Tuần : 26
TÔI YÊU EM
A.X. Pu-skin

I. MỤC TIÊU :
- Giúp học sinh thấy được vẻ đẹp thơ trữ tình Puskin : giản dị, trong sáng, tinh tế cả về hình thức ngôn từ lẫn nội dung tâm tình.
- Cảm nhận vẻ đẹp tâm hồn trong tình yêu chân thành, say đắm,vị tha của Puskin.
II. KIẾN THỨC, KĨ NĂNG
1. Kiến thức:
- Một tình yêu đơn phương nhưng nồng nàn, chân thành và cao thượng
- Đặc sắc của thiên tài nghệ thuật Pu-skin
2. Kĩ năng:
- Đọc hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại
- Phân tích theo những đặc trưng cơ bản của thơ: cảm hứng nghệ thuật, hình ảnh, ngôn từ.
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
1. Giáo viên: Sử dụng kết hợp các phương pháp: phương pháp đọc hiểu, phân tích - tổng hợp, giảng bình, phát vấn, …
2. Học sinh: Chú ý nghe giảng, phát biểu ý kiến và kết hợp ghi bài
IV. CHUẨN BỊ
- Gv: + Sgk Ngữ văn 11 ( Cơ bản)
+ Chuẩn kiến thức kĩ năng môn Ngữ văn 11
+ Giáo án
- HS: + Sgk Ngữ văn 11 ( Cơ bản)
+ Bài soạn
V. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:
2. Trả bài cũ: ( Kiểm tra bài soạn)
3. Dạy bài mới:
* Lời vào bài: Tình yêu luôn là một đề tài muôn thuở của thơ ca nhân loại. Đã có biết bao bài thơ tình song có lẽ bài thơ “ Tôi yêu em” đã và đang sống mãi trong lòng người đọc. Vì sao ta có thể khẳng định như vậy? Hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu bài thơ này để lí giải sự khẳng định trên.

Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt

I. Tìm hiểu chung
1. Tác giả
-Gv hỏi: Dựa vào phần tiểu dẫn em hãy nêu những nét chính về cuộc đời, sự nghiệp văn chương của Puskin?
-HS trả lời.
- Gv giảng:
- Pu- skin sinh ra trong một gia đình quý tộc lâu đời ở Mát- xcơ- va.
- Pu- skin sớm tiếp thu tư tưởng tiến bộ, sớm nổi tiếng với những bài thơ yêu nước, ngợi ca sức mạnh vĩ đại của nhân dân Nga trong cuộc chiến tranh chống xâm lược Na- pô- lê- ông (1912).
- Năm 1837, Pu- skin bị sát hại trong một cuộc đấu súng giữa ông và tên Pháp sống lưu vong Đăng-téc, do chính quyền Nga hoàng chủ mưu. Năm đó ông mới ba mươi tám tuổi. Chính phủ Nga hoàng cũng chỉ cáo phó bằng dòng tin ngắn ngủi: “Mặt trời thi ca Nga đã lặn rồi”.
- Cuộc đời ngắn ngủi nhưng tài năng và sức sáng tạo của Puskin hết sức mạnh mẽ. Trông tất cả các lĩnh vực thì ông nổi tiếng nhất là thơ trữ tình, lượng thơ ông để lại là hơn 800 bài.
-GV: hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm bài thơ.
2. Tác phẩm
-Gv hỏi: Bài thơ viết về đề tài gì?
- HS trả lời.

-Gv hỏi: Em hãy cho biết bài thơ này ra đời trong hoàn cảnh nào ?
- HS trả lời.
*Gv giảng: Thời kì ở Pêterbua, Puskin thường lui tới nhà vị Chủ tịch Viện Hàn lâm nghệ thuật Nga, một phần vì say mê không khí nghệ thuật nơi đây, một phần vì A. A. Ôlênhina, con gái vị Chủ tịch Viện Hàn Lâm. Rung động, say đắm người thiếu nữ xinh đẹp, Puskin đã dành cho cô gái nhiều vần thơ đằm thắm: Ngài và anh, cô và em, Hết rồi tình đã vỡ tan. Hè năm 1828, Puskin cầu hôn nhưng bị khước từ (theo Thúy Toàn). Năm 1829, bài thơ“Tôi yêu em” đã ra đời.
-GV: Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm bài thơ. Và gọi 1-2 Hs đọc bài thơ.
Chú ý: Đọc với giọng trữ tình, tha thiết, buồn trầm nhưng vẫn nồng nhiệt.
II. Đọc - hiểu văn bản.
a.Bốn câu đầu
GV hỏi: Sau khi đọc bài thơ, theo em bố cục bài thơ được chia như thế nào?
-HS trả lời.
-GV: Bố cục bài thơ được chia làm 2 phần.
- Bốn câu đầu: Những mâu thuẫn giằng xé trong tâm trạng nhân vật trữ tình.
- Bốn câu cuối: Nỗi đau khổ tuyệt vọng của nhân vật trữ tình và lời cầu chúc chân thành, cao thượng của nhân vật trữ tình.
-GV hỏi: Cách mở đầu bài thơ có gì đặc biệt? Em có nhận xét gì về cách mở đầu bài