Ngày soạn: Ngày giảng:

Tiết 79,80,81,82:
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO
(Tìm hiểu các nhà thơ văn địa phương)

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Hiểu biết thêm về các tác giả văn học ở địa phương Yên châu, Sơn La và các tác phẩm văn học viết về Yên châu, Sơn La từ sau năm 1975.
- Bước đầu biết thẩm bình và biết được công việc tuyển chọn tác phẩm văn học.
- Sự hiểu biết về các nhà văn, nhà thơ ở Yên châu, Sơn La
- Sự hiểu biết về tác phẩm văn thơ viết về Yên châu, Sơn La.
- Những biến chuyển của văn học địa phương sau năm 1975.
- Sưu tầm, tuyển chọn tài liệu văn thơ viết về Yên châu, Sơn La.
- Đọc, hiểu và thẩm bình thơ văn viết về Yên châu, Sơn La.
- So sánh đặc điểm văn học Yên châu, Sơn La giữa các giai đoạn
2. Kĩ năng: Nắm bắt về các nhà văn, nhà thơ ở Yên châu, Sơn La. Đọc, hiểu và thẩm bình thơ văn địa phương
3. Thái độ: Tự hào về về tác phẩm văn thơ thơ văn địa phương
II. Chuẩn bị
1. Phần GV: Nghiên cứu tài liệu, soạn bài.
2. Phần HS: Đọc bài, soạn bài
III. QUÁ TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HỌC SINH

* Hình thức: Chia lớp thành 2 đội thi gồm 3 phần thi:
1, Chào hỏi
2, Tìm các nhà thơ văn địa phương
3, Sắp xếp các nhà văn thơ tương ứng với tác phẩm của họ
4, Cảm nghĩ về 1 tác phẩm thơ, văn ở đị phương mà em yêu thích

* THỂ LỆ THAM GIA CUỘC THI “Tìm hiểu các nhà thơ văn địa phương” 8/12/2016

1. Đối tượng tham gia: Học sinh khối 9 trường THCS Chiềng Khoi
Chia 2 đội (Đội 1: tổ; 1,2. Đội 2: tổ 3,4)
2. Nội dung thi: Tìm các nhà thơ văn địa phương
3. Hình thức thi: Chia 2 đội (Đội 1: tổ; 1,2. Đội 2: tổ 3,4)
* Gồm 4 phần thi:
1, Chào hỏi
2, Tìm các nhà thơ văn địa phương
3, Sắp xếp các nhà văn thơ tương ứng với tác phẩm của họ
4, Cảm nghĩ về 1 tác phẩm thơ, văn ở địa phương mà em yêu thích
Cụ Thể như sau:

1, Phần 1: Chào hỏi (Thời gian tốt đa là 5 phút)
Các đội giới thiệu về đội chơi: Tên đội, tên thành viên đội, ý nghĩa cuộc thi tìm hiểu các nhà thơ văn ở địa phương bằng các hình thức kịch, thơ, vè…..
2. Phần 2: Các nhà thơ văn địa phương.
Trong vòng 35 phút mỗi đội liệt kê tên các nhà thơ văn, năm sinh, mất, bút danh, tác phẩm ở địa phương Sơn La. Đội nào kể được nhiều hơn đội đó xẽ thắng đạt 20 điểm đội nhì được 30 điểm

3. Phần 3: (Thời gian tốt đa là 20 phút)
Cảm nghĩ về 1 tác phẩm thơ, văn ở địạ phương mà em yêu thích
Mỗi đội cử ra 1 người trình bày điểm tối đa là 10 điểm


NỘI DUNG THI
* Văn nghệ: Hai tiết mục hát ( Song ca, Tốp ca)

*Hoạt động 1: “ Chào hỏi”
- Mục tiêu: Nắm đCác đội giới thiệu về đội chơi: Tên đội, tên thành viên đội, ý nghĩa cuộc thi tìm hiểu các nhà thơ văn ở địa phương bằng các hình thức kịch, thơ, vè
- Nhiệm vụ: Giới thiệu rõ ràng tên đội, tên thành viên đội, ý nghĩa cuộc thi tìm hiểu các nhà thơ văn ở địa phương
- Phương thức thực hiện: GV cho học sinh hoạt động tập thể.
- Sản phẩm: Giới thiệu được tên đội, tên thành viên đội, ý nghĩa cuộc thi tìm hiểu các nhà thơ văn ở địa phương bằng các hình thức kịch, thơ, vè
-Tiến trình thực hiện;
 
Ngay bây giờ mời các em sẽ đến với phần thứ nhất.
1, Phần 1: Chào hỏi (Thời gian tốt đa là 5 phút)
Các đội giới thiệu về đội chơi: Tên đội, tên thành viên đội, ý nghĩa cuộc thi tìm hiểu các nhà thơ văn ở địa phương bằng các hình thức kịch, thơ, vè…..
Xin mời 2 đội: (đội Kiều Duy Khánh và đội Đào Quang Tố)
*Hoạt động 2: Các nhà thơ văn địa phương:
- Mục tiêu: Liệt kê được tên