TUẦN1: ĐẠO ĐỨC
TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP(Tiết 1)
I.Mục tiêu:
-Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập.
-Bieát trung thöïc trong hoïc taäp giúp em học tập tiến bộ, được mọi người yêu mến.
-Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của HS.
-Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập.
II.Các KNS cơ bản được giáo dục trong bài:
-Kĩ năng nhận thức về sự trung thực trong học tập của bản thân.
-Kĩ năng bình luận, phê phán những hành vi không trung thực trong học tập.
-Kĩ năng làm chủ bản thân trong học tập
III.Các PP/KTDH tích cực có thể sử dụng:
-Thảo luận
-Giải quyết vấn đề
IV.Đồ dùng dạy học:
-SGK
-Các mẩu chuyện, tấm gương về sự trung thực trong học tập.
V.Hoạt động dạy học
1.Ổn định lớp: Lớp hát
2.Baøi môùi
a.Khám phá:
-Theo em, bạn Long có thể có những cách giải quyết như thế nào?
-HS xem tranh trong SGK và đọc nội dung tình huoáng
-GV lieät keâ thaønh maáy caùch giaûi chính sau:
Mượn tranh, ảnh của bạn để đưa cô giáo xem.
Nói dối cô là đã sưu tầm nhưng quên ở nhà.
Nhận lỗi và hứa với cô sẽ sưu tầm, nộp sau.
-HS neâu
-GV hỏi: Nếu em là Long, em sẽ chọn cách giải quyết nào?
-GV căn cứ vào số HS giơ tay theo từng cách giải quyết để chia HS vào mỗi nhóm
-Töøng nhoùm thaûo luaän xem vì sao choïn caùch giaûi quyeát ñoù
-Ñaïi dieän nhoùm trình baøy
-Lôùp trao ñoåi,boå sung veà maët tích cöïc, haïn cheá cuûa moãi caùch giaûi quyeát.
-GV kết luận:
+Cách giải quyết(c)là phù hợp, thể hiện tính trung thực trong học tập.
+Yêu cầu vài HS đọc phần ghi nhớ trong SGK
-Vài HS đọc ghi nhớ, cả lớp đọc thầm
-Hoạt động 1: Làm việc cá nhân (bài tập 1, SGK)
-HS làm việc cá nhân
-HS trình bày ý kiến, trao đổi, chất vấn lẫn nhau
-HS trình bày ý kiến, trao đổi, chất vấn lẫn nhau
-GV kết luận:
+Các việc (c) là trung thực trong học tập
+Các việc (a), (b), (d) là thiếu trung thực trong học tập.
b.
-Hoạt động2: Thảo luận nhóm (bài tập 2, SGK).
-GV nêu từng ý trong bài tập và yêu cầu mỗi HS tự lựa chọn và đứng vào 1 trong 3 vị trí, quy ước theo 3 thái độ:
-HS đứng vào nhóm mà mình đã chọn
-Các HS trong nhóm có cùng sự lựa chọn tìm những lí do để giải thích cho sự lựa chọn của mình
-HS nêu
-Cả lớp trao đổi, bổ sung.
-GV kết luận:
+Ý kiến (b), (c) là đúng
+Ý kiến (a) là sai
-Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ.
-HS
3.
-Vì sao phải trung thực trong học tập?
-HS trả lời
-HS về nhà ôn bài
--------------------------------------------------------------------------------
TUẦN 2: ĐẠO ĐỨC
TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (Tiết 2)
I.Mục tiêu:
-Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập.
-Bieát trung thöïc trong hoïc taäp giúp em học tập tiến bộ, được mọi người yêu mến.
-Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của HS.
-Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập.
II.Các KNS được giáo dục trong bài:
-Kĩ năng nhận thức về sự trung thực trong học tập của bản thân.
-Kĩ năng bình luận, phê phán những hành vi không trung thực trong học tập.
-Kĩ năng làm chủ bản thân trong học tập
III.Các PP/KT dạy học tích cực có thể sử dụng:
-Thảo luận
-Giải quyết vấn đề
IV.Đồ dùng dạy học:
-SGK
-Các mẩu chuyện, tấm gương về sự trung thực trong học tập.
V.Hoạt động dạy học:
1.Ổn định lớp:
-Lớp hát
2.tra bài cũ: Trung thực trong học tập (tiết 1)
-Trò chơi chuyền thư: Vì sao cần phải trung thực trong học tập?
-HS nêu
-HS nhận xét
-GV nhận xét
3.Bài mới:
a.Khám phá
b.
*Thảo luận nhóm (