Thứ hai, ngày 28 tháng 8 năm 2017
Môn: HỌC VẦN
ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP
Mục tiêu :
1.Kiến thức :Giúp học sinh làm quen với lớp học và nề nếp lớp học.
2.Kĩ năng : Sử dụng SGK theo đúng yêu cầu.
3. Thái độ : Yêu thích môn học.
Chuẩn bị
Giáo viên :
Học sinh : đồ dung học tập
Các hoạt động dạy – học:
Lập sơ đồ lớp, xếp chỗ ngồi cho HS.
- Bầu ban cán sự lớp.
- Hướng dẫn xếp hàng ra vào lớp.
- Hướng dẫn HS cách sắp xếp sách vở trong cặp có thứ tự.
- Hướng dẫn cách sử dụng SGK, cách cầm sách, cách sử dụng đồ dùng học tập dành cho môn tiếng việt.
- Hướng dẫn HS các tư thế khi đọc, viết bài…
- Biết giữ gìn sách vở & đồ dùng học tập tốt.
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập theo yêu cầu của GV.

**********
Môn: ĐẠO ĐỨC
Bài 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 (TIẾT 1).

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức:- Bước đầu trẻ em 6 tuổi được đi học.
2.Kĩ năng :- Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, 1 số bạn bè trong lớp.
- Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp.
- Biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt.
3.Thái độ: - Biết tự giới thiệu về bản thân 1 cách mạnh dạn.
II. TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN:
- GV & HS: vở BTĐĐ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
Ổn định tổ chức lớp: hát bài hát .
GV giới thiệu bài mới: Em là HS Lớp 1.
1. HĐ1: Vòng tròn giới thiệu tên (BT1).
a/ Mục đích: HS biết giới thiệu tên & nhớ tên của bạn.
b/ Cách chơi: HS đứng thành vòng tròn, từ 6 – 8 HS, giới thiệu tên mình & tên bạn đứng cùng vòng tròn…
c/ Thảo luận: Trò chơi giúp em điều gì? (biết giới thiệu tên mình & biết được tên các bạn).
d/ Kết luận: Mỗi người đều có 1 cái tên, trẻ em cũng có quyền có họ tên. Trong khi gọi bạn hay nói chuyện với bạn, thì các em hãy gọi tên của bạn. Cô cũng sẽ gọi tên các em khi chúng ta học tập vui chơi trong lớp, trong trường.
2. HĐ2: HS tự giới thiệu về sở thích của mình (BT2).
a/ GV nêu yêu cầu: Em hãy giới thiệu với bạn bên cạnh những điều em thích.
b/ GV yêu HS thảo luận nhóm đôi, HS tự giới thiệu trong nhóm mình.
c/ GV một số HS tự giới thiệu trước lớp.
d/ GV hỏi: những điều các bạn thích có hoàn toàn giống như em không?
e/ Kết luận: Mỗi người đều có những điều mình thích và không thích. Những điều đó có thể giống khác nhau giữa người này và người khác. Chúng ta cần phải tôn trọng sở thích riêng của người khác, khác.
* HS giải lao: GV cho HS hiện động tác đứng lên, ngồi xuống để thư giản.
3. HĐ3: HS kể về ngày đầu tiên đi học của mình (BT3).
a/ GV nêu yêu cầu: kể về ngày đầu tiên đi học của em.
- Em đã mong chờ, chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi học như thế nào?
- Bố mẹ & gia đình đã quan tâm, chuẩn bị cho em như thế nào?
- Ai đưa em đi học ?
- Em có thấy vui khi đã là HS Lớp 1 không?
b/ HS kể chuyện trong nhóm (2 em).
c/ GV một số HS kể trước lớp.
d/ GV kết luận:
- Vào lớp 1 các em sẽ có thêm nhiều bạn mới, thầy cô mới, học được nhiều điều mới lạ, biết đọc, viết, làm toán. Khi đến trường các em cần phải thực hiện tốt những quy định của nhà trường. Có như vậy thì các em mới chóng tiến bộ được mọi người quý mến.
- Đi học là niềm vui là quyền lợi của trẻ em.
cố - Dặn dò:
- GDKNS.
- GV nhận xét tiết học .
- Dặn HS chuẩn bị học T2.
LUYỆN TIẾNG VIỆT
ỔN ĐỊNH LỚP HỌC
MỤC TIÊU
ổn định lớp học
Các hoạt động dạy học
Lập sơ đồ lớp, xếp chỗ ngồi cho HS.
Bầu ban cán sự