Tiết 1 - Bài 1
TÔN TRỌNG LẼ PHẢI

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Học xong bài này, học sinh có khả năng:
1. Về kiến thức:
- Hiểu được thế nào là lẽ phải và tôn trọng lẽ phải.
- Nêu được một số biểu hiện tôn trọng lẽ phải.
- Phân biệt được tôn trọng lẽ phải và không tôn trọng lẽ phải.
- Hiểu ý nghĩa của tôn trọng lẽ phải.
2. Về kỹ năng:
Biết suy nghĩ và hành động về lẽ phải.
3. Về thái độ:
- Có ý thức tôn trọng lẽ phải và ủng hộ người làm theo lẽ phải
- Không đồng tình với những hành vi làm trái lẽ phải, làm tráii đạo lý của dân tộc.
II. KĨ NĂNG SỐNG, PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC TRONG BÀI
1. Các kĩ năng sống được giáo dục trong bài
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng.
- Kĩ năng phân tích, so sánh.
- Kĩ năng tự tin.
- Kĩ năng giao tiếp, ứng xử, hợp tác.
2. Các phương pháp / Kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng trong bài
- Thuyết trình.
- Đàm thoại.
- Thảo luận nhóm.
- Động não.
3. Phương tiện dạy học
- SGK và SGV Giáo dục công dân 8
- Sách Giáo dục kĩ năng sống trong môn Giáo dục công dân ở trường THCS
- Tài liệu chuẩn kiến thức kĩ năng môn Giáo dục công dân ở trường THCS
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ (không kiểm tra vì đây là bài học đầu tiên của năm học)
3. Giúp HS lĩnh hội kiến thức bài mới.
3.1 Giới thiệu bài
- GV nhắc lại một cách khái quát nội dung chương trình môn GDCD lớp 6 và 7 đã học. Trên cơ sở đó giới thiệu chung về nội dung chương trình của môn GDCD lớp 8 đưa và yêu cầu đối với học sinh trong quá trình học tập môn học này.
- GV dẫn nhập vào bài học mới: Cũng giống như cấu trúc chương trình lớp 6 và 7, chương trình môn GDCD lớp 8 cũng bao gồm hai phần: đạo đức và pháp luật. Phần đạo đức sẽ bao gồm một số chuẩn mực, phẩm chất và hành vi đạo đức. Một trong những phẩm chất rất quan trọng của con người và có ý nghĩa rất lớn trong cuộc sống hiện đại đó là phẩm chất biết tôn trọng lẽ phải. Hầu hết những vĩ nhân có phẩm chất đạo đức đáng kính trọng đều là những con người luôn tuân theo và bảo vệ những điều đúng đắn; không chấp nhận và không làm những việc sai trái. Bài học đầu tiên của chương trình môn GDCD lớp 8 sẽ giúp chúng ta tìm hiểu về phẩm chất đạo đức quan trọng này.
3.2. Bài mới
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung bài học

Hoạt động 1: TÌM HIỂU PHẦN ĐẶT VẤN ĐỀ
* Mục tiêu:
- HS thấy được tấm gương biết tôn trọng lẽ phải trong trong công việc của quan Tuần phủ Nguyễn Quang Bích.
- Phương pháp: Thuyết trình, Đàm thoại
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng.
* Cách tiến hành:
GV mời một học sinh đọc truyện về quan Tuần phủ Nguyễn Quang Bích và đặt những câu hỏi để khai thác ý nghĩa truyện đọc.

Những việc làm của tên tri huyện Thanh Ba và với tên nhà giàu và người nông dân ?





Khi người dân kêu oan, quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích đã có những hành động gì ?











Em có nhận xét gì về quan Tuần phủ qua sự việc trên  ?







GV khắc sâu khái niệm bằng cách yêu cầu HS cho thêm vài ví dụ về những điều được xem là lẽ phải trong cuộc sống.

Hoạt động 2: TÌM HIỂU KHÁI NIỆM LẼ PHẢI
* Mục tiêu:
- HS hiểu được thế nào là lẽ phải và một số biểu hiện của nó.
- Phương pháp : Động não
- Kĩ năng phân tích, so sánh.
* Cách tiến hành:
GV yêu cầu mối HS đưa ra một số quan điểm, sự việc, cách nghĩ được dư luận coi là đúng đắn, phù hợp với đạo lý và lợi ích chung của toàn xã hội (GV chuẩn bị một số phương án để lầm mẫu cho HS). Ví dụ :
- Không hút thuốc nơi công cộng.
- Danh thời gian đỡ đần công việc nhà cho bố mẹ.
- Tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tùy theo sức của mình.














GV tập hợp các ý kiến của HS trên bảng phụ và hỏi: Em hãy chỉ ra những đặc