GIÁO ÁN ĐĂNG KÝ TIẾT DẠY TỐT
Tháng 9-2015
Ngày soạn : 15-09-2015
Tiết 11
Bài 7


I . MỤC TIÊU :
Kiến thức: Học sinh biết được: những tính chất hoá học chung của bazơ và viết được phương trình hoá học tương ứng cho mỗi tính chất .
Kĩ năng :Tiếp tục rèn luyện cho HS kĩ năng thực hành hoá học , vận dụng được những tính chất hoá học của bazơ để làm các bài tập định tính và định lượng .
Thái độ : có ý thức cẩn thận , tiết kiệm trong học tập và trong thực hành hoá học .Biết dùng những hiểu biết của mình về tính chất hoá học của bazơ để giải thích những hiện tượng thường gặp trong đời sống sản xuất .
II. CHUẨN BỊ :
Chuẩn bị của giáo viên:
- Chuẩn bị cho mỗi nhóm HS bộ thí nghiệm gồm :
Dụng cụ : Giá ống nghiệm , kẹp gỗ , đũa thuỷ tinh , phễu , giấy lọc , ống nhỏ giọt , đèn cồn , kiềng sắt , lưới sắt , chén sứ( mỗi thứ một cái ) , ống nghiệm ( 4 cái )
Hoá chất : dung dịch :NaOH, CuSO4 , phenolphtalein, quỳ tím .
- Bảng phụ có ghi sẵn một số bài tập.
Chuẩn bị của sinh:
- Chuẩn bị bảng nhóm .
- Ôn lại tính chất hoá học của oxit và axit .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Ổn định tình hình (1/) : Kiểm tra sĩ số , tác phong của học sinh.
Kiểm tra bài cũ : Thực hiện trong lúc khai thác bài mới .
Giảng bài mới ;
( Giơí thiệu bài: (3/)
- Có mấy loại bazơ , đó là những bazơ nào , cho ví dụ ?
Đáp án: Có 2 loại bazơ :
+ Bazơ tan trong nước còn gọi là kiềm như : NaOH , Ca(OH)2 , KOH , Ba(OH)2 …
+ Bazơ không tan trong nước như : Zn(OH)2 , Al(OH)3 , Cu(OH)2 …
Vậy các bazơ này có những tính chất hoá học nào ? chúng ta sẽ tìm hiểu bài học hôm nay .
(Tiến trình bài dạy :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG

9’




























Hoạt động 1
TÌM HIỂU TÁC DỤNG CỦA DUNG DỊCH BAZƠ VỚI CHẤT CHỈ THỊ MÀU
Tác dụng của dung dịch bazơ với chất chỉ thị màu










Các dung dịch bazơ (kiềm) đổi màu chất chỉ thị :
-Quỳ tím thành màu xanh
-Dung dịch phenolphtalein không màu thành màu đỏ










Mục tiêu: Nắm được tác dụng của dung dịch bazơ với chất chỉ thị màu
-Hướng dẫn HS làm thí nghiệm :
-Nhỏ một giọt dung dịch NaOH lên mẫu giấy quỳ tím . Quan sát sự đổi màu của quỳ tím ?
- Nhỏ một giọt dung dịch phenolphtalein (không màu) vào ống nghiệm có sẵn 1-2 ml dung dịch NaOH. Quan sát sự thay đổi màu sắc.
Treo bảng nhóm của HS lên bảng và gọi đại diện các nhóm nêu nhận xét.
- Dựa vào tính chất này, ta có thể phân biệt được dung dịch bazơ với dung dịch của loại hợp chất khác.
- Treo bảng phụ nội dung bài tập 1
* Bài tập 1: Có ba lọ mất nhãn chứa một trong các dung dịch không màu sau: H2SO4, Ba(OH)2 , HCl . Em hãy trình bày cách phân biệt các lọ dung dịch trên mà chỉ dùng quỳ tím .
- Gợi ý HS làm bài tập nếu thấy cần thiết .(Có thể dùng hoá chất đã phân biệt được để làm thuốc thử cho bước tiếp theo .)
GV( Bổ sung thêm ):Đối với các bazơ không tan sẽ không làm đổi màu chất chỉ thị.
-Làm thí nghiệm theo nhóm :
-Ghi kết quả thí nghiệm lên bảng nhóm .






- Đại diện nhóm nhận xét . Trình bày cách phân biệt .Cả lớp nhận xét , bổ sung .





Theo dõi .



-theo dõi .



7’
Hoạt động 2
TÌM HIỂU TÁC DỤNG CỦA DUNG DỊCH BAZƠ VỚI OXIT AXIT
Tác dụng của dung dịch bazơ với oxit axit




2NaOH(dd) + SO2(k) ( Na2SO3(dd) + H2O(l)


Mục tiêu:Nắm đươcï Tác dụng của dung dịch bazơ với oxit axit
- Hãy nhắc lại tính chất hoá học của oxit axit ?
- Gọi 1 HS lên bảng viết PTHH minh hoạ tính chất oxit