Mĩ thuật lớp 3: Thứ ngày tháng năm200

Bài: Thường thức mĩ thuật- Xem tranh thiếu nhi.
I. Mục tiêu:
HS tiếp xúc làm quen với tranh của thiếu nhi về đề tài môi trường.
Biết mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh.
Có ý thức bảo vệ môi trường.
II, Chuẩn bị.
Sưu tầm tranh thiếu nhi về bảo vệ môi trường.
Tranh vẽ của họa sĩ về đề tài.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

ND – TL
Giáo viên
Học sinh

1. kiểm tra 4’


2. bài mới.
2.1 Giới thiệu bài. 4’






2.2 Giảng bài.
HĐ 1: Xem tranh
20 – 25’


















HĐ 2: nhận xét, đánh giá. 5 – 10’



3. Dăn dò 2’
- kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
- nhận xét.

- Đưa tranh vẽ về đề tài môi trường.
- Giới thiệu tranh.
- Tranh vẽ đề tài môi trường phong phú đa dạng- hôm nay tìm hiểu tranh vẽ về đề tài này.
- Ghi bảng tên bài.

- Treo tranh phóng to.
- Giao nhiệm vụ: Quan sát tranh và thảo luận theo nội dung sau.

- Tranh vẽ hoạt động gì?

- Hình ảnh chính – phụ?


- Hình dáng, động tác, màu sắc trong tranh.



- Theo dõi khích lệ bổ xung.
- Tương tự với tranh 2.
- Xem tranh để tìm hiểu, tiếp xúc với cái đẹp và yêu cái đẹp.
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Khen gợi động viên HS có nhận xét phù hợp với nội dung tranh.
- Đặt đồ dùng học tập lên mặt bàn.
- Bổ xug đồ dùng còn thiếu.

- Quan sát tranh.






- Nhắc lại tên bài.

Quan sát tranh ở vở tập vẽ thảo luận nhóm 4.
- Đại diện đứng lên trình bày.
- Bạn trong nhóm hoặc nhóm khác bổ xung.
- Các bạn đang vun đất tưới nước cho cây.
- Cây, các bạn đang lao động là hình ảnh chính.
- Mặt trời: là hình ảnh phụ.
- Các bạn miệt mài l àm việc, nét mặt tươi vui, màu áo quần đủ màu hoà cùng màu xanh của cây lá tạo nên một bức tranh đẹp.










- Tìm những đồ vật có trang trí đường diềm.
















 Mĩ thuật lớp 3 Thứ ngày tháng năm200

Bài: Vẽ trang trí:
Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm.
I. Mục tiêu:
-HS tìm hiểu cách trang trí đườngdiềm đơn giản.
-Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm.
-HS thấy được vẻ đẹp của các đồ vật được trang trí bằng đường diềm.
II, Chuẩn bị.
-đồ vật có trang trí đường diềm.
-Bài vẽ mẫu chưa hoàn chỉnh, hoàn chỉnh phóng to.
-Hình gợi ý cách vẽ, bài vẽ của HS.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

ND – TL
Giáo viên
Học sinh

1. Kiểm tra bài cũ 3’
2. Bài mới.
2.1 Giới thiệu bài. 3’

Giảng bài.
HĐ 1: Quan sát nhận xét 5’
















HĐ 2: 3’ Cách vẽ hoạ tiết.



HĐ 3: 20’
Thực hành.
HĐ 4: 5’ Nhận xét đánh giá.
3. Củng cố dặn dò. 2’

-Kiểm tra dụng cụ của HS.
- nhận xét.

-Đưa vật có trang trí đường diềm lên.
- Từ đó giới thiệu tên bài.

- Giới thiệu.
- Đường diềm là những hoạ tiết được xắp xếp xen kẽ lập đi lặp lại kéo dài.
Đường diềm làm cho đồ vật đẹp hơn.
- Đưa 2 mẫu. 1 hoàn chỉnh, 1 chưa hoàn chỉnh. Em có nhận xét gì về hai đường diềm này?
- có những hoạ tiết nào ở đường diềm?
- Các hoạ tiết được xắp xếp như thế nào?
- Đường diềm chưa hoàn chỉnh còn thiếu gì?
- Những màu nào đượcvẽ trên đường diềm?
- Làm mẫu.
+ Phác trục để vẽ cân đối (vẽ nhẹ để còn tẩy).
+ Vẽ hoạ tiết.