Tuần 17
Thứ 2 ngày 26 tháng 1 năm 2016
Toán
Tính giá trị biểu thức (tiếp )
I/ Mục tiêu:
- Biết tính giá trị của biểu thức có dấu () và ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng này.
- BT cần làm : Bài 1, bài 2, bài 3.
III/ Hoạt động dạy và học:
A/ Bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng thực hiện:
375 - 10 x 3 306 + 93 : 3.
B/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài:
2/ GV nêu quy tắc tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc:
- GV viết biểu thức có dấu ngoặc: 30 + 5 : 5. HS thực hiện.
Hỏi: Muốn thực hiện phép tính 30 + 5 rồi mới chia 5 ta làm thế nào?( HS thảo luận)
- GV nêu ký hiệu thống nhất: Muốn thực hiện 30 + 5 trước, người ta viết thêm ký hiệu ngoặc vào () thì tiên phải thực hiện phép tính trong ngoặc
- GV yêu cầu HS tính cụ thể theo quy ước đó:
(30 + 5) : 5 = 35 : 5
= 7.
- GV cho HS nêu lại cách làm, có thể chỉ cần nêu vắn tắt: thực hiện phép tính trong ngoặc trước.
- GV viết tiếp biểu thức: 3 x ( 20 - 10).
-Yêu cầu HS thực hiện, GV ghi bảng.
- HS đọc thuộc quy tắc.
3/ Thực hành: HS làm bài tập 1, 2, 3, 4 .
- Bài 1: 1 hs nêu yêu cầu bài tập.
Gọi HS lên bảng chữa bài.
a) 25 - (20 - 10 ) b) 125 + ( 13 + 7)
80 - ( 30 + 25) 146 - ( 25 - 11 )
Sau khi chữa xong cho HS so sánh giá trị 2 biểu thức trong 1 bài để thấy đgiá trị 2 biểu thức này khác nhau do TT thực hiện các phép tính khác nhau, từ đó lu ý HS thực hiện đúng quy tắc.
b- Bài 2: Cho hs nêu yêu cầu.
- Cho hs làm tính vào vở.
- GV chấm một số vở nhận xét, chữa bài
- Một số hs trình bày cách tính
c- Bài 3: Cho hs nêu bài toán. HD hs phân tích và giải bài toán.
Gọi 1 hs lên bảng giải, cả lớp giải vào vở.
Bài giải
Mỗi tủ có số quyển sách là:
240 : 2 = 120 ( quyển)
Mỗi ngăn có số quyển sách là:
120 : 4 = 30( quyển)
Đáp số: 30 quyển sách
*Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học.