Tuần 16. Trình bày một vấn đề

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: phạm minh hien
Ngày gửi: 20h:48' 26-03-2017
Dung lượng: 63.0 KB
Số lượt tải: 60
Nguồn:
Người gửi: phạm minh hien
Ngày gửi: 20h:48' 26-03-2017
Dung lượng: 63.0 KB
Số lượt tải: 60
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn: ........................ Ngày dạy: ..........................Lớp…….
Ngày dạy: ..........................Lớp…….
Ngày dạy: ..........................Lớp…….
Ngày dạy: ..........................Lớp…….
Tiết 47. Làm văn
TRÌNH BÀY MỘT VẤN ĐỀ
1. Mục tiêu bài dạy:
Giúp HS
a. Về kiến thức:
- Tầm quan trọng và yêu cầu cảu việc trình bày một vấn đề trước tập thể.
- Các bước chuẩn bị để trình bày một vấn đề.
b.Về kĩ năng:
- Nhận ra các tình huống cần trình bày một vấn đề trước tập thể.
- Lập đề cương và trình bày trước một tập thể.
c. Về thái độ
- Tích cực trong học tập
* Giúp học sinh hình thành và phát triển năng lực:
- Năng lực tự học.
- Năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực sáng tạo.
- Năng lực giao tiếp.
- Năng lực hợp tác
- Năng lực tính toán.
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ.
- Năng lực quản lí bản thân.
2. Chuẩn bị của GV và HS:
a. Giáo viên:
- Sách giáo khoa Ngữ văn 10 – tập 1. Sách giáo viên Ngữ văn 10 – tập 1.Thiết kế dạy học Ngữ văn 10 – tập 1.Thiết kế bài giảng Ngữ văn 10 – tập 1.Giới thiệu giáo án Ngữ văn 10 – tập 1.Bài tập Ngữ văn 10 – tập 1.
b. Học sinh: Đọc và chuẩn bị bài theo hệ thống câu hỏi SGK.
3. Tiến trình bài dạy :
* Ổn định lớp (1’)
a. Kiểm tra bài cũ (Trong quá trình học bài mới)
* Giới thiệu bài:
Nhằm giúp các em nắm được các yêu cầu cơ bản của việc trình bày một vấn đề trước nhiều người, tức là khả năng lập ngôn và thuyết phục người nghe đồng ý, đồng tình, đồng cảm với luận điểm của mình, chúng ta tìm hiểu bài: Trình bày một vấn đề.
b. Bài mới (42’)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
GV: Tầm quan trọng của việc trình bày một vấn đề ?
HD HS nhận biết những công việc chuẩn bị cho việc trình bày một vấn đề.
GV: Cần chọn vấn đề trình bày ntn? Để có cơ sở lựa chọn phải có suy nghĩ và xác định ntn?
GV: Lập dàn ý cho bài trình bày cần chú ý những đều gì?
GV: Nội dung ?
GV: Điều kiện chuẩn bị cho bài thuyết trình ?
GV: Các bước trình bày một vấn đề ntn?
GV yêu cầu hs trình bày về đề tài: Chống gian lận trong thi cử.
GV yêu cầu hs trình bày về đề tài: Thời trang và tuổi trẻ
Chú ý đến người nghe: tuổi tác, giới tính, nghề nghiệp, sở thích, am hiểu của bản thân.
Gv nhận xét, bổ sung
Đề tài: Giữ gìn MT xanh- sạch- đẹp.
GV ra một số vấn đề khác:
1. Đóng vai và trình bày vấn đề ”An toàn giao thông” 2. Đóng vai và trình bày vấn đề “Hiện tượng lậm game online” 3. Đóng vai và trình bày vấn đề ”Thần tượng tuổi học trò”
- Trình bày một vấn đề là một kỹ năng giao tiếp quan trọng trong đời sống của con người.
+ Giúp chúng ta bày tỏ rõ ràng và chính xác nguyện vọng, suy nghĩ, nhận thức của mình. + Có khả năng thuyết phục người khác cảm thông hoặc đồng tình với mình
+ Tạo nên sự thành công của con người trong mọi lĩnh vực của đời sống.
- Hs trả lời - Chọn vấn đề trình bày. - Lí do chọn vấn đề đó. - Xác định thời gian trình bày. - Xác định phạm vi mở rộng vấn đề.
* Lập dàn ý cho bài trình bày.
Ngày dạy: ..........................Lớp…….
Ngày dạy: ..........................Lớp…….
Ngày dạy: ..........................Lớp…….
Tiết 47. Làm văn
TRÌNH BÀY MỘT VẤN ĐỀ
1. Mục tiêu bài dạy:
Giúp HS
a. Về kiến thức:
- Tầm quan trọng và yêu cầu cảu việc trình bày một vấn đề trước tập thể.
- Các bước chuẩn bị để trình bày một vấn đề.
b.Về kĩ năng:
- Nhận ra các tình huống cần trình bày một vấn đề trước tập thể.
- Lập đề cương và trình bày trước một tập thể.
c. Về thái độ
- Tích cực trong học tập
* Giúp học sinh hình thành và phát triển năng lực:
- Năng lực tự học.
- Năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực sáng tạo.
- Năng lực giao tiếp.
- Năng lực hợp tác
- Năng lực tính toán.
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ.
- Năng lực quản lí bản thân.
2. Chuẩn bị của GV và HS:
a. Giáo viên:
- Sách giáo khoa Ngữ văn 10 – tập 1. Sách giáo viên Ngữ văn 10 – tập 1.Thiết kế dạy học Ngữ văn 10 – tập 1.Thiết kế bài giảng Ngữ văn 10 – tập 1.Giới thiệu giáo án Ngữ văn 10 – tập 1.Bài tập Ngữ văn 10 – tập 1.
b. Học sinh: Đọc và chuẩn bị bài theo hệ thống câu hỏi SGK.
3. Tiến trình bài dạy :
* Ổn định lớp (1’)
a. Kiểm tra bài cũ (Trong quá trình học bài mới)
* Giới thiệu bài:
Nhằm giúp các em nắm được các yêu cầu cơ bản của việc trình bày một vấn đề trước nhiều người, tức là khả năng lập ngôn và thuyết phục người nghe đồng ý, đồng tình, đồng cảm với luận điểm của mình, chúng ta tìm hiểu bài: Trình bày một vấn đề.
b. Bài mới (42’)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
GV: Tầm quan trọng của việc trình bày một vấn đề ?
HD HS nhận biết những công việc chuẩn bị cho việc trình bày một vấn đề.
GV: Cần chọn vấn đề trình bày ntn? Để có cơ sở lựa chọn phải có suy nghĩ và xác định ntn?
GV: Lập dàn ý cho bài trình bày cần chú ý những đều gì?
GV: Nội dung ?
GV: Điều kiện chuẩn bị cho bài thuyết trình ?
GV: Các bước trình bày một vấn đề ntn?
GV yêu cầu hs trình bày về đề tài: Chống gian lận trong thi cử.
GV yêu cầu hs trình bày về đề tài: Thời trang và tuổi trẻ
Chú ý đến người nghe: tuổi tác, giới tính, nghề nghiệp, sở thích, am hiểu của bản thân.
Gv nhận xét, bổ sung
Đề tài: Giữ gìn MT xanh- sạch- đẹp.
GV ra một số vấn đề khác:
1. Đóng vai và trình bày vấn đề ”An toàn giao thông” 2. Đóng vai và trình bày vấn đề “Hiện tượng lậm game online” 3. Đóng vai và trình bày vấn đề ”Thần tượng tuổi học trò”
- Trình bày một vấn đề là một kỹ năng giao tiếp quan trọng trong đời sống của con người.
+ Giúp chúng ta bày tỏ rõ ràng và chính xác nguyện vọng, suy nghĩ, nhận thức của mình. + Có khả năng thuyết phục người khác cảm thông hoặc đồng tình với mình
+ Tạo nên sự thành công của con người trong mọi lĩnh vực của đời sống.
- Hs trả lời - Chọn vấn đề trình bày. - Lí do chọn vấn đề đó. - Xác định thời gian trình bày. - Xác định phạm vi mở rộng vấn đề.
* Lập dàn ý cho bài trình bày.
 









Các ý kiến mới nhất