Thứ Tư, ngày 05/03/2025
Hoạt động

Mục đích

Chuẩn bị

1. Kiến thức:
- Biết gộp và đếm
hai nhóm đối tượng
cùng loại trong
phạm vi 4

Làm
quen
với
toán:
Tách
gôp
nhóm
có 4
đối
tượng
(MT2
6)

1. Chuẩn bị của
- Trẻ biết nhóm có cô:
4 đối tượng có 2
 - Ti vi
cách tách : 1-3 và
2-2, khi gộp lại
- Máy tính
được số lượng ban
đầu là 4
- 4 ô tô bằng đồ
 2. Kỹ năng:

chơi

- Bài giảng điện
- Luyện kĩ năng
tử
đếm cho trẻ thông
qua hành động
2 . Chuẩn bị
thông qua thao tác “ của trẻ :
Gộp, tách”
-Biết xếp từ trái
sang phải, rèn kĩ
năng quan sát , kĩ
năng gộp tách cho
trẻ
- Trẻ phản ứng
nhanh nhẹn khi
học, khi chơi
3. Thái độ:
- Có ý thức trong
học tập,chú ý nghe
cô giảng bài

- 2 ngôi nhà : 1
ngôi gắn 3 chấm
tròn, 1 ngôi gắn
2 chấm tròn
- Mỗi trẻ 1 rổ đồ
dùng học toán:
Có 4 xe máy, thẻ
chấm tròn có số
lượng 1 hoặc 2

Cách tiến hành
1. Ổn định tổ chức :
 - Cô cùng trẻ hát bài hát : “Em đi qua ngã tư
đường phố"
- Đàm thoại về nội dung bài hát
2.Phương pháp hình thức tổ chức :
2.1. Ôn số lượng 4: 
- Cô cho trẻ xem trên màn hình hình ảnh xe
đạp, xe máy, ô tô
- Cô hỏi trẻ: Có mấy  xe đạp, xe máy, ô tô?
- Sau đó cô cho trẻ đếm
2.2. Tách gộp nhóm có 4 đối tượng:
*Cô gộp – tách mẫu:  
Cô tách  4 ô tô thành 2 nhóm
-Cách 1: Nhóm1:  có 3 ô tô
              Nhóm 2: có 1 ô tô
-Cô cho trẻ đếm và hỏi trẻ số lượng từng nhóm
-Sau đó cô gộp số ô tô 2 nhóm lại và cho trẻ
đếm
-Cách 2: Cô tách mỗi nhóm có 2 ô tô sau đó
cho trẻ đếm số lượng từng nhóm
-Cô cho trẻ gộp lại và đếm
*Trẻ thực hiện:
- Cô cho trẻ tách theo ý thích của trẻ
-Cô cho trẻ lên lấy rổ đồ dùng và kiểm tra 
-Cô cho trẻ xếp hết số xe máy theo hàng ngang
từ trái qua phải
-Cô cho trẻ đếm số xe máy: 1,2,3, 4 tất cả là 4
xe máy
-Cô gọi một bạn lên bảng tách theo ý thích, các
bạn ở dưới cũng làm 
-Cô cho cả lớp quan sát và nhận xét số lượng
từng nhóm
-Cô cho trẻ gộp lại và đếm
-Cô hỏi : Có bạn nào còn cách tách nào khác
không?
*Tách gộp theo yêu cầu của cô : Cô cho trẻ
tách số xe máy ra làm 2 nhóm:
- Cách 1: + Nhóm 1 : có 3 xe máy

                +Nhóm 2 có 1 xe máy

-Cô cho trẻ đếm số lượng từng nhóm 
-Sau đó cô cho trẻ  gộp số xe máy đã tách lại
-Cô cho trẻ đếm và kiểm tra kết quả
- Cách 2: + Mỗi nhóm có 2 xe máy
*Cô chính xác  : Nhóm đồ dùng có số lượng là
4  có2 cách tách : đó là 3-1 và 2-2   khi ta gộp
hai nhóm lại thì được số lượng ban đầu là 4
2.3: Trò chơi : “Tìm về đúng nhà”
Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Cách chơi: Cô có 2 ngôi nhà, 1 ngôi nhà gắn 2
chấm tròn, 1 ngôi nhà gắn 3 chấm tròn , mỗi
bạn cầm trên tay 1thẻ chấm tròn ( có số lượng 1
hoặc 2 chấm tròn ) vừa đi vừa hát khi cô nói
“tìm nhà” thì trẻ chọn nhanh ngôi nhà có số
chấm tròn và thẻ chấm tròn trẻ cầm trong tay
gộp lại có số lượng là 4
VD: Thẻ 1 chấm tròn về nhà có 3 chấm tròn,
thẻ 2 chấm tròn về nhà có 2 chấm tròn
- Luật chơi: Trẻ nào về sai sẽ phải nhảy lò cò
về đúng nhà
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần sau mỗi lần chơi cô
kiểm tra , nhận xét động viên khen trẻ.
3: Kết thúc
Cô nhận xét giờ học , và chuyển hoạt động
khác
Đánh
giá/Nhận
xét
Chỉnh sửa