Toan 5. Chia mot so tư nhien...

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phạm Tuyên
Ngày gửi: 07h:54' 22-09-2017
Dung lượng: 54.5 KB
Số lượt tải: 2
Nguồn:
Người gửi: Phạm Tuyên
Ngày gửi: 07h:54' 22-09-2017
Dung lượng: 54.5 KB
Số lượt tải: 2
Số lượt thích:
0 người
Kế hoạch bài dạy chuyên đề cụm trường khu đông năm 2012
Tuần 13: Luyện từ và câu(T26)
Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường
I/ Mục tiêu:
- Mở rộng vốn từ ngữ về môi trường và bảo vệ môi trường
- Hiểu được những hoạt động có ý nghĩa BVMT
- Viết được đoạn văn ngắn với nội dung bảo vệ môi trường
II/ Đồ dùng dạy học:
- Máy chiếu, máy vi tính, loa, bông hoa điểm 10, phiếu ghi những từ ngữ chỉ hành động BVMT và phá hoại MT
- Phóng sự về rừng Nam Cát Tiên, hậu quả việc phá hoại MT
- Bản đồ Việt nam thể hiện vị trí của rừng Nam Cát Tiên
- Các tranh ảnh, bài vẽ về BVMT, phá hoại MT, hậu quả của việc phá hoại MT
III/ Lên lớp:
A)KTBC:
- Trước khi vào bài mới Thầy kiểm tra bài cũ.
- Thầy sẽ tổ chức cho các em một trò chơi:
Tên trò chơi: Khám phá bí mật
Hình thức chơi: cả lớp
Luật chơi: Có 4 tấm hình, tương ứng với 4 câu hỏi. Mỗi em có quyền chọn 1 tấm hình mà mình thích để trả lời câu hỏi đó. Sau mỗi câu trả lời thì tấm hình sẽ mở ra một ô chữ.Sau 4 lần trả lời thì 4 tấm hình sẽ mở ra 4 ô chữ., Các em ghép 4 ô chữ đó thành một cụm từ có nghĩa.Mỗi câu trả lời đúng sẽ được một bông hoa điểm 10.
Các em đã sẵn sàng chưa? Nếu sẵn sàng rồi chúng ta sẽ cùng chơi.
Các câu hỏi và câu trả lời sau:
Câu 1: giải nghĩa từ bảo tồn: giữ lại, không để mất đi
Câu 2: Tìm từ đồng nghĩa với từ bảo vệ
Câu 3:em hãy đặt câu với từ bảo hiểm
Câu 4: Khu vực trong đó có các loài cây, con vật và cảnh quan thiên nhiên được bảo vệ và giữ gìn lâu dài gọi là gì?(khu bảo tồn thiên nhiên)
GV: Như vậy bốn hình đã được mở ra và xuất hiẹn 4ô chữ vậy em nào có thể gép các ô chữ trên thành 1 cụm từ có nghĩa.(BVMT)
- Qua trò chơi thầy giáo thấy các em đã học bài cũ rất tốt Thầy khen cảt lớp.
- GV nhận xét bài làm ở VBT: Thầy đã thu VBT và chấm bài của 4 bạn trong đó 3 bạn được điểm 10, một bạn được điểm 9 do bạn dập xoá. Trả VBT
Một bạn nhắc lại cụm từ vừa tìm: BVMT
Gv: Đây chình là nội của bài học hôm nay
B) Bài mới:
1) GTB:
- GV đưa đầu bài lên bảng
- 3HS nhắc lại đầu bài:
- GV: Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu về:
1) Khu bảo tồn đa dạng sinh học là gì?
2) Các hành động bảo vệ môi trường
3) Viết đoạn văn có nội dung về bảo vệ môi trường.
- GV: Để tìm hiểu bài học ngày hôm nay. Trước tiên chúng ta tìm hiểu khu bảo tồn đa dạng sinh học là gì?
2) Bài tập 1:
- đọc đoạn văn em……………………
- Lớp đọc thầm phần chú giải
? Bài tập 1 yêu cầu gì? (Em hiểu “khu bả
Tuần 13: Luyện từ và câu(T26)
Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường
I/ Mục tiêu:
- Mở rộng vốn từ ngữ về môi trường và bảo vệ môi trường
- Hiểu được những hoạt động có ý nghĩa BVMT
- Viết được đoạn văn ngắn với nội dung bảo vệ môi trường
II/ Đồ dùng dạy học:
- Máy chiếu, máy vi tính, loa, bông hoa điểm 10, phiếu ghi những từ ngữ chỉ hành động BVMT và phá hoại MT
- Phóng sự về rừng Nam Cát Tiên, hậu quả việc phá hoại MT
- Bản đồ Việt nam thể hiện vị trí của rừng Nam Cát Tiên
- Các tranh ảnh, bài vẽ về BVMT, phá hoại MT, hậu quả của việc phá hoại MT
III/ Lên lớp:
A)KTBC:
- Trước khi vào bài mới Thầy kiểm tra bài cũ.
- Thầy sẽ tổ chức cho các em một trò chơi:
Tên trò chơi: Khám phá bí mật
Hình thức chơi: cả lớp
Luật chơi: Có 4 tấm hình, tương ứng với 4 câu hỏi. Mỗi em có quyền chọn 1 tấm hình mà mình thích để trả lời câu hỏi đó. Sau mỗi câu trả lời thì tấm hình sẽ mở ra một ô chữ.Sau 4 lần trả lời thì 4 tấm hình sẽ mở ra 4 ô chữ., Các em ghép 4 ô chữ đó thành một cụm từ có nghĩa.Mỗi câu trả lời đúng sẽ được một bông hoa điểm 10.
Các em đã sẵn sàng chưa? Nếu sẵn sàng rồi chúng ta sẽ cùng chơi.
Các câu hỏi và câu trả lời sau:
Câu 1: giải nghĩa từ bảo tồn: giữ lại, không để mất đi
Câu 2: Tìm từ đồng nghĩa với từ bảo vệ
Câu 3:em hãy đặt câu với từ bảo hiểm
Câu 4: Khu vực trong đó có các loài cây, con vật và cảnh quan thiên nhiên được bảo vệ và giữ gìn lâu dài gọi là gì?(khu bảo tồn thiên nhiên)
GV: Như vậy bốn hình đã được mở ra và xuất hiẹn 4ô chữ vậy em nào có thể gép các ô chữ trên thành 1 cụm từ có nghĩa.(BVMT)
- Qua trò chơi thầy giáo thấy các em đã học bài cũ rất tốt Thầy khen cảt lớp.
- GV nhận xét bài làm ở VBT: Thầy đã thu VBT và chấm bài của 4 bạn trong đó 3 bạn được điểm 10, một bạn được điểm 9 do bạn dập xoá. Trả VBT
Một bạn nhắc lại cụm từ vừa tìm: BVMT
Gv: Đây chình là nội của bài học hôm nay
B) Bài mới:
1) GTB:
- GV đưa đầu bài lên bảng
- 3HS nhắc lại đầu bài:
- GV: Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu về:
1) Khu bảo tồn đa dạng sinh học là gì?
2) Các hành động bảo vệ môi trường
3) Viết đoạn văn có nội dung về bảo vệ môi trường.
- GV: Để tìm hiểu bài học ngày hôm nay. Trước tiên chúng ta tìm hiểu khu bảo tồn đa dạng sinh học là gì?
2) Bài tập 1:
- đọc đoạn văn em……………………
- Lớp đọc thầm phần chú giải
? Bài tập 1 yêu cầu gì? (Em hiểu “khu bả
 








Các ý kiến mới nhất