Tuần 2
Thứ ...... ngày ...... tháng ...... năm ......
Tập đọc - Kể chuyện
Ai có lỗi ?
Theo A-mi-xi
A. Mục tiêu
1. Tập đọc
- Biết ngắt nghỉ ngơi hợp lí sau các dấu câu và cụm từ. Bước đầu biết đọc phân biệt người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- Chân thành, đoàn kết, yêu thương nhau.
- KNS: Giao tiếp, ứng xử có văn hóa, thể hiện sự cảm thông, kiểm soát cảm xúc
2. Kể chuyện:
- Kể lại được từng đoạn truyện dựa theo tranh minh họa.
B. Chuẩn bị:
1. Tập đọc:
- Gv: Tranh minh họa bài đọc - bảng viết sẵn có đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
- Hs: SGK
2. Kể chuyện: Tranh minh họa truyện kể.
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Gv
Hs

* Khởi động


* Kiểm tra bài cũ


Gọi Hs đọc bài : “Hai bàn tay em” + TLCH
- Hs đọc – 1 Hs nhận xét

* Bài mới


- Giới thiệu bài


- Hđ 1: luyện đọc


Gv đọc mẫu bài văn (chú ý giọng các nhân vật trong bài)


+ Hướng dẫn Hs luyện đọc + giải nghĩa từ
- Hs nối tiếp đọc từng câu

Đọc từng câu
- Đọc đồng thanh: Cô-rét-ti và En-ri-cô

Gv viết bảng: Cô-rét-ti, En-ri-cô + sửa lỗi phát âm


+ Hướng dẫn đọc từng đoạn
- Hs đọc từng đoạn trước lớp

+ Hướng dẫn đọc từng đoạn trong nhóm
- 2 Hs đọc nối tiếp đoạn 3, 4

- Hđ 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài


+ Gv cho Hs đọc thầm từng đoạn trao đổi về nội dung bài.
- Trả lời từng câu

+ Gv đặt câu hỏi nội dung bài


+ Gv nêu câu hỏi rút ra nội dung bài
Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
- Trả lời
- Nhắc lại nội dung bài

- Luyện đọc lại: Gv đọc mẫu đoạn 1, 2 và nhận xét giọng đọc
* Hoạt động nối tiếp:


Củng cố, dặn dò
- Lắng nghe

Nhận xét giờ học
Chuẩn bị giờ học sau



Thứ ...... ngày ...... tháng ...... năm ......
Kể chuyện

Gv
Hs

* Khởi động


Giao nhiệm vụ: Thi kể lại lần lượt 5 đoạn truyện Ai có lỗi? bằng lời của mình dựa theo 5 tranh 5 minh họa
- Lắng nghe

Hđ1: Hướng dẫn kể


- Nhắc Hs: Chuyện kể vốn được kể theo lời En-ri-cô. Để hiểu yêu cầu kể bằng lời của em, các em cần đọc ví dụ (M) về cách kể trong SGK
- Cả lớp đọc nhầm M
- Quan sát 5 tranh minh họa An-ri-cô: mặc áo xanh; Cô-rét-ti áo nâu)
- Từng cặp Hs tập kể cho nhau nghe

- Mời lần lượt 5 Hs nối tiếp nhau kể 5 đoạn của câu chuyện dựa theo 5 tranh minh họa
- Từng Hs kể
- Cả lớp bình chọn người kể tốt

Các yêu cầu bình chọn:
+ Về nội dung: Đủ ý và đúng trình tự không ?
+ Về cách diễn đạt: Nói đã thành câu chưa? Dùng từ có hợp lý không?
+ Về cách thể hiện: Giọng kể tự nhiên không? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt chưa?
Củng cố: Em học được gì qua câu chuyện?
- Về nhà kể chuyện cho người thân.





Thứ ...... ngày ...... tháng ...... năm ......
Toán
Trừ các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần)
A. Mục tiêu
- Biết thực hiện phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần ở hàng chục hoặc hàng trăm)
- Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có một phép trừ)
B. Chuẩn bị
C. Các họat động dạy học chủ yếu:
Gv
Hs

* Khởi động


- Dạy bài mới


1. Giới thiệu bài


2. Hướng dẫn thực hiện phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần)
a, phép trừ: 432 – 215


- Viết lên bảng phép tính 432- 215 = ? và yêu cầu Hs đặt tính thẳng cột dọc.
- 1 Hs lên bảng