Người soạn: Nguyễn Thị Kim Loan
Ngày soạn: 15/02/2017
Ngày dạy: 20/02/2017

Đạo đức
PPCT 24: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (TIẾT 2)
(KNS)

Mục tiêu bài học:
Giúp học sinh hiểu: Đám tang là lễ chôn cất người đã chết, là một sự kiện đau buồn đối với những người thân của họ. Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất người đã khuất.
Học sinh biết ứng xử đúng khi gặp đám tang.
Học sinh có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của những gia đình có người vừa mất.
*KNS: Kĩ năng ứng xử đúng khi gặp đám tang; kỹ năng thể hiện sự thông cảm của mình, chia sẻ nỗi buồn với người thân của người đã khuất.
Phương tiện dạy học:
Giáo viên: Giáo án điện tử, Vở bài tập Đạo Đức, bảng phụ, thẻ màu.
Học sinh: Vở bài tập Đạo Đức.
Tiến trình dạy học:
Tiết 2:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

1.Ổn định:
2.Bài cũ: Trọng đám tang (Tiết 1)
-GV hỏi: Vì sao chúng ta phải tôn trọng đám tang?
(Vì tôn trọng đám tang là tôn trọng người đã khuất và người thân của họ.)
-GV nhận xét.
3.Bài mới:
*Hoạtđộng 1: Bày tỏ ý kiến.
(Thảo luận nhóm đôi).
*Mục tiêu: HS biết trình bày những quan niệm đúng về cách ứng xử khi gặp đám tang và biết bảo vệ ý kiến của mình.
*Cách tiến hành:
-GV yêu cầu HS đọc bài.
-Phát thẻ màu cho HS và quy định cách giơ thẻ.: Màu đỏ: Tán thành; màu xanh: Không tán thành.
-GV đưa nội dung bài tập 3 lên bảng.
Em có tán thành các ý kiến sau không? Vì sao?
a)Chỉ cần tôn trọng đám tang của những người mình quen biết.
b)Tôn trọng đám tang là tôn trọng người đã khuất, gia đình họ và những người cùng đi đưa tang.
c)Tôn trọng đám tang là biểu hiện của nếp sống văn hóa.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi.
-GV lần lượt đặt các câu hỏi cho HS giơ thẻ.
- Hỏi HS: Vì sao em tán thành / không tán thành?
-GV nhận xét và kết luận:
+Tán thành với các ý kiến b, c. Không tán thành với ý kiến a.
-Gọi HS nhắc lại các ý kiến tán thành, không tán thành.
*Hoạt động 2: Đóng vai xử lí tình huống
(Thảo luận theo tổ)
*Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử đúng trong các tình huống gặp đám tang.
*Cách tiến hành:
-GV chia nhóm, phát phiếu giao việc cho mỗi nhóm thảo luận về cách ứng xử một trong các tình huống sau:
+Tình huống 1:Em nhìn thấy bạn em đeo băng tang, đi đằng sau xe tang.
(Em không nên gọi bạn hoặc chỉ trỏ, cười đùa. Nếu bạn nhìn thấy em, em khẽ gật đầu chia buồn cùng bạn. Nếu có thể em nên đi cùng bạn một đoạn đường.)
+Tình huống 2: Bên nhà hàng xóm có tang.
(Em không nên chạy nhảy, cười đùa, vặn to đài, ti-vi, chạy sang xem, chỉ trỏ.)
+Tình huống 3: Gia đình của bạn học cùng lớp em có tang.
(Em nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn.)
+Tình huống 4: Em nhìn thấy mấy bạn nhỏ đang chạy theo một xe đám tang, cười nói, chỉ trỏ.
(Em nên khuyên ngăn các bạn.)
-GV gọi đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.
-Gọi HS nhận xét.
-GV nhận xét, kết luận từng tình huống.
*Hoạt động 3: Trò chơi Nên và Không nên
(Thảo luận nhóm 4)
*Mục tiêu: Củng cố bài.
*Cách tiến hành:
-GV chia nhóm, phát cho mỗi nhóm một tờ giấy to, bút lông và phổ bến luật chơi: Trong một thời gian nhất định (khoảng 5-7 phút), các nhóm thảo luận, liệt kê những việc nên làm và không nên làm khi gặp đám tang theo 2 cột: “Nên” và “Không nên”. Nhóm nào ghi được nhiều việc, nhóm đó sẽ chiến thắng.
-GV cho cả lớp nhận xét, đánh giá kết quả công việc của mỗi nhóm.
-GV nhận xét, tuyên dương những nhóm thắng cuộc.
-GV kết luận chung: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ. Đó là một