LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
TRÒ TRUYỆN VỀ TRƯỜNG MẦM NON
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Trẻ nói được tên trường/ lớp mẫu giáo, cô giáo, bạn, đồ dùng, đồ chơi
trong lớp khi được hỏi, trò chuyện. (MT77)
- Trẻ biết tên trường, lớp, địa chỉ của trường.
- Trẻ biết các hoạt động của trường, các bạn, cô giáo, cô chú trong trường.
2. Kỹ năng: Rèn trẻ kĩ năng trả lời câu hỏi mạch lạc, rõ ràng.
- Rèn cho trẻ sự tập trung chú ý ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu quý trường lớp, cô giáo và các bạn.
II. Chuẩn bị: Nội dung trò chuyện: Tranh ảnh trường mầm non. Các bài
hát về trường mầm non.
III. Nội dung tích hợp: Âm nhạc, ngôn ngữ.
IV. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Ổn định lớp.
- Cho trẻ hát bài “ Ngày vui của bé”
- Cả lớp hát và vỗ tay đúng
2. Hoạt động 2: Bài mới.
nhịp bài hát.
a. Khai thác sự hiểu biết của trẻ.
- Các cháu vừa hát xong bài hát gì?
- Các bạn trong bài hát đang đi đâu?
- Ngày vui của bé
- Các bạn nhỏ đi tới lớp để làm gì?
- Tới lớp
=> Cô chốt:
- Chào năm học mới
b. Đàm thoại, quan sát.
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Quan sát tranh Trường mầm non
- Trẻ trả lời
+ Cô có bức tranh vẽ gì?
- Trẻ trả lời
+ Trong tranh có những ai?
- trẻ trả lời
+ Các bạn đang làm gì?
+ Các cô giáo đang làm gì?
+ Khi đi học tâm trạng của các bạn nhỏ như thế
nào?
- Trẻ lắng nghe
+ Khi con đi học các con phải thế nào?
=> Cô chốt: Đây là bức tranh vẽ trường mầm non,
bắt đầu vào năm học mới, trong tranh có cổng
trường, tường rào xung quanh, có các bạn được
bố mẹ đưa tới trường học, có cô giáo đón các bạn
vào lớp, một số bạn đang chơi đồ chơi ngoài
sân....
- Là ngày khai giảng năm học
- Chúng mình có biết ngày 5/9 là ngày gì không ?
- Múa hát văn nghệ
- Chúng mình làm gì vào ngày 5/9?
- Trẻ trả lời cô
- Khi đến lớp các cháu phải như thế nào?
=> Cô chốt:
- Trường mầm non xã Hoàng
- Bạn nào giỏi cho cô biết, trường chúng mình Văn Thụ

đang học có tên là trường gì?
+ Chúng mình đang học lớp mấy tuổi?
+ Trong lớp mình có những ai?
+ Trong lớp mình có những đồ chơi gì nhiều?
+ Tên cô giáo đang dạy chúng mình là gì?
+ Trong trường chúng mình có những ai nữa?
+ Hàng ngày ai nấu cơm cho chúng mình ăn?
+ Trong sân trường chúng mình có những đồ
chơi gì?
+ Khi chơi đồ chơi chúng mình phải như thế nào?
=> Cô chốt lại và giáo dục trẻ.
c. Chơi trò chơi:
* Trò chơi 1: “ Ai nhanh hơn”
Cách chơi: Theo hiệu lệnh cô lắc xắc xô, các
con nhanh chân chạy về nhà bạn trai có ô hình
tròn, bạn gái ô hình vuông .
Luật chơi: Bạn nào nhầm nhà sẽ bị phạt nhảy lò cò.
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần, sau mỗi lần chơi cô
nhận xét động viên.
* Trò chơi 2: Cho các tổ thi hát về chủ đề.
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ hát bài “ Trường chúng cháu là trường
mầm non”

- 3 tuổi A
- Trẻ kể
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Trẻ trả lời
- Cô cấp dưỡng
- Có đu quay, cầu trượt....
- Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Trẻ lắng nghe cô nói cách
chơi và luật chơi
- Trẻ hứng thú tham gia chơi
- Trẻ hát

Buổi chiều:
GIÁO ÁN STEAM: DÁN BÓNG BAY( MT 116, 121)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm tạo hình theo
sự gợi ( MT 116)
- Trẻ biết bóng bay có nhiều màu sắc, hình dáng.
- Trẻ biết tạo ra các sản phẩm tạo hình theo ý thích, biết đặt tên, biết nhận xét
cho các sản phẩm. ( MT 121)
- Hiểu được bóng bay dùng để trang trí, làm đẹp cho buổi tiệc, sinh nhật.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng xé, dán, phối hợp tay – mắt.

- Phát triển sự khéo léo, tập trung và sáng tạo.
3. Thái độ:
- Trẻ hào hứng tham gia hoạt động.
- Biết giữ gìn sản phẩm của mình và khen ngợi bạn.
II. Chuẩn bị
- Giấy A3/A4 có in hình sẵn dây buộc bóng bay.
- Giấy màu (xé thành mảnh tròn nhỏ tượng trưng quả bóng bay) hoặc hình bóng bay
đã cắt sẵn.
- Hồ dán, khăn lau tay.
- Nhạc vui nhộn.
III. Tiến hành
Hoạt động của cô
1. Hoạt Động 1: Khởi động (3 phút)
- Cô và trẻ cùng chơi trò: “Thổi bóng bay” (cô
giả vờ thổi bóng bay, trẻ cùng làm theo động
tác).

Hoạt động của trẻ
- Trẻ thực hiện cùng cô

- Cô gợi hỏi:
- Các con có thích bóng bay không?
- Bóng bay thường có màu gì? Dùng để làm gì?

- Trả lời cô
- Màu xanh, màu đỏ

2. Hoạt động 2: Khám phá
a, Khám phá - Trải nghiệm STEAM (12
phút)
- Science (Khoa học): Giới thiệu: bóng bay
thường nhẹ, bay lên khi có khí.

- Chú ý nghe cô giới thiệu

- Technology (Công nghệ): Cho trẻ xem hình
ảnh/đoạn video ngắn trang trí sinh nhật bằng
bóng bay.

- Chú ý ngồi xem video

- Engineering (Kỹ thuật): Cô chỉ khung tranh

có dây buộc sẵn → trẻ cần dán bóng bay vào
đúng vị trí.
- Art (Nghệ thuật): Trẻ chọn màu giấy, dán
thành quả bóng bay nhiều màu sắc theo ý thích.

- Chú ý quan sát

- Trẻ chọn và dán

- Math (Toán): Cô gợi ý đếm số bóng bay, so
sánh bóng bay nhiều – ít, to – nhỏ.
- Chú ý quan sát cô
*Cô làm mẫu: Lấy quả bóng bằng giấy màu đỏ
→ bôi hồ vào mặt sau của quả bóng→ dán lên
- Trẻ thực hiện
khung tranh.
* Trẻ thực hiện: Cô mời trẻ thực hiện.
b, Trưng bày - Chia sẻ (5 phút)
- Trẻ trưng bày sản phẩm trên bảng/lớp học.

- Trẻ cùng cô trưng bày

- Cùng nhau đếm số bóng bay trong bức tranh.
- Cô nhận xét: “Con đã dán rất khéo, bóng bay
nhiều màu sắc đẹp quá!”

- Chý ý nghe cô nói

- Khuyến khích trẻ vỗ tay khen bạn.
3. Hoạt động 3: Kết thúc (3 phút)

- Trẻ hát và vận động

- Cô cùng trẻ hát và vận động theo bài hát có
hình ảnh bóng bay (VD: “Chiếc đèn ông sao”
có đoạn thổi bóng bay).

- Lắng nghe cô nói

- Dặn trẻ giữ gìn sản phẩm đem về khoe bố mẹ.