TUẦN 1: Thứ hai, ngày 18 tháng 8 năm 2014
Ngày dạy: 18/08/2014; Người dạy: Lê Hồng Quang
Đạo đức:
TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP( Tiết 1 )
I. Mục tiêu
- Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập .
- Biết được:Trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, được mọi người yêu mến.
- Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của HS.
- Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập.
- GDKNS: Kĩ năng tự nhận thức về trung thực trong học tập của bản thân. – Kĩ năng bình luận, phê phán những hành vi không trung thực trong học tập. – Kĩ năng làm chủ bản thân trong học tập
II. Chuân bị - Tranh vẽ tình huống trong SGK (HĐ 1 - T1 ). Giấy, bút cho các nhóm (HĐ 1 - T2) - Bảng phụ ghi BT. Giấy màu xanh - đỏ cho HS (HĐ 3 - T1)
III. Hoạt động dạy học
1)Khởi động: ( 2’) Lớp hát t2
- Giới thiệu bài
2)Bài mới ( 28’)
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

10’










8’





8’






2’
-- HĐ 1: xử lý tình huống
- GV treo tranh như SGK
- Tổ chức cho HS thảo luận
- GV nêu tình huống
+ Nếu em là bạn Long, em sẽ làm gì? vì sao em làm thế?
- Tổ chức cho cả lớp trao đổi
- Gọi HS trình bày ý kiến của mình
- GV tóm tắt thành ba cách giải quyết....
- GV chốt lại : chọn cách C là phù hợp, thể hiện tính trung thực trong học tập
-- HĐ 2: Làm việc cá nhân
+ Theo em hành động nào là hành động thể hiện sự trung thực?
+ Trong học tập chúng ta cần phải trung thực không? Vì sao?
- GV chốt lại ý chính
-- HĐ 3: Luyện tập
- GV treo bảng phụ BT 1 SGK
- GV đọc từng tình huống
- GV kết luận: việc làm c là trung thực, a, b, d là việc làm thiếu trung thực.
- GV treo bảng phụ BT 2
- GV: ý b,c là đúng, ý a là sai
3)Củng cố,dặn dò :- Nhận xét tiết học

- Quan sát tranh, đọc nội dung
- Làm việc nhóm 4
- Lắng nghe
- Lớp thảo luận câu hỏi

- Đại diện nhóm báo cáo
- Các nhóm khác bổ sung
- HS trả lời




- HS trả lời



- 2 HS đọc ghi nhớ

- HS đọc
- HS trả lời bằng cách đưa thẻ màu

- HS đọc
- Làm việc nhóm 2

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………
Thứ hai, ngày 18 tháng 8 năm 2014
Ngày dạy: 18/08/2014; Người dạy: Lê Hồng Quang
Tập đọc:
DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
I. Mục tiêu:
- Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật (Nhà Trò, Dế Mèn ).
- Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp - bênh vực người yếu.
- Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiêp của Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài.
* H/DHS đọc diễn cảm
*GDKNS: Thể hiện sự cảm thông. – Xác định giá trị. - Tự nhận thức về bản thân
II. Chuân bị
-HS Tranh minh hoạ SGK
-GV Bảng phụ viết câu , đoạn văn (Năm trước đến ....ăn thịt em ) hướng dẫn luỵên đọc.
III. Hoạt động dạy học
1)Khởi động ( 5’)Cho lớp hát t2
- Giới thiệu bài chủ điểm
2)Bài mới (25’)
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

9’








8’







7’




1’
- HĐ 1: HD luyện đọc
- GV treo tranh giới thiệu bài
- GV nhận xét
- Bài chia 4 đoạn, cho lớp luyện đọc nối tiếp đoạn ( h/d sửa sai )
- GV ghi các từ khó ....
- GV giải nghĩa : ngắn chùn chùn thui thủi (ghi bảng)
- GV đọc diễn cảm bài
_ HĐ 2 : Tìm hiểu bài
+ Hỏi: Tìm những chi tiết cho thấy chị nhà trò rất yếu ớt?
+ Bị bọn nhện ức hiếp và đe doạ NTN?
+ Nêu lời