GIÁO ÁN

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

HOẠT ĐỘNG: Làm quen văn học
ĐỀ TÀI: Thơ: Bạn mới
CHỦ ĐỀ: Lớp học của bé
ĐỐI TƯỢNG: Nhà trẻ
THỜI GIAN: 15-20 phút
NGƯỜI DẠY: Nguyễn Thị Hưng
Ngày dạy: 26/9/2024

1. Mục đích:
S: Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung, biết đọc cùng cô bài thơ “Bạn mới”,
T: Qua tranh ảnh, trò chơi giúp trẻ hiểu và nhớ nội dung bài thơ Rèn kỹ năng
nghe và đọc thơ cùng cô cả bài. Tập cho trẻ đọc đúng một số từ khó “nhút
nhát”, “đoàn kết”.Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ cho trẻ.
E: Rèn cho khả năng chú ý, ghi nhớ và trả lời câu hỏi của cô.
A: Giáo dục trẻ thích đến lớp, yêu cô, yêu các bạn.
M: Khuyết
2. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: Hệ thống câu hỏi, que chỉ, tranh thơ: Bạn mới, nhạc và lời
bài hát “Đi nhà trẻ”
- Đồ dùng của trẻ: Thảm trải nhà, Ghế ngồi đủ cho trẻ.
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
E1: Khơi gợi/Gắn kết

Hoạt động của trẻ

- Cô cùng trẻ chơi TC “Tìm bạn”

- Trẻ chơi .

- Các con vừa chơi trò chơi gì?

- Trẻ trả lời

- Tìm được bạn con có vui không?
- Có bài thơ nào nói về tình bạn nhỉ?

Sau đó cô dẫn dắt trẻ đến với bài thơ.
E2: Khám phá
- Cô đọc mẫu lần 1 và giới thiệu tên bài - Trẻ lắng nghe
thơ, tác giả.
- Cô đọc mẫu lần 2 kết hợp với  tranh minh
họa.
E3: Giải thích
- Cô giảng nội dung cho trẻ nghe. (Bạn
mới đến trường lần đầu xa bố mẹ nên còn - Trẻ lắng nghe
lo sợ và nhút nhát, em đã dạy bạn hát và
chơi vui vẻ với bạn nên cô giáo khen)
+ Cô vừa đọc bài thơ gì? Tác giả nào?
+ Bạn mới đến trường như thế nào ?

- Trẻ trả lời

”Bạn mới đến trường.....nhút nhát”
- Nhút nhát có nghĩa là rụt rè, sợ hãi không
dám lại gần cô và các bạn.
- Em đã làm gì để giúp bạn ?

- Trẻ trả lời

( Em dạy bạn hát, rủ bạn cùng chơi vui vẻ)
”Em dạy...bạn cùng chơi”
- Cô giáo làm gì khi thấy em chơi vui với
bạn?
( Cô cười và cô khen đoàn kết)
  ”Cô thấy.....khen đoàn kết”
- Đoàn kết: chơi với bạn biết yêu thương,
chia sẻ không tranh giành đồ chơi...
-> Giáo dục trẻ: Thích đến lớp, yêu cô,

- Trẻ lắng nghe.

yêu các bạn.
E4: Củng cố/Mở rộng/Áp dụng
- Cả lớp đọc chậm cùng cô 2-3 lần.
- Tổ đọc : 1, 2 lần/tổ
- Nhóm đọc, cá nhân đọc
- Trong quá trình trẻ đọc cô động viên
khuyến khích trẻ đọc, chú ý sửa sai cho trẻ.

- Trẻ đọc thơ
- Trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá
nhân

- Cô cho cả lớp đọc lại 1 lần và nhắc lại
tên bài thơ.
E5: Đánh giá
- Cô động viên, khuyến khích, khen ngợi
trẻ.
* Trẻ vận động theo nhạc bài “Đi nhà trẻ”

- Trẻ đọc lại và nhắc tên bài
thơ
- Trẻ nghe
- Trẻ vđ và đi ra ngoài.