Tiết: 81.
Đọc văn:

TRUYỆN KIỀU
Phần một: TÁC GIẢ.

A. MỤC TIÊU DẠY HỌC
1. Kiến thức.
- Những yếu tố về thời đại, gia đình và cuộc đời làm nên thiên tài Nguyễn Du cùng sự nghiệp văn học vĩ đại của ông.
- Những nội dung và nghệ thuật chủ yếu của Truyện Kiều
2. Kĩ năng.
- Nhìn nhận sự tiếp nhận với mức độ phổ thông một đỉnh cao văn học.
3. Thái độ.
- Biết cảm thông với cuộc đời, tâm sự, tấm lòng của nhà thơ lớn và đánh giá cao những giá trị tinh thần mà Nguyễn Du đã để lại cho văn học.
B. THIẾT BỊ DẠY HỌC.
1. Phương tiện dạy học.
- Giáo viên
+ SGK, kế hoạch giảng dạy, bảng phụ, tài liệu tham khảo, tranh ảnh có liên quan đến bài dạy, sách hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức - kĩ năng môn Ngữ văn lớp 10.
2. Phương pháp dạy học.
- Phát vấn, đàm thoại, bình giảng, tích hợp....
C. THIẾT KẾ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1. Ổn định lớp (1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ. (5 phút)

- Câu hỏi:
+ Nêu những nét nổi bật về cuộc đời của Tác giả Đặng Trần Côn?
+ Đọc thuộc lòng 8 câu đầu trong đoạn trích Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ.
+ Nêu những nét chính về nội dung và nghệ thuật của 8 câu đầu.

- Đáp án:
+ Đặng Trần Côn (?-?) Quê: Nhân Mục, huyện Thanh Trì, nay là phường Nhân Chính, quận Thanh Xuân, Hà Nội. Ông sống vào khoảng nửa đầu thế kỉ XVIII.
+ Đọc đúng yêu cầu.
+ Vế nội dung: Nỗi cô đơn, lẻ bóng của người chinh phụ.
+ Về nghệ thuật: không gian - thời gian, câu hỏi tu từ, điệp ngữ bắc cầu, độc thoại nội tâm.





3. Bài mới. (1 phút)
Nếu có ai đó đã từng xót xa trước 15 năm lưu lạc của Thúy Kiều, từng buồn đau cho gia cảnh oan trái của Vương viên ngoại, từng tiếc nuối cho mối tình tan vỡ giữa Thúy Kiều và Kim Trọng, từng khóc thương trước cái chết của Từ Hải, từng hả hê khi thấy Sở Khanh, tú bà, Hoạn Thư bị trừng trị thì chắc chắn sẽ nhớ đến Nguyễn Du, một thiên tài văn học, một nhà nhân đạo chủ nghĩa lớn của dân tộc. Hôm nay chúng ta cùng ngược dòng thời gian trở về thời đại của Nguyễn Du qua bài học Truyện Kiều, phần một: tác giả.

4. Bảng mô tả năng lực phát triển.

Nội dung và chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dung cao

1.Truyện Kiều. (Phần một: tác giả)
- Nắm được những nét tiêu biểu về tác giả. (Cuộc đời, con người, phong cách nghệ thuật).
- Nắm vững những điểm chính trong sự nghiệp sáng tác.
- Nắm được những nét chính của các sáng tác chính (tác phẩm sáng tác bằng chữ Hán và các tác phẩm sáng tác bằng chữ Nôm).
- Nắm được những đặc trưng cơ bản về nội dung và nghệ thuật của thơ văn ông.

- Hiểu được ảnh hưởng của hoàn cảnh xã
hội và các nhân tố thuộc cuộc đời riêng đối với sự nghiệp sáng của Nguyễn Du.

- Vận dụng những hiểu biết về thời đại, quê hương và gia đình và bản thân của tác giả để lý giải những vấn đề liên quan đến tác giả.
- Vận dụng những hiểu biết về cuộc đời, con người, số phận và phong cách của tác giả để lí giải nội dung và nghệ thuật của thơ văn Nguyễn Du.
- Đánh giá những yếu tố ảnh hưởng đến con người và sự nghiệp sáng tác của tác giả.

- Vận dụng đặc điểm phong cách nghệ thuật của nhà văn để có thể đánh giá những nhận định về tác giả.
- Biết bình luận, đánh giá đúng
đắn những ý kiến, nhận định về tác giả.




5. Tiến trình dạy học.

Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung cần đạt
Ghi chú

Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu về cuộc đời Nguyễn Du. (20 phút).
Thao tác 1:
- GV gọi HS đọc phần I cuộc đời.
- HS đọc tiểu dẫn.
Thao tác 2:
- GV: Qua phần đọc bài của bạn cùng với những hiểu biết của mình một em hãy nêu đôi nét về cuộc đời tác giả? và nên những yếu tố ảnh hưởng đến tác giả?
- HS:
+ Nguyễn Du tên chữ là Tố