;3.
*HSCTB: Làm bài 1a,b.
* HSHTT: Làm bài 3
2. Năng lực: 
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và
sáng tạo, năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng
lực giao tiếp toán học.
3. Phẩm chất: 
- Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với toán học và cẩn thận khi làm bài.
II.ĐỒ DÙNG.
- GV + HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5' I. Hoạt động mở đầu
1. Bài cũ:
2. Bài mới: “Cộng hai số thập phân”
15' II. Hoạt động hình thành kiến thức
429
Hoạt động cá nhân, lớp.
mới.
vHoạt động 1: Hướng dẫn học sinh
biết thực hiện phép cộng hai số thập Học sinh thực hiện.
phân.
1,84 m =
184 cm
-Giáo viên nêu bài toán dưới dạng ví 2,45 m = + 245 cm
dụ.
429 cm
=
4,29 m
- Học sinh nhận xét kết quả 4,29 m từ đó
nêu cách cộng hai số thập phân.
- Giáo viên theo dõi ở bảng con, nêu
1,84
+
những trường hợp xếp sai vị trí số
2,45
thập phân và những trường hợp xếp
3,26
Gv: Nguyễn Thành Lâm

12

Năm học: 2023 - 2024

Trường TH – TT Di Lăng số I

Tuần 10

đúng.

Giáo viên nhận xét.
- Giáo viên nhận xét chốt lại
15'
ghi nhớ.
- (HTQC) HS thi nhau nêu quy
tắc.
III. Hoạt động luyện tập, thực
hành
--  Bài 1a,b:
- Cho HS làm bài.
- Giáo viên nhận xét.
  Bài 2a,b: Đặt tính rồi tính.
429
GV chia lớp làm 2
nhóm và giao việc cho các
nhóm.

Kế hoạch bài dạy: Lớp 5D
-

Đại diện trình bày.
Lớp nhận xét.

- HS nêu quy tắc bằng hình thức tiếp sức.
- Học sinh đọc đề.
- 2 Học sinh làm trên bảng và nêu cách
thực hiện. Lớp làm vài vở. Nhận xét.
* Hoạt động nhóm:
Nhóm 1:
a/ 7,8 + 8,9
b/ 34,82 + 9,75
Nhóm 2:
a/ 7,8 + 8,9
b/ 34,82 + 9,75
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- HS đọc đề – phân tích đề.
HS làm bài. Lớp làm vào vở. Nhận xét
- HS nhắc lại cách cộng hai số thập phân

- Giáo viên nhận xét
  Bài 3:
- Cho HS đọc đề, phân tích đề
- Cho HS làm bài.
- Giáo viên nhận xét.
VI. Hoạt động vận dụng.
- GV chốt lại bài.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Nhận xét tiết học
VI. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
Tiết: 5
Lịch sử:
BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Nêu lại cuộc mít tinh ngày 2 – 9- 1945 tại Quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch
Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn độc lập:
+ Ngày 2 – 9 nhân dân Hà Nội tập trung tại Quảng trường Ba Đình, tại buổi lễ Bác Hồ
đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. Tiếp đó là lễ ra
mắt và tuyên thệ của các thành viên Chính phủ lâm thời. Đến chiều, buổi lễ kết thúc.
+ Ghi nhớ : đây là sự kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu sự ra đời của nước Việt Nam Dân
chủ Cộng hòa.
5'

Gv: Nguyễn Thành Lâm

13

Năm học: 2023 - 2024

Trường TH – TT Di Lăng số I

Tuần 10

Kế hoạch bài dạy: Lớp 5D

2. Năng lực: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực tìm tòi về
lịch sử Việt Nam, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo
3. Phẩm chất: 
- Yêu nước, tự hào về lịch sử đất nước Việt Nam.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các hình trong SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5' I. Hoạt động mở đầu
HS nêu bài học.
1. Ổn định:
2. Bài cũ: “Cách mạng mùa thu”.
3. Giới thiệu bài mới:
- Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn Độc
* Hoạt động lớp.
lập”
20'
II. Hoạt động hình thành kiến thức
- Học sinh nêu.
mới.
vHoạt động 1: Thuật lại diễn biến buổi - Học sinh đọc SGK và thuật lại cho
lễ Tuyên ngôn Độc lập.
nhau nghe đoạn đầu của buổi lễ tuyên
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK, bố độc lập.
đoạn “Ngày / 2 - 9- 1945. Bắt đầu đọc
bản “Tuyên ngôn Đọc lập”.
- GV gọi 3-4 HS thuật lại đoạn đầu * Hoạt động nhóm.
của buổi lễ tuyên bố độc lập.
- HS thảo luận, nêu được các ý:
- GV nhận xét, chốt ý chính và giới + Khẳng định quyền độc lập, tự do
thiệu ảnh Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn thiêng liêng của dân tộc VN.
Độc lập.
+ Dân tộc VN quyết tâm giữ vững
v Hoạt động 2: (HTQC)
quyền tự do, độc lập ấy.
- Ai nhanh ai đúng.
- Cuối bản Tuyên ngôn Độc lập, Bác
Hồ thay mặt nhân dân VN khẳng định
điều gì
® Giáo viên nhận xét và chốt.
- HS nêu bài học.
5'
III. Hoạt động vận dụng.
- Nêu nội dung bài học.
- Dặn HS chuận bị bài sau.
- Nhận xét tiết học
VI. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
Thứ Năm ngày 09 tháng 11 năm 2023
Tiết 1:
Chính tả:
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
Gv: Nguyễn Thành Lâm

14

Năm học: 2023 - 2024

Trường TH – TT Di Lăng số I

Tuần 10

Kế hoạch bài dạy: Lớp 5D

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Nghe – viết đúng chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi
2. Năng lực: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết
vấn đề và sáng tạo, năng lực thẩm mĩ, năng lực nghe viết.
3. Phẩm chất: 
- Rèn luyện tính cẩn thận, tự tin chăm học. .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: SGK, phấn màu
- HS: SGK, vở
III. Các hoạt động dạy học:

TL
Hoạt động của GV
5' I. Hoạt động mở đầu
1.Khởi động
2. Bài cũ:
3. Giới thiệu bài mới:
II Hoạt động kết nối.
20' vHoạt động 1: Kiểm tra TĐ và
HTL:
-Cho HS bốc thăm , xem lại bài.
-Cho HS đọc + TLCH (do GV nêu)
vHoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe
– viết.
Giáo viên cho học sinh đọc một lần
bài thơ.
- Giáo viên đọc bài “Nỗi niềm giữ
nước giữ rừng”.
- Nêu tên các con sông cần phải viết
hoa và đọc thành tiếng trôi chảy 2
câu dài trong bài.
Nêu đại ý bài?
Giáo viên đọc cho học sinh viết.
Giáo viên chấm một số vở.
III. Hoạt động luyện tập, thực
10' hành
vHoạt động 1: Hướng dẫn HS lập sổ
tay chính tả.
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan
sát cách đánh dấu thanh trong các
tiếng có ươ/ ưa.
Giáo viên nhận xét và lưu ý học
sinh cách viết đúng chính tả.
VI. Hoạt động vận dụng.
5' - Giáo viên chốt nội dung cần khắc
sâu.
Nhận xét tiết học và dặn dò.
V.RÚT KINH NGHIỆM:
Gv: Nguyễn Thành Lâm

Hoạt động của HS
-

Hát

-Bốc thăm, xem lại bài.
-Đọc + TLCH.
Hoạt động cá nhân, lớp.
-Đọc
- Học sinh nghe.
- Học sinh đọc chú giải các từ cầm
trịch,
- Canh cánh.
- Học sinh đọc thầm toàn bài.
- Sông Hồng, sông Đà.
- Học sinh viết.
- Học sinh tự soát lỗi, sửa lỗi.
- Hoạt động cá nhân
Học sinh chép vào sổ tay những từ ngữ
em hay nhầm lẫn.
Học sinh đọc.

- HS theo doõi.

15

Năm học: 2023 - 2024

Trường TH – TT Di Lăng số I

Tuần 10

Kế hoạch bài dạy: Lớp 5D

................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
Tiết 2
Khoa học:
ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Hiểu về đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì.
2. Năng lực: 
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề
và sáng tạo, năng lực hiểu biết về cuộc sống biết phòng tránh HIV/ AIDS, năng lực vận
dụng các kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống.
3. Phẩm chất: 
- Chăm chỉ, trung thực, biết yêu quý và đối xử tốt với mọi người, biết yêu quý kính trọng
người lớn tuổi, biết bảo vệ môi trường sạch sẽ.
II. ĐỒ DÙNG:
-Các hình ảnh SGK

TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5' I. Hoạt động mở đầu
- Học sinh tự đặt câu hỏi và trả lời.
1. Khởi động:
Học sinh nêu ghi nhớ.
2. Bài cũ:
Phòng tránh tai nạn giao thông đường
bộ . ® Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới:
Ôn tập: Con người và sức khỏe.
* Hoạt động nhóm, lớp.
II. Hoạt động luyện tập, thực hành
Vẽ lại sơ đồ và đánh dấu giai đoạn
20' vHoạt động 1: Làm việc theo nhóm.
dậy
thì
ở con gái và con trai, nêu đặc
* Bước 1: Làm việc cá nhân.
Giáo viên yêu cầu quan học sinh làm điểm giai đoạn đó.
việc cá nhân theo yêu cầu bài tập 1, 2 , - Cá nhân trình bày với các bạn trong
nh...