Thứ hai, ngày: 21/9/2015 Tuần 3 - Tiết 5
Môn: Tập đọc
Bài: Thư thăm bạn
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Đọc lưu loát, trôi chảy. Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thư thể hiện sự cảm thông , chia sẻ với nỗi đau của bạn .
- Hiểu tình cảm của người viết thư: thương bạn muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn. ( trả lời được các CH trong SGK ; nắm được tác dụng của phần mở đầu, phần kết thúc bức thư .
* Các KNS cơ bản được giáo dục:
- Giao tiếp: Ứng xử lịch sự trong giao tiếp.
- Thể hiện sự cảm thông.
- Xác định giá trị.
- Tư duy sáng tạo.
* Các phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực:
- Đọng não.
- Trãi nghiệm.
- Trao đổi cặp đôi.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC
- Trang minh hoạ trong bài.
- Các bức ảnh về cảnh cứu đồng bào trong cơn lũ lụt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. KTBC: 4’
- Kiểm tra 2 HS đọc bài và TLCH.
- Gv nhận xét.
2. Bài mới: 30’
a.Khám phá (1’) : Gv nêu câu hỏi, giới thiệu bài + ghi bảng
b.Kết nối:
HĐ 1 : Luyện đọc (Khoảng 12’)
*Rèn KN: ứng xử lịch sự trong giao tiếp.
- Thể hiện sự cảm thông.
a/Cho HS đọc:
- Cho HS đọc đoạn.
- Nhóm yếu :đọc nối tiếp câu đoạn 1
-Cho HS luyện đọc những từ ngữ khó đọc: Ngày 5 tháng 8 năm 2000, Quách Tuấn Lương, lũ lụt, buồn…
-Cho HS đọc cả bài.
b/Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ:
-Cho HS đọc chú giải.
-GV có thể giải nghĩa thêm những từ HS lớp mình không hiểu.
c/GV đọc diễn cảm bức thư.
c.Thực hành.
HĐ 2: Tìm hiểu bài (10’)
*Rèn kỹ năng xác định giá trị.
*Phần đầu:(HS đọc từ đầu đến cuối chia buồn với bạn).
Cho HS đọc thành tiếng.
Cho HS đọc thầm + trả lời câu hỏi.
H:Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước không?
*Đoạn còn lại:
Cho HS đọc thành tiếng.
Cho HS đọc thầm + trả lời câu hỏi.
H:Tìm những câu cho thấy bạn Lương rất thông cảm với bạn Hồng.
H:Tìm những câu cho thấy Lương rất biết cách an ủi Hồng.
-Cho HS đọc lại những dòng mở đầu và kết thúc bức thư.
H:Những dòng mở đầu và kết thúc thư có tác dụng gì?
HĐ 3 : Hướng dẫn HS đọc có giọng đọc phù hợp với nội dung bài (10’)
*Rèn KN tư duy sáng tạo.
-GV đọc mẫu toàn bài, hướng dẫn HS đọc .
-Cho HS luyện đọc.
-GV nhận xét.
d.Vận dụng :3’
H:Em đã bao giờ làm gì để giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn chưa?
GV nhận xét tiết học.

-HS đọc bài+ trả lời.
- Lớp nhận xét

- Khám phá.






-HS luyện đọc từng đoạn.
-HS luyện đọc từ khó.


-Đọc cả bài.

-1 HS đọc + 1HS giải nghĩa.

-Lắng nghe.





-HS đọc thành tiếng.

-Trả lời, lớp nhận xét.

-HS đọc thành tiếng.

-Trả lời, lớp nhận xét.



-1 HS đọc ,lớp lắng nghe.

-Trả lời, lớp nhận xét.
HS nhắc lại

- Lắng nghe.
-Nhiều HS luyện đọc.

-HS phát biểu tự do.
- HS nhắc lại

-Lắng nghe.

* Rút kinh nghiệm tiết dạy:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Thứ hai, ngày 21/9/2015 Tuần 3 – Tiết 11
Môn: Toán
Bài: TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU (tt)
MỤC TIÊU:
- Biết đọc, viết được một số đến lớp triệu.
- HS được củng cố về hàng và lớp .
- HS: Biết đọc , viết các số đến lớp triệu
- HS: Làm thêm bài 4
ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - ND bảng BT 1-VBT, kẻ sẵn trên Bp.
- Bảng các hàng, lớp (đến lớp triệu) (như tiết 10).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động