Ngày soạn: Thứ sáu, ngày 6 tháng 12 năm 2019
Ngày giảng: Thứ hai, ngày 9 tháng 12 năm 2019
Đạo đức:
Bài 8: Trật tự trong trường học (tiết 1)
I. MỤC TIÊU
- Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. Nêu được ích lợi của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
- Có thói quen giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng.
- HS có ý thức biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Tranh SGK (tr 29 )
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
ND - HT
Hoạt động dạy
Hoạt động của học

A. Khởi động






B. Bài mới
1. Giới thiệu bài


2. Các hoạt động:
Hoạt động 1:
Bài tập 1:
(HĐ cặp đôi)









(HĐ nhóm)


















Hoạt động 2:
Bài tập 2:
Thi xếp hàng ra
vào lớp.
(HĐ theo tổ)



C. Củng cố,
dặn dò

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Gọi thuyền”.
+ Đi học đều và đúng giờ có lợi gì?
+ Để đi học đều và đúng giờ bạn phải làm gì?
- Đánh giá nhận xét.

- Cho HS nghe bài hát: Em yêu trường em. Nhạc và lời: Hoàng Vân
- GV giới thiệu ghi đầu bài.

Tranh 1: GV giới thiệu tranh.
- Nêu yêu cầu, chia nhóm HS quan sát tranh thảo luận cặp đôi (3’)
+ Tranh vẽ gì?

+ Các bạn thực hiện việc đó như thế nào?

- Các cặp báo cáo trước lớp

- GV nhận xét, chốt tranh 2.
- Liên hệ lớp mình.
Tranh 2: GV giới thiệu tranh.
- Nêu yêu cầu, chia nhóm HS quan sát tranh và thảo luận nhóm lớn. (3’)
1. Tranh vẽ gì?

2. Em có suy nghĩ gì về việc làm của các bạn?
3. Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì?

- Các nhóm báo cáo trước lớp


- GV nhận xét, chốt tranh 2.
- Liên hệ lớp mình.
Kết luận:
- Chen lấn, xô đẩy nhau khi xếp hàng ra vào lớp làm ồn ào, mất trật tự và có thể gây vấp ngã.

Thực hành xếp hàng ra vào lớp.
- GV bầu ban giám khảo.
- Nêu yêu cầu cuộc thi.
- Chia tổ thực hiện.


- GV nhận xét.
- Tuyên dương tổ làm tốt.
- Giới thiệu một số tranh, ảnh liên quan tới bài học.
- Vận dụng: Các em chia sẻ với bạn bè, người thân về nội dung bài học.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về học bài - Chuẩn bị bài sau.
- Thực hiện theo quản trò.



- Chú ý lắng nghe




- Đọc yêu cầu.

- HS quan sát.
- Thảo luận cặp đôi.

- Tranh vẽ các bạn xếp hàng vào lớp.
- Các bạn thực hiện nghiêm túc, trật tự, khoảng cách đều nhau.
- Các cặp báo cáo.
- HS nhận xét.



- HS quan sát.

- Tranh vẽ các bạn xếp hàng ra về.
- Các bạn thực hiện chưa tốt khi ra vào lớp
- Em sẽ khuyên các bạn phải giữ trật tự khi ra vào lớp.
- Đại diện các nhóm báo cáo.
- HS nhận xét.
- Chú ý lắng nghe.







- HS lắng nghe.

- Các tổ thực hiện.
- Ban giám khảo nhận xét. Công bố kết quả.


- HS quan sát.

- Nghe, thực hiện