Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

toan 9

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phạm Văn Thơ
Ngày gửi: 22h:03' 06-10-2017
Dung lượng: 4.4 MB
Số lượt tải: 2
Số lượt thích: 0 người

Ngày soạn: 24/ 08/ 2011
Chương I: Hệ thức lượng trong tam giác vuông
Tiết 1: một số hệ thức về cạnh và đường cao
trong tam giác vuông
I . MụC TIÊU:
- HS nhận biết cặp tam giác đồng dạng
- HS biết thiết lập các hệ thức b2 = a.b’; c2 = a c’ ; h2 = b’.c’và củng cố định lý Pitago
-Biết vận dụng các hệ thức trên để giải bài tập
II . Chuẩn bị:
GV: Thước, Bảng phụ
HS: Thước, êke
III .Tiến trình dạy HọC:
1. định lớp:
2. Kiểm tra: GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS
3. Bài mới:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng

Hoạt động 1: Hệ thức giữa cạnh góc vuông và hình chiếu của nó trên cạnh huyền

GV giới thiệu chương trình hình học lớp 9
GV vẽ hình 1 giới thiệu các ký hiệu
? Nhìn hình vẽ hãy tìm cặp tam giác đồng dạng ?
GV giới thiệu định lý sgk
? Dựa vào hình vẽ 1 ghi GT – KL ?
? Qua định lý và hình vẽ trên cần chứng minh điều gì ?
? Để chứng minh AC2 =BC.HC cần chứng minh điều gì?

? Chứng minh tỷ số trên c/m điều gì ?
? Hãy trình bày chứng minh ?
GV bằng cách chứng minh tương tự ta cũng có c2 = a. c’


? Nhắc lại nội dung định lý Pitago ?
? Dựa vào định lý 1 hãy c/m
a2 = b2 + c2 ?

? Qua định lý ta có các công thức nào trong tam giác vuông?

HS nghe GV trình bày
HS vẽ hình vào vở
HS: (ABC ~ ( HAC
( ABC ~ ( HBA


HS ghi GT – KL


HS: AC2 = BC . HC
HS :

HS: Cần C/M ( ACHBAC

HS trình bày c/m




HS nhắc lại

HS c/m :Từ b2 = a .b’; c2=a.c’ ( b2 + c2 = a (b’ + c’)
hay a2 = b2 + c2
HS trả lời


A



B H C
* Định lý 1: (sgk)
GT ( ABC, =1v,
AH ( BC tại H
BC=a, AC=b, AB=c
BH=c’, HC=b,’
KL b2 = a .b,’ c2 =a.c’(1)

CM ( SGK)
( ACHBAC(g-g)
=>
=>AC2 = BC . HC
( điều phải C/M)

VD 1:( trang 65 sgk )




Hoạt động 2: Một số hệ thức liên quan đến đường cao




? Với hình vẽ trên theo định lý ta cần c/m điều gì ?
GV với cách c/m như trên hãy thực hiện ?1







GV áp dụng đ/lý 2 vào giải VD 2
GV đưa hình vẽ lên bảng phụ
? Muốn tính được AC ta phải tính được các đoạn thẳng nào?
? Trong ( vuông ADC đã biết gì ?
? Tính BC ntn ?


GV nhắc lại cách giải VD 2

HS đọc đ/ lý 2, ghi GT – KL

HS :AH2 = HB . HC
HS chứng minh:
Xét (AHB và ( CHA có:
gócAHB = góc CHA ( = 1v),
gócBAH = góc ACH ( cùng phụ với góc CAH)
( ( AHB ~ ( CHA(g-g)
 
Gửi ý kiến