THỂ DỤC SÁNG

* Hô hấp: làm đọng tác gà gáy
*Tay: Ai hỏi cháu… Thật là hay hay
* Lườn: Cô và mẹ…Mầm non: Hai tay thả xuông bằng vai
*Chân: Ai hỏi cháu…sạch ghê:
* Bật:Trường của cháu đây là trương mầm non.

KT: Trẻ biết tập các đọng tác, tay chân bụng, bật, kết hợp với lời ca bài hát Trường chugs cháu đây là trường mầm non.
KN: Rèn kỹ năng phối hợp chân tay vận đọng toàn thân, tập linh hoạt khỏe mạnh.
TĐ: Trẻ hứng thú tập, không xô đẩy nhau.

1.Đồ dùng của cô
- Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng.
- Đầu đĩa có nhạc tập thể dục.
2.Đồ dùng của trẻ
- Trang phục gọn gàng

1. Ổn định tổ chức:
- Trò chuyện với chủ đề.
2. Bài mới:
a. Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn theo nhạc kết hợp đi các kiểu (đi bằng gót chân – đi thường – đi mũi bàn chân – đi thường…….). Sau đó về hàng dàn hàng thẳng.
b. Trọng động:
- Cô tập các động tác 3 lần x 4 nhịp.
- Trẻ tập cùng cô 2-3 lần ( số lần tập tùy theo từng ngày)
c. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở không khí trong lành


TRẺ CHƠI Ở CÁC GÓC

+ Góc phân vai: Chơi bán hàng nấu ăn
+ Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non
+ Góc sách truyện: Xem tranh về trương mầm non
+ Góc nghệ thuật: Tô màu tranh, dán hình trường mầm non.


1.Kiến thức:
Trẻ biết nhận vai chơi,nhóm chơi
-Trẻ biết cách chơi.
2. Kỹ năng:
Biết thể hiện thái độ, hành động đặc trưng của vai chơi mà trẻ đã nhận.
Qua vui chơi phát triển ở trẻ ngôn ngữ giao tiếp.

3. Thái độ:
Trẻ không tranh giành đồ chơi, hứng thú chơi.

1. Đồ dùng của cô
- Các góc chơi
2. Đồ dùng của trẻ
- 1 số đồ chơi bán hàng, bộ đồ nấu ăn ...
- Khối nhựa khối lắp ghép, đồ chơi hàng rào, thảm cỏ……

- Giấy bút màu, vở , ….
- Tranh ảnh về trường mầm non
- Lô tô đồ dùng đồ chơi , Các con số
1. Ổn định tổ chức:
Cô cho trẻ hát “bài trường chúng cháu là trường mầm non”
2. Bài mới:
Hoạt động 1:Thỏa thuận chơi
- Cô giới thiệu các góc chơi, các trò chơi mà trẻ sẽ chơi ở các góc, các vai chơi, công việc, thái độ của từng vai chơi, đồ dùng, đồ chơi cần phục vụ cho góc chơi.
+ Con sẽ chơi ở góc nào?
+ Con chơi gì?
+ Con cần đồ dùng ( đồ chơi ) gì ?

Hoạt động 2. Quá trình chơi:
Khi trẻ thỏa thuận xong, cô cho trẻ về góc chơi, trẻ nhận lấy đò chơi tham gia trò chơi- cô đi quân sát hướng dẫn trẻ chơi, cô khuyến khích trẻ chơi tích cực sáng tạo và liên kết vai chơi.
Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi:
- Cô đến từng góc nhận xét
- Cô mời cả lớp tập trung về góc có sản phẩm sáng tạo để trẻ thăm quan
- Cả lớp hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non”
3.Kết thúc

Thứ 2
Ngày
11/9/2017
Phát triển ngôn ngữ

Thơ : “ Bạn mới”
KT: Trẻ nhớ tên tác giả, tên thơ, hiểu được ý nghĩa của bài thơ.
Trẻ trả lời được câu hỏi của cô.
KN:
- Reng thấy kỹ đọc đúng, đọc dủ câu.
-Phát Triển tai nghe sự chú ý ghi nhớ cho trẻ
TĐ: Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học.

1.Đồ Dùng Của Cô:
- Vi tính có hình ảnh minh họa thơ
-Cô thuộc thơ diễn cảm.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Chỗ ngồi hợp lý

1, Ôn định tổ chức:
-Trò chuyện về chủ đề
2) Bài mới:
* Hoạt động 1: Cô đọc cho trẻ nghe
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần
- Lần 2 kèm tranh minh họa
* Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Do ai sáng tác ?
- Bạn mới ntn?
-Các con làm gì để giúp bạn?
- Cô giáo khen gì?
-Giai thích từ khó nhút nh
* Hoạt động 3 : Dạy trẻ