TUẦN 12
NS:1/11/09
ND:2/11/09 Thứ hai, ngày 2 tháng 11 năm 2009
Tập đọc
MÙA THẢO QUẢ
I Mục đích , yêu cầu:
- Hiểu được các từø ngữ trong bài. Thấy được vẻ đẹp, hương thơm đặc biệt, sự sinh sôi, phát triển nhanh đến bất ngờ của thảo quả .
- Đọc lưu loát và diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện cảm hứng ca ngợi vẻ đẹp của rừng thảo quả . Giọng vui, nhẹ nhàng, thong thả, ngắt hơi đúng những câu văn dài, nhiều dấu phẩy, nghỉ hơi rõ ở những câu miêu tả ngắên.
- Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ rừng, bảo vệ môi trường.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Tranh minh họa bài đọc SGK. Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc diễn cảm.
+ HS: Đọc bài, SGK.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Bài cũ: “Tiếng vọng”
- Gọi 3 em lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi : (Hoàng.Vân,Thưm)
H:Con chim sẻ chết trong hoàn cảnh đáng thương như thế nào?
H: Vì sao tác giả day dứt về cái chết của chim sẻ?
H:Nêu đại ý.
-Giáo viên nhận xét cho điểm.
2.Bài mới: Giới thiệu bài,ghi bảng.
Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Gọi 1 HS giỏi đọc cả bài, đọc chú giải.
-GV chia đoạn : 3 đoạn:
+ Đoạn 1: từ đầu đến “nếp khăn”.
+ Đoạn 2: từ “thảo quả …đến …không gian”.
+ Đoạn 3: Còn lại.
-Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo từng đoạn.
-Giáo viên rút ra từ khó.
-Rèn đọc: Đản Khao, lướt thướt, Chin San, sinh sôi, chon chót.
- HS luyện đọc nối tiếp lần 2.
- Gọi 1 em đọc cả bài.
-Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
-Giáo viên cho học sinh đọc thầm từng đoạn, nêu câu hỏi tìm hiểu bài.
H:Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng cách nào?( bằng mùi thơm đặc biệt quyến rũ, mùi thơm rãi theo triền núi, bay vào những thôn xóm, làn gió thơm, cây cỏ thơm, đất trời thơm, hương thơm ủ ấp trong từng nếp áo, nếp khăn của người đi rừng.)
H: Cách dùng từ đặt câu ở đoạn đầu có gì đáng chú ý?( Từ hương và thơm được lặp lại có tác dụng nhấn mạnh mùi hương đặc biệt của thảo quả. Câu 2 khá dài, lại có những từ như lướt thướt, quyến, rải,thơm nồng, ngọt lựng gợi cảm giác hương thơm lan tỏa , kéo dài. Các câu Gió thơm. Cây cỏ thơm. Đất trời thơm. rất ngắn , lại lặp từ thơm, như tả 1 người đang hít vào để cảm nhận mùi thơm của thảo quả lan trong không gian.)
H: Tìm những chi tiết cho thấy cây thảo quả phát triển rất nhanh?( Qua một năm, hạt thảo quả đã thành cây, cao tới bụng người.1 năm sau nữa, mỗi thân lẻ đâm thêm 2 nhánh mới. Thoáng cái, thảo quả đã thành từng khóm lan tỏa , vươn ngọn, xòe lá, lấn chiếm không gian)
H: Hoa thảo quả nảy ra ở đâu?(Nảy dưới gốc cây). Khi thảo quả chín, rừng có nét gì đẹp?( Dưới đáy rừng rực lên những chùm thảo quả đỏ chon chót,như chứa lửa, chứa nắng. Rừng ngập hương thơm. Rừng sáng như có lửa hắt lên từ dưới đáy rừng. Rừng say ngây và ấm nóng. Thảo quả như những đốm lửa hồng, thắp lên nhiều ngọn mới, nhấp nháy).
•- Gọi HS nêu đại ý, GV bổ sung, ghi bảng.
* Nội dung:Bài văn ca ngợi vẻ đẹp của rừng thảo quả khi chín.
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm.
- Gọi HS nêu cách đọc và đọc diễn cảm đoạn 2.
-Hướng dẫn học sinh kĩ thuật đọc diễn cảm đoạn 2:Chú ý nhấn mạnh ở các từ ngữ:lướt thướt , ngọt lựng, thơm nồng, gió, đất trời, thơm đậm, …
- GV đọc mẫu diễn cảm.
-Cho học sinh đọc theo nhóm đôi.
- Cho HS thi đọc diễn cảm giữa các nhóm.
-Giáo viên nhận xét.
3.Củng cố:
H:Em có suy nghĩ gì khi đọc bài văn.
- Nhận xét tiết học.
4. Dặn dò:
-Rèn đọc thêm.Chuẩn bị: “Hành trình của bầy ong.”

-3 em đọc và trả lời câu hỏi .




-