TUẦN 1
Thứ sáu ngày 11 tháng 9 năm2015
Tiêt 1: 4D
Tiết 2: 4C
Tiết 3: 4B ĐẠO ĐỨC
Tiết 4: 4A TIẾT 1: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP ( Tiết 1)

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: HS nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập. HS khá giỏi nêu được ý nghĩa của trung thực trong học tập.
2. Kỹ năng: Biết được trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, đươc mọi người yêu mến.
3. Thái độ: Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập. HS khá, giỏi cần biết quý trọng những bạn trung thực và không bao che cho những hành vi thiếu trung thực trong học tập.
II. CHUẨN BỊ:
- SGK Đạo đức lớp 4.
- Các mẩu chuyện, tấm gương về trung thực trong học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tg
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1’


2’



12’
A.Ổn định:

B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài
2.Nội dung:
Hoạt động 1:
Xử lý tình huống
GV kiểm tra các phần chuẩn bị của HS.


Trung thực trong học tập.


- GV tóm tắt mấy cách giải quyết chính:
a.Mượn tranh của bạn để đưa cô xem.
b. Nhận lỗi cô là đã sưu tầm và bỏ quên ở nhà.
c. Nhận lỗi và hứa với cô là sẽ sưu tầm và nộp sau.
- GV hỏi:
Nếu em là Long, em sẽ chọn cách giải quyết nào?
- GV căn cứ vào số HS giơ tay để chia lớp thành nhóm thảo luận
Hs chuẩn bị.



Hs nghe.


- HS xem tranh trong SGK.
- HS đọc nội dung tình huống: Long mải chơi quên sưu tầm tranh cho bài học. Long có những cách giải quyết như thế nào?



- HS liệt kê các cách giải quyết của bạn Long.
- HS giơ tay chọn các cách.
- HS thảo luận nhóm.







12’















13’





Hoạt động 2:
Hoạt động cá nhân ( Bài tập 1- SGK trang4)











Hoạt động 3:
Thảo luận nhóm ( Bài tập 2- SGK trang 4)
- GV kết luận: Cách nhận lỗi và hứa với cô là sẽ sưu tầm và nộp sau là phù hợp nhất, thể hiện tính trung thực trong học tập.
- GV nêu yêu cầu của bài tập.
Việc làm thế nào thể hiện tính trung thực trong học tập:
a. Nhắc bài cho bạn trong giờ kiểm tra.
b. Không làm bài mà mượn vở của bạn để chép.
c. Không chép bài của bạn trong giờ kiểm tra.
d. Giấu điểm kém, chỉ báo điểm tốt với bố mẹ.
- GV kết luận:
Việc c là trung thực trong học tập.
Việc a, b, d là thiếu trung thưc trong học tập.
- GV nêu từng ý trong bài tập.
a. Trung thực trong học tập chỉ thiệt mình.
b. Thiếu trung thực trong học tập là giả dối.
c. Trung thực trong học tập là thể hiện bằng các biểu hiện cụ thể.
- GV kết luận:
+ Ý b, c là đúng.
+ Ý a là sai.
- Về xem trước bài tập 3, 4- SGK trang 4.
- Các nhóm chuẩn bị sưu tầm mẩu chuyện, tấm gương về trung thực trong học tập để tiết học sau.

+ Tại sao chọn cách giải quyết đó?
- 3 học sinh đọc ghi nhớ ở SGK trang 3.






- HS phát biểu trình bày ý kiến, chất vấn lẫn nhau.












- HS lắng nghe.
- HS lựa chọn theo 3 thái độ: tán thành, phân vân, không tán thành.
- HS thảo luận nhóm về sự lựa chọn của mình và giải thích lí do sự lựa chọn.
- Cả lớp trao đổi, bổ sung.




- HS sưu tầm các mảu chuyện, tấm gương về trung thực trong hoc tập.

Rút kinh nghiệm tiết dạy…………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
TUẦN 2
Thứ sáu ngày 18 tháng 9 năm2015
Tiêt 1: 4D
Tiết 2: 4C
Tiết 3: 4B ĐẠO ĐỨC
Tiết 4: 4A TIẾT 2: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP ( Tiết 2)

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Hiểu được trung thực trong học tập là