giáo án dự thi giáo viên giỏi cấp tỉnh năm học 2008/2009
Họ và tên : Đỗ Thị Liên - 34 tuổi
Dạy lớp: 3
Trường Tiểu học Lâm Thao - Lương Tài - Bắc Ninh
__________________________________
Tuần 28
Thứ hai ngày 16 tháng 3 năm 2009
Toán
Các số có 5 chữ số

I - Mục tiêu.
Giúp HS:
- Nhận biết được các số có 5 chữ số.
- Nắm được cấu tạo thập phân của các số có 5 chữ số có các hàng chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị.
- Biết đọc, viết các số có 5 chữ số.

II - Đồ dùng dạy học.
Phấn màu
Các thẻ ghi số, bảng phụ ghi bài tập 2

Iii - Các hoạt động dạy học

A - Kiểm tra bài cũ
- GV ghi bảng: 2316
Gọi 2 học sinh đọc ( Hai nghìn ba trăm mười sáu)
Hỏi: Số 2316 có mấy chữ số? Số gồm mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?
Chữ số 2 chỉ gì? ở hàng nào?
- HS trả lời - GV nhận xét kết luận
- GV ghi bảng: 10 000
Gọi học sinh đọc ( mười nghìn hay 1 vạn hay 1 chục nghìn)
Số 10000 có mấy chữ số? Số có mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?
- Học sinh trả lời - Gọi học sinh nhận xét - GV nhận xét cho điểm
- GV nhận xét chung phần kiểm tra.

B- Bài mới
1. Giới thiệu bài
Các em ạ số 10 000 ( chỉ vào số) còn gọi là một chục nghìn đây là số có năm chữ số nhỏ nhất. Bài học hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em cùng tìm hiểu về số có 5 chữ số.
Các em hãy mở bộ đồ dùng để trước mặt - GV ghi tên bài lên bảng.


2. Giới thiệu số 42 ; 16
- GV ghi bảng tên các hàng - 2 học sinh đọc hàng
Các em cho cô biết có hàng nào mới so với số có 4 chữ số mà các em đã học?
- HS trả lời: Hàng chục nghìn
- GV: Giờ học hôm nay cô giới thiệu thêm về hàng chục nghìn ở số có 5 chữ số lớn hơn hàng nghìn.
* Yêu cầu HS lấy 6 thẻ mỗi thẻ có ghi số 1 đơn vị xếp thành cột dọc bên tay phải các em. Các em kiểm tra xem lấy đủ chưa? - GV lấy và gắn bảng
* Yêu cầu lấy tiếp cho cô 1 thẻ có ghi số 1 chục để vào bên trái cột vừa xếp. Gọi 1 HS lên bảng làm
* Yêu cầu HS lấy tiếp cho cô 3 thẻ mỗi thẻ ghi số 1 trăm và xếp vào bên trái cột vừa xếp. Mời 1 HS lên lấy và gắn bảng
* Yêu cầu 1 HS lên lấy cho cô 2 thẻ mỗi thẻ ghi số 1000 và gắn bảng.
ở dưới lớp các em lấy và làm tương tự như trên cho cô.
* Yêu cầu HS lấy tiếp cho cô 4 thẻ, mỗi thẻ ghi số 1 chục nghìn sau đó kiểm tra xem mình đã lấy đúng và đủ chưa?
Trên bảng GV cũng lấy 4 thẻ mỗi thẻ ghi số 1 chục nghìn.
Các em hãy đếm và cho cô biết có mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, và mấy đơn vị?
Cô mời 1 bạn lên bảng đếm và viết vào bảng số. ở dưới các em làm nháp cho cô.
- Hỏi HS làm bảng: Dựa vào đâu mà em viết được ( GV chỉ số 4, số 6) - HS trả